ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:14 ,大小:13.63KB ,
资源ID:10335552      下载积分:15 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/10335552.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(《an en in un ün》教案.docx)为本站上传会员【搞****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《an en in un ün》教案.docx

1、编号:__________ 《an en in un ün》教案 年级:___________________ 老师:___________________ 教案日期:_____年_____月_____日 《an en in un ün》教案 目录 一、教学内容 1.1 音节 1.2 字母组合 1.3 单词 1.4 句子 二、教学目标 2.1 知识目标 2.2 能力目标 2.3 情感目标 三、教学难点与重点 3.1 难点 3.2 重点 四、教具与学具准备 4.1 教具 4.2 学具 五、教学过程 5.1 导入

2、5.2 新课呈现 5.3 练习与巩固 5.4 拓展与延伸 六、板书设计 6.1 板书内容 6.2 板书结构 七、作业设计 7.1 作业内容 7.2 作业要求 八、课后反思 8.1 教学效果 8.2 改进措施 8.3 学生反馈 九、拓展及延伸 9.1 相关知识 9.2 实践活动 9.3 家庭作业 教案如下: 一、教学内容 1.1 音节 1.1.1 音节的定义 1.1.2 音节的划分 1.2 字母组合 1.2.1 an的发音规则 1.2.2 en的发音规则 1.2.3 in的发音规则 1.2.4 un的发音规则

3、 1.2.5 ün的发音规则 1.3 单词 1.3.1 单词的选取 1.3.2 单词的拼写 1.4 句子 1.4.1 句子的结构 1.4.2 句子的运用 二、教学目标 2.1 知识目标 2.1.1 学生能正确拼读字母组合an、en、in、un、ün 2.1.2 学生能准确运用字母组合拼写单词 2.2 能力目标 2.2.1 学生能流利地朗读句子 2.2.2 学生能运用所学知识进行简单的口语交流 2.3 情感目标 2.3.1 学生能积极参与课堂活动 2.3.2 学生能体验到学习英语的乐趣 三、教学

4、难点与重点 3.1 难点 3.1.1 字母组合ün的发音规则 3.1.2 句子结构的运用 3.2 重点 3.2.1 字母组合an、en、in、un的发音规则 3.2.2 单词的拼写 四、教具与学具准备 4.1 教具 4.1.1 PPT课件 4.1.2 单词卡片 4.1.3 录音机 4.2 学具 4.2.1 课本 4.2.2 练习本 4.2.3 铅笔 五、教学过程 5.1 导入 5.1.1 情景引入:播放英文歌曲"The字母歌" 5.1.2 引导学生跟唱,注意字母组合的发音 5.2 新

5、课呈现 5.2.1 呈现PPT课件,讲解字母组合an、en、in、un、ün的发音规则 5.2.2 举例单词:cat、pen、pin、fun、ün 5.3 练习与巩固 5.3.1 学生分组进行单词拼写练习 5.3.2 学生朗读句子,注意字母组合的发音 5.4 拓展与延伸 5.4.1 引导学生运用所学知识进行口语交流 5.4.2 学生表演情景剧,运用所学单词和句子 5.5.1 教师点评课堂表现 5.5.2 学生反馈学习收获 六、板书设计 6.1 板书内容 6.1.1 字母组合an、en、in、un、ün的发音规则

6、 6.1.2 重点单词和句子 6.2 板书结构 6.2.1 字母组合发音规则 6.2.2 单词拼写 6.2.3 句子结构 七、作业设计 7.1 作业内容 7.1.1 抄写字母组合an、en、in、un、ün 7.1.2 拼写单词cat、pen、pin、fun、ün 7.1.3 朗读句子并家长签字 7.2 作业要求 7.2.1 字体工整,卷面整洁 7.2.2 家长监督,确保完成 八、课后反思 8.1 教学效果 8.1.1 学生掌握字母组合发音规则 8.1.2 学生能正确拼写单词 8.2 改进措施

