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教师作业评语.doc

1、 [转] 老师批改作业100例精彩评价语言 赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、  我忍不住要多看两遍,真好! 2、  你真棒!最近学得真棒! 3、  喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考! 4、  祝贺你每次都考一百分! 5、  就这样做下去,孩子! 6、  喜欢你的认真劲儿! 7、  你努力,你收获,你勤奋,你成功! 8、  我发现你的成绩又提高了! 9、  今天我太高兴了,因为看到了你的作文! 10    喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家!  肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、  这一次做得不错,再努力些就会更棒! 2、  孩子

2、你在努力!我能感觉到! 3、  这就是耕耘后的收获! 4、  这段时间学习状态很好! 5、  有进步啦! 6、  孩子,我喜欢你的进步,为你高兴! 7、  字迹美观,页面整洁! 8、  这么端正的作业,一定下了很大功夫! 9、  作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持! 10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好! 批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。  1、  学习退步,我会注意你! 2、  你没有认真完成! 3、  放松要求了吧…… 4、  为什么总有错字?我等待你的回答! 5、  这不是你的水平! 6、  认真写了吗?我喜欢你上次的作业! 7

3、  骄兵必败! 8、  你的朋友们快超过你啦,还不努力! 9、  后面没有前面认真,“持之以恒”! 10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!  激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。 1、  加油!超过别人! 2、  放飞梦想,突破渴望! 3、  让大伙儿看到更出色的你! 4、  相信你能做得更好! 5、  加油!加油!!加油!!! 6、  对,希望你更专注些,再把目标定得高些! 7、  你很认真,继续努力吧!你会做得更好! 8、  下次要拿第一哦! 9、  一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功! 10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!  说理式:通

4、过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。  1、  失败乃成功之母,别泄气! 2、  一份耕耘,一份收获! 3、  对自己的要求有多高,就能达到多高的水平! 4、  你的汗水不会白流,你的努力也不会白费! 5、  别人能做到的,你也能! 6、  不要辜负老师和家长对你的希望啊! 7、  你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做? 8、  作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成! 9、  从容面对失败,就有超越自己的底气! 10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多! 导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!  1、  看看你同桌的作业,他的格式更美观! 2、  字的大小相同,字形

5、规范,你能做到,加油! 3、  再加把劲! 4、  不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它! 5、  要结合自己生活实际谈感受。 6、  把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获! 7、  试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识! 8、  选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处! 9、  如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性! 10、没有规矩,不成方圆,对吧? 指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。 1、  详略不得当! 2、  你应该概括得更全面些!加油! 3、  语言可以更活泼些! 4、  尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定

6、能学会! 5、  在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 6、  字要写正,不出格。 7、  我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。 8、  眼到,心到,手到。你能做到! 9、  沉住气,看清楚,写准确!你能做到! 10、大小一致,行款整齐。 谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。 1、  给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。 2、  今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步! 3、  孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行! 4、  我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行! 5、  字里

7、行间流露出的真情,让我感动! 6、  太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性! 7、  你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。 8、  鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你! 9、  你能感觉到老师对你的期待吗? 10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲! 总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结。 1、  你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、  读史可以明智,你写得好! 3、  世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、  写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心! 5、  驳论,有助思维,你做得好! 6、  勤奋地学

8、习,获得成功,你做到了,我很高兴! 7、  是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪! 8、  人性的真善美! 9、  写得好,你是这样做得吗?做一只鹰! 10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对! 互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。 1、  这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。 2、  你的文章给我很大启发,谢谢你! 3、  向你学习! 4、  看你的作业,总能给我的教学带来启发。 5、  共同努力,共同进步! 6、  你的努力给我力量! 7、  我喜欢你对学习的专注,它能影响我! 8、  从你身上,我学到了默默无闻地奋斗! 9、  这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你! 10 、富有童趣的语言,让我变得年轻!

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