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编号：__________

幼儿中班绘本故事教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿中班绘本故事教案
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题与内容
1.3 教学知识点
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 互动讨论环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书内容设计
6.2 板书形式设计
七、作业设计
7.1 作业内容设计
7.2 作业提交方式
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 绘本故事相关活动
9.2 家庭亲子活动建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
选用《猜猜我有多爱你》作为教学绘本，以爱的主题为线索，展开教学活动。
1.2 绘本主题与内容
通过小兔子和大兔子比赛谁爱对方更多的故事，让学生体验到爱的情感。
1.3 教学知识点
认识绘本中的角色，理解故事情节，感受爱的表达。
二、教学目标
2.1 认知目标
学生能够认识绘本中的角色，理解故事情节。
2.2 技能目标
学生能够用语言和动作表达自己的爱。
2.3 情感目标
学生能够体验到爱的情感，感受到父母、老师、同学的爱。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导学生体验到爱的情感。
3.2 教学重点
学生能够理解故事情节，用语言和动作表达自己的爱。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本《猜猜我有多爱你》、PPT、教学卡片。
4.2 学具准备
准备彩色笔、贴纸、剪刀、胶水等手工材料。
五教学过程
5.1 导入环节
通过播放《猜猜我有多爱你》的动画片，引起学生的兴趣。
5.2 绘本阅读环节
引导学生跟随PPT的节奏，一起朗读绘本，理解故事情节。
5.3 互动讨论环节
提问学生：“你们觉得小兔子和大兔子谁爱对方更多？”引导学生用语言表达自己的看法。
5.4 实践活动环节
学生分组进行手工制作，制作一张表达爱的卡片，可以是给父母、老师、同学等的感谢卡片。
六、板书设计
6.1 板书内容设计
板书故事情节，突出爱的表达。
6.2 板书形式设计
采用图片和文字相结合的形式，生动有趣。
七、作业设计
7.1 作业内容设计
要求学生回家后，向家人表达自己的爱，并用文字或绘画记录下来。
7.2 作业提交方式
学生可以通过拍照或手工作品的方式，在下节课上进行分享。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
观察学生在课堂上的参与程度，以及他们对爱的理解和表达，反思教学是否达到了预期目标。
8.2 教学改进措施
根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 绘本故事相关活动
组织学生进行绘本续编，鼓励他们发挥想象力，创作自己的故事。
9.2 家庭亲子活动建议
建议家长在家中与孩子一起阅读类似主题的绘本，培养孩子的阅读兴趣和情感表达能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
在选择绘本故事时，需要关注故事的内容是否贴近学生的日常生活，以及是否能够引起学生的共鸣。《猜猜我有多爱你》作为一部描绘亲情的绘本，其主题与学生的家庭生活紧密相关，能够激发学生对爱的思考和表达。
二、教学目标
2.1 认知目标
在设定认知目标时，需要确保学生能够从故事中提取出关键信息，如角色名称、情节发展等。教师应通过提问、讨论等方式，引导学生关注这些信息，并在课堂上进行分享。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
引导学生体验到爱的情感是教学难点，因为情感体验是主观的，难以用具体的方法直接传授。教师需要运用多种教学手段，如角色扮演、情景模拟等，创造情境让学生在活动中自然地感受到爱。
3.2 教学重点
教学重点是学生能够用语言和动作表达自己的爱。教师应设计相应的互动环节，如小组讨论、个人表达等，给予学生机会实践和锻炼。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教具的准备需要考虑到如何辅助教学目标的实现。例如，PPT可以用来展示故事的图片和关键情节，帮助学生更好地理解和记忆。
五、教学过程
5.1 导入环节
导入环节是吸引学生注意力的关键。通过播放动画片，可以快速吸引学生的兴趣，激发他们对故事的好奇心。
5.2 绘本阅读环节
在阅读绘本时，教师应引导学生关注故事中的细节，如角色的表情、动作等，这些细节可以帮助学生更好地理解角色的情感。
5.3 互动讨论环节
互动讨论环节是学生表达自己看法和感受的机会。教师应鼓励每个学生积极参与，尊重他们的意见，并通过讨论促进学生之间的交流。
5.4 实践活动环节
实践活动环节是学生将所学知识应用到实际中的机会。例如，制作感谢卡片就是一种具体的行为，让学生通过实际行动表达自己的爱。
六、板书设计
6.1 板书内容设计
板书内容应简洁明了，能够概括故事的主要情节和核心思想。例如，可以用简单的图示和关键词来表示故事中的爱的表达。
六、作业设计
7.1 作业内容设计
作业应能够让学生在家庭环境中继续实践和体验爱的表达。例如，要求学生回家后向家人表达爱意，可以是通过言语、拥抱或制作小礼物等方式。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
教师应通过观察学生的表现和收集他们的反馈，来评估教学效果。例如，可以通过学生的作业、课堂参与度等来衡量他们对于爱的理解和表达的能力。
九、拓展及延伸
9.1 绘本故事相关活动
拓展活动可以让学生更深入地探索爱的主题。例如，学生可以创作自己的绘本故事，以不同的视角和方式来表达爱。
9.2 家庭亲子活动建议
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，教师应使用温暖、亲切的语言，语调要适中既不过高也不过低。在讲述故事时，可以通过变化语调来区分不同角色的对话，使学生更加投入地听讲。
二、时间分配
三、课堂提问
课堂提问是激发学生思考的重要手段。教师应设计开放性问题，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。同时，要注意提问的面向性，尽量让每个学生都有机会参与回答。
四、情景导入
通过播放动画片或使用其他方式进行情景导入，可以快速吸引学生的注意力。在导入环节，教师可以提出一些引导性的问题，让学生在观看过程中思考，为后续的课堂活动做好铺垫。
教案反思
在课后，教师应反思教案的设计和实施过程，从多个方面进行评估。反思教学内容是否符合学生的兴趣和认知水平，是否能够引起他们的共鸣。考虑教学目标的设定是否合理，是否能够全面覆盖学生的学习需求。还要思考教学方法和手段的实际效果，是否能够有效地帮助学生理解和表达爱的情感。评估课堂氛围和学生的参与程度，是否存在可以改进的地方，以提高教学质量和学生的学习体验。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本《猜猜我有多爱你》
2. PPT教学课件
3. 教学卡片
4. 手工制作材料（彩色笔、贴纸、剪刀、胶水等）
5. 学生作业样本（感谢卡片）
6. 家庭亲子活动建议书
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2. 未能按照教案进行教学活动。
3. 未能达到约定的教学目标。

4. 未能按时提交作业或提交的作业不符合要求。
5. 未能按照约定进行课后反思和教学改进。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。
2. 绘本：以图文结合的形式讲述故事的图书，适合幼儿阅读。
3. 教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的学习效果。
4. 教学难点：学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点。
5. 教学重点：教师在教学过程中认为必须重点教授的知识点。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生注意力不集中：通过变化教学手段和增加互动环节来吸引学生注意力。
2. 学生表达困难：提供多种表达方式，如绘画、手工制作等，鼓励学生参与。
3. 家长配合度不高：加强与家长的沟通，提供家庭教育建议，提高家长配合度。
4. 教学资源不足：积极争取学校或相关部门的支持，增加教学资源。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园中班绘本教学活动。
2. 亲子阅读活动。
3. 幼儿园教师培训和教学研讨活动。
4. 家庭教育指导。