7、 8.2.1 针对学生发音不准确进行个别辅导 8.2.2 增加课堂互动,提高学生参与度 8.3 学生反馈 8.3.1 学生反映学习兴趣浓厚 8.3.2 学生提出建议,希望增加练习时间 九、拓展及延伸 9.1 相关知识 9.1.1 字母组合的其他发音规则 9.1.2 类似字母组合的单词 9.2 实践活动 9.2.1 重点和难点解析 一、教学内容 1.1 音节 1.1.1 音节的定义:音节是构成词语的基本音段,是语言发音的基本单位。它是语音的基本结构,通常由一个或多个音素组成。 1.1.2 音节的划分:音节的划分可以

8、根据重音、元音和辅音的分布来进行。在英语中,一个音节通常由一个元音和一个或多个辅音组成,元音是音节的核心。 二、教学目标 2.1 知识目标 2.1.1 学生能正确拼读字母组合an、en、in、un、ün:字母组合的发音规则是学生需要掌握的知识点,其中字母组合ün的发音规则是重点内容。 2.1.2 学生能准确运用字母组合拼写单词:学生需要通过练习掌握字母组合的拼写,并能够正确运用到单词中。 三、教学难点与重点 3.1 难点 3.1.1 字母组合ün的发音规则:字母组合ün的发音规则是学生学习的难点,需要通过大量的练习和模仿来掌握。 3.1.2 句子结构的运

9、用:学生需要理解并掌握句子结构的运用,包括主语、谓语和宾语等成分的构成。 3.2 重点 3.2.1 字母组合an、en、in、un的发音规则:这些字母组合在英语中经常出现,学生需要掌握它们的基本发音规则。 3.2.2 单词的拼写:单词的拼写是学习英语的基础,学生需要通过反复练习来熟悉单词的拼写。 四、教具与学具准备 4.1 教具 4.1.1 PPT课件:通过PPT课件可以直观地展示字母组合的发音规则和单词的拼写。 4.1.2 单词卡片:单词卡片可以帮助学生进行单词的记忆和复习。 4.1.3 录音机:录音机可以帮助学生模仿发音,提高发音的准确性。

10、4.2 学具 4.2.1 课本:课本是学生学习的主要材料,学生需要通过阅读课本来掌握字母组合的发音规则和单词的拼写。 4.2.2 练习本:练习本用于学生进行随堂练习和家庭作业的完成。 4.2.3 铅笔:铅笔是学生进行书写和记录的工具。 五、教学过程 5.1 导入 5.1.1 情景引入:通过播放英文歌曲"The字母歌"来引入字母组合的发音,引导学生跟唱,注意字母组合的发音。 5.2 新课呈现 5.2.1 呈现PPT课件,讲解字母组合an、en、in、un、ün的发音规则,通过实例来进行说明。 5.3 练习与巩固 5.3.1 学生分组进行单词

11、拼写练习,通过小组合作来提高学生的学习积极性和效果。 5.4 拓展与延伸 5.4.1 引导学生运用所学知识进行口语交流,可以通过角色扮演、情景剧等方式来进行。 5.5.1 教师点评课堂表现,对学生的发音和拼写进行评价和指导。 六、板书设计 6.1 板书内容 6.1.1 字母组合an、en、in、un、ün的发音规则,可以通过列出规则并进行实例说明来进行板书。 6.2 板书结构 6.2.1 字母组合发音规则:按照字母组合的顺序,列出它们的发音规则。 七、作业设计 7.1 作业内容 7.1.1 抄写字母组合an、en、in、un、ün,通过抄写来

