1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件,PPT,第四单元 认识万以内数,4.5,近似数,第1页,1.,经过准确数与近似数比较，了解近似数含义。,2.,初步知道准确数与近似数区分，会正,确区分准确数与近似数，并会恰当选取近,似数。,3.,经过学生数据搜集与交流，能对近似,数和准确数相互转化。,学习目标,第2页,1.,记忆大比拼。,1658 2984 7012 2098 9805,2500 3000 10000 4000 7400,给你,20,秒，逐一读一读这些数。,探究新知,第3页,（,1,）,2998 2999,（）（）（）,（,2,）,6
2、097 6098,（）（）（）,（,3,）（）,9000 9001,（）（）,2.,数一数。,3000,3001,3002,6099,6100,6101,8999,9002,9003,第4页,这两个学校学生各靠近几百人？,695,和,703,分别是龙岗小学和东山小学,实际人数,，这么数叫,准确数,。,第5页,这两个学校学生各靠近几百人？,695,人比,700,人少一些，靠近,700,人。,703,人比,700,人多一些，也靠近,700,人。,近似数,第6页,定义：,一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称之为,近似数,。,准确数与它近似数之间通惯用,“,”,来连接。,读作：,“,约等
3、于,”,。,第7页,这两个学校学生各靠近几百人？,695,人,700,人；,703,人,700,人,答：两个学校学生各靠近,700,人。,第8页,试一试,试验小学有学生,人，大约是几千人？,人（）人,结合实际情况，普通近似数前面有,“,大约,”“,约,”“,大约,”,等词语；近似数都是整十、整百、整千,数，或是几百几十、几千几百,数。,第9页,三年级有,417,人,共有,597,台电脑,大约,1000,盆花,综合类图书,2912,本,学生大约,1600,人,下面哪些是近似数？哪些是准确数？,近似数,近似数,准确数,准确数,准确数,第10页,5021,8104,4005 2897,7053 9008,下面数各靠近几千？,7000,4000,5000,3000,4000,7000,8000,9000,第11页,你还能举出用近似数例子吗？,第12页,（,2,）学校最新购置了,482,把椅子。,（,1,）从家到餐厅约有,100,米远。,（,3,）学校每个月水费大约是,5300,元。,（,4,）,3,月份交纳水费是,5300,元。,（）,（）,（）,（）,1.,在下面是近似数数据后面画,“,”,。,约,100,大约,5300,第13页,第14页,第15页,课件,PPT,经过这节课学习你学到了什么？,第16页,课件,PPT,谢谢,第17页,
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