幼儿绘画教案《小菊花》.docx

编号：__________

幼儿绘画教案《小菊花》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿绘画教案《小菊花》
目录
一、教学内容
1.1 绘画主题介绍
1.2 绘画技巧与方法
1.3 创意表现
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘画环节
5.3 展示与评价环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反馈与改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸主题
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘画主题介绍
1.1.1 小菊花的特征
1.1.2 小菊花在生活中的应用
1.2 绘画技巧与方法
1.2.1 观察与描绘
1.2.2 色彩搭配与运用
1.2.3 绘画材料的选择与使用
1.3 创意表现
1.3.1 创意构图
1.3.2 创意色彩
1.3.3 创意寓意
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解小菊花的基本特征
2.1.2 认识色彩的基本知识
2.2 技能目标
2.2.1 学会观察与描绘小菊花
2.2.2 学会合理搭配色彩
2.2.3 学会创意表现小菊花
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生的耐心和细致
2.3.2 培养学生的审美情趣
2.3.3 培养学生对生活的热爱
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 观察与描绘小菊花的细节
3.12 色彩搭配的技巧
3.2 教学重点
3.2.1 学会观察与描绘小菊花
3.2.2 学会色彩搭配与运用
3.2.3 创意表现小菊花
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 绘画纸张
4.1.2 画笔与颜料
4.2 学具准备
4.2.1 绘画本
4.2.2 彩色铅笔或水彩笔
4.2.3 剪刀、胶水等辅助工具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示小菊花的实物或图片，引发学生兴趣
5.1.2 引导学生观察小菊花的特征，提出问题引导学生思考
5.2 绘画环节
5.2.1 分组讨论，分享观察小菊花的感受与看法
5.2.2 教师示范绘画小菊花的基本步骤与技巧
5.2.3 学生按照示范进行绘画实践
5.3 展示与评价环节
5.3.1 学生展示自己的作品，分享创作心得
5.3.2 教师对学生的作品进行评价与指导
5.4.2 学生提出问题，教师解答
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 小菊花绘画技巧与方法
6.2 板书内容
6.2.1 观察与描绘小菊花的方法
6.2.2 色彩搭配与运用的技巧
6.2.3 创意表现的方法与建议
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 观察周围的花卉，进行描绘练习
7.1.2 运用所学色彩知识，进行色彩搭配练习
7.2 作业要求
7.2.1 作业要注重观察与描绘细节
7.2.2 作业要合理搭配色彩，体现创意
7.3 作业评价
7.3.1 评价学生的观察与描绘能力
7.3.2 评价学生的色彩搭配与创意表现能力
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 学生对小菊花绘画知识的掌握程度
8.1.2 学生对色彩搭配与创意表现的应用能力
8.2 教学方法反思
8.2.1 教学过程是否顺利，学生参与度如何
8.2.2 教学方法是否适合学生的实际情况
8.3 学生反馈与改进措施
8.3.2 根据学生的反馈，调整教学方法与内容
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 组织学生进行花卉写生活动
9.1.2 邀请专业画家进行专题讲座
9.2 延伸主题
9.2.1 菊花绘画创作
9.2.2 花卉绘画作品
重点和难点解析
一、观察与描绘小菊花的方法
观察与描绘是绘画的基础，对于幼儿来说尤其重要。在教学过程中，教师需要引导幼儿学会观察小菊花的特征，并能够用画笔将其描绘出来。
1. 菊花的结构：要让幼儿了解菊花的结构，包括花瓣、花蕊、花蒂等部分。可以通过实物展示或者图片展示，让幼儿直观地看到菊花的各个部分。
2. 菊花的形态：菊花有多种形态，有的盛开如盘，有的花小而密，有的花色鲜艳，有的花色淡雅。教师可以提供多种菊花的图片，让幼儿观察其形态特点，并能够用语言描述出来。
3. 观察方法：教师要引导幼儿学会用观察方法来描绘菊花。例如，从上到下、从左到右的观察顺序，关注菊花的颜色、形状、纹理等特征。
4. 描绘方法：在观察的基础上，教师要引导幼儿学会用画笔描绘菊花。可以使用简单的线条来勾勒菊花的轮廓，再运用色彩来填充花瓣、花蕊等部分。
