大班美术活动恐龙教案.docx

编号：__________

大班美术活动恐龙教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术活动恐龙教案
目录
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.2 恐龙绘画技巧
1.3 恐龙手工制作
1.4 恐龙生态环境的了解
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本知识讲解
5.3 绘画技巧指导
5.4 手工制作环节
5.5 生态环境讨论
5.6 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书布局
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈与改进
九、拓展及延伸
9.1 课堂延伸活动
9.2 家庭拓展任务
9.3 恐龙主题系列活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.1.1 恐龙的定义与分类
1.1.2 恐龙的生活习性
11.3 恐龙的演化历程
1.2 恐龙绘画技巧
1.2.1 恐龙身体结构的描绘
1.2.2 恐龙皮肤纹理的表现
1.2.3 恐龙表情与动作的刻画
1.3 恐龙手工制作
1.3.1 手工制作材料的选择
1.3.2 恐龙模型制作的步骤
1.3.3 恐龙生态环境的搭建
1.4 恐龙生态环境的了解
1.4.1 生态环境的定义与特点
1.4.2 恐龙生活环境的复原
1.4.3 恐龙与其他生物的关系
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解恐龙的基本知识
2.1.2 掌握恐龙绘画技巧
2.1.3 认识恐龙生态环境
2.2 技能目标
2.2.1 能够独立绘制恐龙
2.2.2 能够制作恐龙模型
2.2.3 能够描述恐龙的生活环境
2.3 情感目标
2.3.1 培养对恐龙的兴趣
2.3.2 提高动手操作能力
2.3.3 培养团队协作精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 恐龙身体结构的准确性
3.1.2 恐龙生态环境的描绘
3.1.3 恐龙手工制作技巧
3.2 教学重点
3.2.1 恐龙基本知识的掌握
3.2.2 恐龙绘画技巧的应用
3.2.3 恐龙手工制作的完成
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 恐龙图片资料
4.1.2 绘画材料（画纸、画笔、颜色等）
4.1.3 手工制作材料（纸板、剪刀、胶水等）
4.2 学具准备
4.2.1 个人绘画本
4.2.2 个人手工制作盒
4.2.3 学习资料夹
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：（此处引入一个与恐龙相关的现实情景，如新闻报道、故事等）
今天我们要学习关于恐龙的知识，大家知道恐龙是什么吗？
5.2 基本知识讲解
教案如下：（此处进行恐龙基本知识的讲解，如定义、分类、生活习性等）
恐龙是古代的一种巨大爬行动物，它们生活在距今约2亿3000万年至6600万年前。恐龙分为很多种类，有食肉的、食草的，还有杂食性的。
5.3 绘画技巧指导
教案如下：（此处进行恐龙绘画技巧的指导，如身体结构、皮肤纹理等）
在绘画恐龙时，要掌握恐龙的身体结构，包括头部、身体、尾巴、四肢等。要注意恐龙皮肤纹理的表现，如鳞片、肌肉等。
5.4 手工制作环节
教案如下：（此处进行恐龙手工制作的指导，如材料选择、制作步骤等）
制作恐龙模型时，选择合适的材料，如纸板、剪刀、胶水等。然后按照制作步骤，一步一步地搭建恐龙的身体结构，装饰恐龙的皮肤纹理。
5.5 生态环境讨论
教案如下：（此处进行恐龙生态环境的讨论，如生态环境特点、恐龙与其他生物关系等）
恐龙生活在远古时代的地球上，当时的生态环境与现在有很大的不同。让我们一起讨论一下恐龙生活的环境是怎样的，以及它们与其他生物之间的关系。
5.6 作品展示与评价
教案如下：（此处进行学生作品的展示与评价，如恐龙绘画、手工制作等）
现在让我们来看看大家的作品，大家互相欣赏一下，并给自己的作品打分，看看谁的作品最优秀。
六、板书设计
6.1 板书内容
教案如下：（此处列出板书的主要内容，如恐龙基本知识、绘画技巧等）
板书内容：
1. 恐龙基本知识
定义与分类
生活习性
演化历程
2. 恐龙绘画技巧
身体结构
皮肤纹理
表情与动作
3.