12、巩固字母组合的拼写。 7.2 作业要求 7.2.1 字体工整,卷面整洁,要求学生完成作业时注意书写的规范性。 八、课后反思 8.1 教学效果 8.1.1 学生掌握字母组合发音规则,能够正确拼读字母组合。 8.2 改进措施 8.2.1 对于发音不准确的学生,可以进行个别辅导,针对性地进行纠正。 8.3 学生反馈 8.3.1 学生反映学习兴趣浓厚,对字母组合的发音和拼写有了一定的掌握。 九、拓展及延伸 9.1 相关知识 9 本节课程教学技巧和窍门 1. 语言语调:在讲解字母组合发音规则时,教师应使用清晰的发音和适当的语调变化,以吸引学生的注

13、意力并增强语言的感染力。 2. 时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,如新课呈现、练习与巩固等。 3. 课堂提问:通过提问激发学生的思考,引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的口语表达能力。 4. 情景导入:通过播放英文歌曲"The字母歌"来引入字母组合的发音,可以激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和记忆发音规则。 教案反思: 1. 教学内容:在教学过程中,确保学生能够充分理解和掌握字母组合的发音规则和单词的拼写。 2. 教学方法:尝试采用不同的教学方法,如分组练习、角色扮演等,以适应不同学生的学习需求。 3. 学生参与度:鼓励学生积极参与课堂活动,提高他

14、们的学习兴趣和动力。 4. 作业设计:作业应能够巩固所学知识,同时要求学生认真完成,保证作业质量。 5. 教学效果:课后反思教学效果,根据学生的反馈和掌握情况,及时调整教学方法和策略。 6. 拓展与延伸:在拓展环节,可以引入相关知识,如字母组合的其他发音规则和类似字母组合的单词,以扩展学生的知识面。 附件及其他补充说明 一、附件列表: 1. 合同 2. 附件一:产品规格书 3. 附件二:服务范围说明 4. 附件三:价格表 5. 附件四:交付时间表 6. 附件五:质量保证条款 7. 附件六:技术支持条款 8. 附件七:保密协议 9. 附件八:争议解决方式 10. 附

15、件九:合同终止和解除条件 二、违约行为及认定: 1. 迟延交付:合同规定的交付日期未能按时完成。 2. 产品缺陷:交付的产品不符合约定的质量标准。 3. 服务不符合约定:服务未能满足合同约定的要求。 4. 未支付款项:买方未能在约定时间内支付合同款项。 5. 违反保密协议:泄露合同中的商业秘密。 6. 违反技术支持条款:未能提供约定的技术支持服务。 7. 单方面终止合同:未经对方同意,单方面解除合同。 三、法律名词及解释: 1. 迟延交付:指合同规定的交付日期未能按时完成。 2. 产品缺陷:指交付的产品不符合约定的质量标准。 3. 服务不符合约定:指服务未能满足合同约定

16、的要求。 4. 违约金:指违约方根据合同约定向守约方支付的赔偿金。 5. 争议解决方式:指合同双方在发生争议时选择的解决途径,如协商、调解、仲裁或诉讼等。 6. 保密协议:指合同双方约定对合同内容和相关商业秘密予以保密的协议。 四、执行中遇到的问题及解决办法: 1. 产品交付迟延:与供应商沟通,协商延期交付或采取补救措施。 2. 产品质量问题:及时与供应商沟通,要求更换或修复缺陷产品。 3. 服务不符合要求:与服务提供商沟通,要求整改或提供替代服务。 4. 买方未支付款项:发送催款通知,协商支付事宜或采取法律手段追讨。 5. 泄露商业秘密:与违约方沟通,要求停止违约行为并承担违约责任。 6. 技术支持不足:与技术支持方沟通,增加技术支持人员或延长支持时间。 7. 合同终止和解除:根据合同约定和法律规定,办理合同终止和解除手续。 五、所有应用场景: 1. 产品采购合同 2. 服务外包合同 3. 技术许可合同 4. 设备租赁合同 5. 人力资源服务合同 6. 软件开发合同 7. 市场营销合同 8. 供应链管理合同 9. 研究与开发合同 10. 知识产权许可合同

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服