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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文 五年级 下册,8.,红楼春趣,第1页,导入新课,这节课,让我们走进,红楼梦,中一个片段,去了解宝玉、黛玉等在大观园里放风筝故事。本文选自清代曹雪芹,红楼梦,第七十回,题目为后人所加。,第2页,助学资料,红楼梦,又名,石头记,、,金玉缘,,以贾、王、史、薛四大家族背景,以贾宝玉和林黛玉爱情故事为根本,描写了大观园内外一系列青年男女爱情故事。,第3页,助学资料,曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。清代著名文学家,小说家。,第4页,初步感知,教师先范读,之后学生自由朗诵。要求读正确、通顺,难读地方

2、多读几次,不懂地方标下来和同桌交流。,指名多个学生合作读课文,师生评议,纠正读得不够准确字音。,第5页,学习生字,恰 屉 嫣 讳 晦,qi,yn,hu,hu,dn,chng,墩 钗 敞 雯 袭 喇,wn,chi,t,x,l,第6页,整体感知,贾宝玉,中国古典名著,红楼梦,中男主角。前世真身为赤霞宫神瑛侍者,荣国府贾政与王夫人所生次子。因衔通灵宝玉而诞,系贾府玉字辈嫡孙,故名贾宝玉,贾府通称宝二爷。,第7页,整体感知,林黛玉,中国古典名著,红楼梦,女主角。金陵十二钗正册双首之一,西方灵河岸绛珠仙草转世,荣府幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海之独生女,母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小女儿。林黛玉是贾

3、母外孙女,贾宝玉姑表妹、恋人、知己,贾府通称林姑娘。,第8页,整体感知,薛宝钗,是曹雪芹著长篇章回体小说,红楼梦,中女主角之一,与林黛玉并列为金陵十二钗之首,贾宝玉从母姊(姨姊)、妻子。她容貌丰美,举止娴雅,博学多才,所以受到贾府上下一致好评。,第9页,感受人物,(,1,)课文中人物很多,你以为中心人物是谁,?,(,2,)课文记叙了一件什么事?这件事表现了什么?,(,3,)你对课文中哪一个人物印象最深?为何?,第10页,了解内容,一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了普通,众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时,帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝,挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝,不

4、知是谁家,断了线,咱们拿下他来。”,第11页,了解内容,宝玉等听了,也都出来看时,宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道:“莫非天下没有一样风筝,单他有这个不成?二爷也太死心眼儿了!我不论,我且拿起来。”,第12页,了解内容,探春笑道,:“,紫鹃也太小器。你们普通有,这会子拾人走了,也不嫌个忌讳?”黛玉笑道:“可是呢。把咱们拿出来,咱们也放放倒霉。”,第13页,了解内容,丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿,也有沙雁儿。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来。,第14页,宝钗等都立在院门前,命丫头们在院外敞地下放去。

5、第15页,了解内容,宝琴笑道,:“,你这个不大好看,不如三姐姐一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道:“你去把你们拿来也放放。”,宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说,:“,把昨儿赖大娘送那个大鱼取来。”,第16页,了解内容,小丫头子去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭呢。”探春笑道:“横竖是给你放倒霉罢了。”宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来,放这一个罢。”宝玉细看了一回,只见这美人做十分精巧,心中欢喜,便叫:“放起来。”,第17页,了解内容,此时探

6、春也取了来了,丫头们在那山坡上已放了起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉美人,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急头上汗都出来了。众人都笑他,他便恨摔在地下,指着风筝道,:“,要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”,第18页,了解内容,一时风紧,众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘病根儿都放下去了,大家都放了罢。”,第19页,了解内容,那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星儿,一会儿就不见了。,第20

7、页,了解内容,众人仰面说道:“有趣,有趣!”,第21页,了解内容,宝玉细看了一回,只见这美人做十分精巧,心中欢喜,便命叫放起来。,读一读,感受贾宝玉率直纯真。,宝玉恨掷在地下,指着风筝道,:“,若不是个美人,我一顿脚跺个稀烂。”,读一读,感受贾宝玉借助风筝表示自己关爱女性品质。,第22页,了解内容,黛玉笑道,:“,可是呢。把咱们拿出来,咱们也放放倒霉。”,读一读,感受林黛玉多愁善感。,读一读,感受林黛玉娇弱。,黛玉见风力紧了,“,林姑娘病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。”,第23页,了解内容,丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿,也有沙雁儿。丫头们搬高墩,捆剪子

8、股儿,一面拨起籰子来。,读一读,从小丫头们心理活动描写“巴不得”和动作描写“手忙脚乱”感受她们高兴和活泼。,读一读,感受众人热爱美好事物心情。,众人皆仰面说道,:“,有趣,有趣。”,第24页,课堂总结,经过阅读我们了解了文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝欢乐情景,感受到了他们对自由生活热爱和向往。学会了借助人物语言、动作、神态描写表现人物特点写作方法。,第25页,板书设计,第26页,布置作业,一、比一比,再组词。,屉()讳()敞()纨(),届()伟()蔽()执(),抽屉,忌讳,伟大,届满,敞亮,隐蔽,纨绔,执笔,第27页,布置作业,二、给句子中加粗词语换一个说法,意思不变。,1.,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了普通,众人吓了一跳。(),2.,众丫鬟笑道,:“,好一个齐整风筝,不知是谁家,断了线,拿下他来。”(),端正,好像,第28页,

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