1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,我们与环境,语文,四年级 上册,第1页,大自然,漂亮让我们深深陶醉，,可只要,大家稍稍留心，就不难,发觉,，,人类,许多行为正破坏着,我们漂亮生活,环境,。,第2页,观察书本中四幅图，说一说：我们身边存在哪些环境问题？对人们身体健康有什么危害？你最想说什么？,第3页,要求：,说,围绕话题表示看法，不跑题；,听,判断他人讲话是否与话题相关,。,乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气，滥砍滥伐,这些环境问题正在深深地危害着我们生活。,先来看看要求，再说一说吧！,第4页,课,前大家调查过哪些环境问题？一起来交流吧
2、1,）调查发觉存在环境问题以及其给人们身体健康带来危害；,（,2,）尝试分析造成环境问题原因。,第5页,由同学们调查不难发觉：我们身边存在各种环境问题。为了保护环境，我们能够做些什么呢？下面我们围绕一些经典事例，共同讨论怎么保护周围环境。,假如堵车时间长情况，怎样做才能保护环境呢,?,第6页,A:,假如,堵车时间长，我们能够提醒父亲妈妈将汽车熄火。这么能够降低尾气排放，也能够节约燃料,。,B,:,多多乘坐公共交通也能够保护环境,。,第7页,C:,我认为要是不上学和不上班就好了，就没有堵车了。,D,：假如堵车时间长，上学就要迟到，我会让父亲给老师打电话请假。,第8页,这是大家围绕城市交通
3、堵塞提出一些提议，你对这些提议有什么看法？,C,提议不现实，不能处理实际问题。,D,讲话与环境无关，跑题了。,你知道怎样正确提出自己提议了吗，我们再围绕下面话题来提一提提议吧！,第9页,教室里没人时灯也经常开着，我们该怎么办呢？,最终,离开教室同学要注意关灯。大家一起努力，做到不开,“,无人,灯,”,。,同学们,轮番当班级“电灯管理员”，这么能够节约能源，也能够提升大家环境保护意识。,第10页,我们刚才经过对经典事例评议发觉，提出提议不能跑题。接下来，请同学们对自己发觉环境问题提出环境保护合理提议。,要求：,（,1,）每组依据环境问题原因，提出保护环境简单易行做法。,（,2,）判断提出做法是否
4、简单易行。,第11页,讨论提醒,塑料污染问题：超市购物时用布袋，不用塑料袋；外出就餐时，不用塑料打包盒；回收利用一些废旧塑料制品。,第12页,讨论后，选出十项保护环境简单易行做法，印成,“,保护环境小提议十条,”,，张贴在学校、小区等地方布告栏,里吧！,第13页,1.,防止,使用一次性塑料杯、泡沫饭盒、塑料袋、一次性筷子,。,2.,恪守,相关禁止乱扔各种废弃物要求，把废弃物扔到指定地点或容器内,。,3.,节约,用纸，大家在用纸时候不能浪费，没用完纸张能够撕起来装订成初稿本，既环境保护又不浪费,。,保护环境小提议十条,第14页,4,.,爱护花草树木，不破坏城市绿化，主动参加绿化植树活动。,5,.
5、离开房间时，,关掉电灯,，拔掉电视机、音响、计算机等电器插头，降低资源损耗，从小事做起。,6,.,携带购物袋去购物以防止使用不可回收,利用、不可,分解塑料袋。,7,.,节约用水，刷牙时关闭水龙头,。,第15页,8,.,尽可能以步代车或骑自行车，或者坐公交车。,9,.,学习并掌握,垃圾分类,和回收利用知识，按标志单独投放有害垃圾，分类投放其它生活垃圾，不乱扔、乱放,。,10,.,不焚烧垃圾、秸秆，少烧散煤，少燃放烟花爆竹，抵制露天烧烤，降低油烟排放，少用化学洗涤剂，少用化肥农药，防止噪声扰民。,第16页,1.,学校,一些低年级学生经常在操场上乱扔果皮纸屑，我们屡次劝说，他们就是屡教不改。,2.,我发觉小区小池塘里总是,飘着一些农药瓶子和塑料袋。,我提议是：,1.,加强,课间监管力度，抓到乱扔果皮纸屑同学要及时通报批评，还要向他们班主任反应情况。,2.,小区设置禁止,往池塘湖泊乱丢乱放,农药、垃圾,及其它有害塑料,垃圾警示牌，,违者采取对应处罚伎俩。,我是环境保护小卫士,第17页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第18页,
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