二、色彩搭配与运用的技巧
色彩是绘画中的重要元素，合适的色彩搭配能够使作品更加生动有趣。在教学过程中，教师需要引导幼儿学会色彩搭配与运用。
1. 色彩知识：要让幼儿了解一些基本的色彩知识，包括色彩的分类、色彩的混合等。可以通过实验或者游戏的方式，让幼儿直观地感受到色彩的变化。
2. 色彩搭配：教师可以提供一些色彩搭配的示例，让幼儿学习如何搭配色彩。例如，暖色调的搭配、冷色调的搭配、对比色的搭配等。
3. 色彩运用：在了解了色彩搭配的基础上，教师要引导幼儿学会如何运用色彩来表现菊花的特征。例如，用明亮的色彩来表现菊花的鲜艳，用暗淡的色彩来表现菊花的淡雅。
4. 色彩创意：教师可以鼓励幼儿进行色彩的创意表现，让幼儿根据自己的想象来运用色彩。例如，将菊花画成彩虹色、将菊花的花瓣画成心形等。
三、创意表现的方法与建议
创意表现是绘画中的高级阶段，能够体现幼儿的个性和创造力。在教学过程中，教师需要引导幼儿进行创意表现。
1. 创意构图：教师可以提供一些创意构图的示例，让幼儿学习如何进行构图。例如，将菊花画在特定的形状中，或者将多朵菊花组合成一个有趣的图案。
2. 创意色彩：教师可以鼓励幼儿尝试不同的色彩组合，让幼儿用自己的色彩观念来表现菊花。例如，将菊花画成非自然的色彩，或者将菊花的色彩进行特写表现。
3. 创意寓意：教师可以引导幼儿通过绘画来表达自己对菊花的理解。例如，将菊花画成一个微笑的脸庞，或者将菊花画成一个向上的箭头，寓意积极向上。
4. 创意形式：教师可以鼓励幼儿尝试不同的绘画形式，如拼贴、拓印等。例如，让幼儿用剪纸的方式来表现菊花的轮廓，或者用拓印的方式来表现菊花的纹理。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构，以便幼儿能够理解和跟随。
2. 语调要亲切友好，充满热情和感染力，激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 语速适中，给予幼儿足够的时间思考和反应，同时保持课堂的秩序。
二、时间分配
1. 合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免过于仓促或拖沓。
2. 在绘画环节，留出足够的时间让幼儿进行实践，同时也要注意控制时间，避免课堂拖堂。
三、课堂提问
1. 提出开放性问题，鼓励幼儿积极思考和表达自己的观点，培养他们的创造力和思维能力。
2. 通过提问引导幼儿观察和发现，帮助他们理解和掌握绘画技巧。
3. 鼓励幼儿互相交流和分享，提高他们的沟通能力和团队合作意识。
四、情景导入
1. 通过展示实物或图片，引入本节课的主题，让幼儿能够直观地感受到绘画的对象。
2. 通过讲述故事或创设情境，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的创作欲望。
3. 结合幼儿的生活经验，让他们能够更好地理解和表现绘画主题。
教案反思
在本节课中，教学技巧和窍门的使用对于提高幼儿的绘画水平起到了重要的作用。通过简单明了的语言、合理的时间分配、积极的课堂提问和情景导入，能够更好地引导幼儿观察、描绘和创意表现小菊花。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 幼儿绘画教案《小菊花》
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标与难点解析
4. 教具与学具准备清单
5. 教学过程时间分配与活动安排
6. 板书设计示例
7. 作业设计模板
8. 课后反思与教学改进计划
9. 拓展及延伸活动方案
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提交教案或提交的教案不符合质量要求
2. 未能提供完整的教学资源或提供的资源存在缺陷
3. 未能按照教案规定进行教学活动或教学活动与教案描述不符
4. 未能在规定时间内完成作业或作业质量不符合要求
5. 教师未能遵守教案规定的要求，如语言语调、时间分配、课堂提问等
三、法律名词及解释：
1. 教案：详细描述教学内容、目标、过程、方法等教学要素的文档
2. 违约行为：违反合同约定的一方行为
3. 质量要求：合同中约定的产品或服务的质量标准
4. 教学资源：用于教学活动的各种材料、设备、工具等
5. 作业：学生根据教案要求完成的学习任务
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对绘画技巧不熟悉
解决办法：提供更多实践机会，耐心指导，重复演示
2. 问题：幼儿注意力不集中
解决办法：采用互动式教学，增加趣味性，适时调整教学节奏
3. 问题：教案中的教学目标难以达成
解决办法：分析原因，调整教学方法，提供更多辅助材料
4. 问题：教具与学具准备不足
解决办法：提前检查，确保教学资源充足，及时补充缺失物品
5. 问题：作业设计不符合幼儿能力水平
解决办法：根据幼儿实际水平设计作业，提供不同难度的选择
五、所有应用场景：
1. 幼儿园绘画课程教学
2. 儿童绘画兴趣小组活动
3. 幼儿艺术教育课程
4. 家庭教育中绘画教学指导
5. 幼儿园教师培训与评估