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 恐龙的基本知识
1.1.1 恐龙的定义与分类
重点和难点解析：恐龙的定义与分类是学生了解恐龙的基础，需要通过图片、视频等多媒体资料，让学生直观地感受恐龙的形态特征，从而理解恐龙的定义和分类。
1.1.2 恐龙的生活习性
重点和难点解析：恐龙的生活习性是学生了解恐龙生活状态的重要内容，可以通过故事、动画等形式，生动地描绘恐龙的生活习性，帮助学生理解和记忆。
1.1.3 恐龙的演化历程
重点和难点解析：恐龙的演化历程是学生了解恐龙历史发展的关键，可以通过时间轴、图表等直观的方式，让学生掌握恐龙的演化过程。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解恐龙的基本知识
重点和难点解析：学生需要通过观察、思考、讨论等方式，深入了解恐龙的基本知识，包括定义、分类、生活习性、演化历程等。
2.1.2 掌握恐龙绘画技巧
重点和难点解析：学生需要通过实践操作，掌握恐龙绘画的技巧，包括身体结构的描绘、皮肤纹理的表现、表情与动作的刻画等。
2.1.3 认识恐龙生态环境
重点和难点解析：学生需要通过观察、分析、讨论等方式，认识恐龙生活的生态环境，了解生态环境的特点和恐龙与其他生物的关系。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 恐龙身体结构的准确性
重点和难点解析：恐龙身体结构的准确性是绘画和制作过程中的关键，学生需要通过观察、比较、实践等方式，掌握恐龙的身体结构特点。
3.1.2 恐龙生态环境的描绘
重点和难点解析：恐龙生态环境的描绘是学生创作中的难点，需要学生通过观察、分析、讨论等方式，了解生态环境的特点，并在作品中进行表现。
3.1.3 恐龙手工制作技巧
重点和难点解析：恐龙手工制作技巧是学生动手操作的重点，需要学生通过实践、探索、交流等方式，掌握手工制作的基本技巧。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 恐龙图片资料
4.1.2 绘画材料（画纸、画笔、颜色等）
重点和难点解析：绘画材料是学生进行绘画的必备工具，需要根据学生的需求准备足够的材料，并保证材料的质量。
4.1.3 手工制作材料（纸板、剪刀、胶水等）
重点和难点解析：手工制作材料是学生进行手工制作的必备工具，需要根据学生的需求准备足够的材料，并保证材料的安全性。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：（此处引入一个与恐龙相关的现实情景，如新闻报道、故事等）
重点和难点解析：导入环节是吸引学生注意力的关键，需要通过生动有趣的故事、新闻报道等方式，引发学生对恐龙的兴趣。
5.2 基本知识讲解
教案如下：（此处进行恐龙基本知识的讲解，如定义、分类、生活习性等）
重点和难点解析：基本知识讲解是学生掌握恐龙知识的关键，需要通过图片、视频、动画等多媒体资料，生动形象地进行讲解。
5.3 绘画技巧指导
教案如下：（此处进行恐龙绘画技巧的指导，如身体结构、皮肤纹理等）
重点和难点解析：绘画技巧指导是学生掌握绘画技巧的关键，需要通过示范、讲解、实践等方式，引导学生掌握绘画技巧。
5.4 手工制作环节
教案如下：（此处进行恐龙手工制作的指导，如材料选择、制作步骤等）
重点和难点解析：手工制作环节是学生动手操作的关键，需要引导学生选择合适的材料，按照步骤进行制作，并在制作过程中给予学生必要的帮助和指导。
5.5 生态环境讨论
教案如下：（此处进行恐龙生态环境的讨论，如生态环境特点、恐龙与其他生物关系等）
重点和难点解析：生态环境讨论是学生理解恐龙生活环境的关键，需要引导学生观察、分析、讨论生态环境的特点和恐龙与其他生物的关系。
5.6 作品展示与评价
教案如下：（此处进行学生作品的展示与评价，如恐龙绘画、手工制作等）
重点和难点解析：作品展示与评价是学果展示和互相学习的关键
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、有趣的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
