1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第一单元,第1页,文化,是什么,精神活动及其产品（,意识形态与非,）,内涵,为何,怎么样,人特有，文化培养，离不开物质,特点,思想，科学，道德，艺术等,形式,精神力量,深刻影响民族和国家,文与经政,相互影响,经政 文化（独立性）,决定,反作用,相互交融,科技是第一生产力,文化素质与经济,文化产业,文经,文政（,国内、国外,）,文与综合国力,主要原因,战略、活力、软实力,社会作用,第2页,文化对人影响,起源,文化环境和文化活动
2、交往行为和交往方式,表现,原因、见证,实践、认识活动和思维方式,原因,特点,潜移默化,深远持久,环境和活动主要性及要求,但靠自觉学习主动感悟,文化习俗、三观,（关键和标志）,作用,丰富精神世界,增强精神力量,促进全方面发展,健全人格、主流,原因、表现,社会发展与人发展,对个人,第3页,第二单元,第4页,文化,多样性,是什么,含义:,不一样民族和国家文化内容和形式多样性,传输,成因,怎样,路径,伎俩,意义,表现:,民族节日、文化遗产（意义）,经政历地不一样,(世界文化与民族文化是共性与个性),尊重文化多样性,（态度、标准、意义）,商业贸易、人口迁徙、教育等,发展历程,(口语,文字,印刷,电子,
3、网络),当代传输伎俩特点,P36,大众传媒,(产生,形式,地位,作用),促进中华和世界文化发展 既,又,要求,(媒介),(方式),前提,第5页,传统文化,含义,传统习俗,建筑,艺术,思想,特点,影响,态度,继承性,相对稳定性,鲜明民族性,形成、保留、含有,(含义,影响,地位),(作用),取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用,顺应变迁,满足人民 主动作用,一成不变 消极作用,含义,成因，影响,继承与发展,同一过程两个方面,影响文化发展,社会制度,科技,思想运动,教育,继承是前提,发展是要求,继承基础上发展,发展过程中继承,第6页,文化创新,源泉动力,意义,源头,要求创新,提供资源条件,社会实践
4、推进实践发展,促进民族文化繁荣,路径,根本,基本,基本,社会实践,继承,传统,推陈出新,面向,世界,博采众长,继承传统文化,表达时代精神,三过程,胸怀气魄态度,以我为主,为我所用,错误,克服守旧,封闭,民族虚无,历史虚无,正确,立足实践,发扬优异传统,汲取世界优点,方向,要求,文化创新,社会实践,关注群众,第7页,第三单元,第8页,中华文化,基本特征,表现,源远流长,博大精深,西周清(衰落:原因,办法),见证,汉字，史书典籍,独特征,区域性,民族性,文学艺术、科学技术,原因、关系,关系,中华民族,形成和发展,认同感,熔铸,激励,中华文化,原因,包容性,内涵,意义,求同存异、兼收并蓄,有利于,
5、第9页,民族精神,是什么,团结统一、兴趣和平,基本内涵,为何,怎么样,关键,勤劳勇敢、自强不息,意义,爱国主义（,意义、详细、主题,）,主要性,意义,三个精神一个魂,精神状态、全民族综合素质,国际竞争力、社会主义道路,主心骨、优良传统,外来思想文化、时代精神,第10页,第四单元,第11页,文化生活,特点,色彩斑斓,落后文化,原因,影响,选择,科技（传媒）和文化产业发展,“喜”与“忧”,管理和引导,需求多样化,大众文化,(含义、表现),忧,喜,腐朽文化,含义、存因、态度,中国特色社会主义文化,（地位、作用）,第12页,请归纳：,加强管理正确引导；,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后
6、文化，果断抵制腐朽文化；,建设社会主义关键价值体系；,大力发展教育科学文化事业；,发展友好文化。,坚持社会效益与经济效益统一，生产和传输先进健康文化。,提升区分抵制落后腐朽文化能力；,自觉投身于社会主义精神文明建设；,树立社会主义荣辱观；,加强科学文化涵养和思想道德涵养，不停追求更高思想首先目标。,企业,政府,个人,面对各种文化相互激荡，国家、企业、个人应怎样应对？,第13页,发展中国特色社会主义文化,发展先进文化,建设社会主义精神文明,第14页,发展先进文化,是什么,马（,由来、一元化与多样化,）,指导思想,为何,怎么样,根本目标,特点,“四有”公民,三个“面向”，民族科学大众,先进文化作用
7、单元一）、,精神文明,坚持前进方向,建设社关键价值体系,发展教科文事业,建设友好文化,培育文明风尚,关键坚持马在意识形态指导地位,根本坚持中国特色社理论体系,马武装教育(,灵魂,),共同理想凝聚力量(,主题,),精神鼓舞斗志(,精华,),荣辱观引领风尚（,基础,）,原因、详细办法,内容,第15页,思想道德建设,是什么,关键,标准,重点,基本要求,着力点,党教育,两树立,为何,怎么样,基本内容,树立社荣辱观,主要内容,中心步骤,性质,方向,灵魂,加强思想道德涵养与科学文化涵养,追求更高思想道德目标,意义,集中表达,基础,道德体系,含义,关系,根本意义,改造主观世界,实践,引领风尚,提供取向准则,地位,基本道德规范,关系,第16页,全方面表示了社会主义思想道德体系要求和特征,充分反应了我国公民基本道德规范,社会主义荣辱观,爱国遵法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业贡献,与社会主义市场经济相适应,(经济),与社会主义法律规范相协调,(政治),与中华民族传统美德相承接,(文化),思想道德建设,第17页,
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