语调要有起伏，吸引学生的注意力，使他们对课程内容保持兴趣。
在讲解恐龙知识时，语速不要过快，确保学生能够听懂并记住重要信息。
二、时间分配
合理规划课程时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。
留出时间让学生提问和讨论，使课堂更加互动有趣。
在绘画和手工制作环节，给学生足够的时间实践，确保他们能够完成作品。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，鼓励他们积极参与课堂讨论。
设计开放性问题，引导学生进行思考和探究，培养他们的批判性思维能力。
鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，增强他们的学习动力。
四、情景导入
通过生动的故事、新闻报道或动画，引发学生对恐龙的兴趣和好奇心。
利用多媒体资料展示恐龙的真实形象，让学生感受到恐龙的震撼力。
引导学生进入恐龙的世界，激发他们的想象力和创造力。
教案反思
反思教学内容是否全面、有趣，是否能够激发学生的兴趣。
考虑教学过程中是否给予学生足够的实践机会，是否能够让他们真正掌握绘画和手工制作技巧。
思考如何更好地引导学生的讨论和提问，提高课堂互动性。
评估教学时间分配是否合理，是否能够满足各个环节的需求。
考虑教学语言和语调的使用，是否能够吸引学生的注意力并让他们保持兴趣。
反思是否能够及时解答学生的疑惑，满足他们的学习需求。
思考如何更好地进行情景导入，引发学生的兴趣和好奇心。
评估教学效果，思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习成果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 恐龙图片资料
2. 绘画材料清单
3. 手工制作材料清单
4. 教学过程详细步骤
5. 课堂提问与讨论话题
6. 学生作品评价标准
7. 恐龙生态环境教案
8. 教学反思记录表
9. 学生学习反馈表
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教具与学具
2. 提供的教具与学具质量不符合标准
3. 未按约定时间完成教学活动
4. 教学内容与教案不符
5. 未提供相应的教育资源与支持
6. 未按约定进行教学反思与评价
7. 未按约定时间提交学生作品
8. 学生作品不符合评价标准
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：合同双方按约定完成各自的权利与义务
3. 违约责任：违约方应承担的法律责任
4. 合同解除：合同双方协商一致终止合同关系
5. 损害赔偿：因违约行为造成的损失赔偿
6. 合同变更：合同双方协商一致对合同内容进行修改
7. 强制履行：法院强制违约方履行合同义务
8. 合同终止：合同双方完成合同约定的内容后终止合同关系
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对恐龙知识不感兴趣
解决办法：通过生动有趣的故事、新闻报道或动画引发学生兴趣
2. 学生绘画和手工制作技巧差
解决办法：提供专业的指导，分组合作，互相学习
3. 学生参与度低
解决办法：设计互动性强的问题和讨论话题，鼓励学生参与
4. 教学时间分配不合理
解决办法：提前规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行
5. 教具与学具准备不充分
解决办法：提前检查教具与学具，确保质量符合标准
6. 教学内容不符合学生认知水平
解决办法：根据学生的实际情况调整教学内容
7. 学生作品评价不公正
解决办法：制定明确的评价标准，保证评价的公正性
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班美术活动
2. 小学低年级美术课程
3. 社区恐龙主题工作坊
4. 家庭亲子活动
5. 博物馆教育推广活动
6. 恐龙主题夏令营
7. 美术教育培训班
8. 手工制作兴趣小组
9. 幼儿园教案设计比赛