幼儿园大班故事教案范文.docx

编号：__________

幼儿园大班故事教案范文

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班故事教案范文
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 故事情节简介
1.3 故事角色
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 角色扮演环节
5.4 讨论交流环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 故事相关活动
9.2 家庭延伸活动
9.3 教学资源推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：《勇敢的小乌龟》
1.2 故事情节简介：讲述了一只小乌龟在森林里冒险的故事，它遇到了各种困难，但凭借勇敢和智慧，最终成功找到了回家的路。
1.3 故事角色：小乌龟、森林里的各种动物
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解故事的主题，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力。
2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何引导幼儿理解小乌龟的勇敢和智慧。
3.2 教学重点：让幼儿通过故事，学会面对困难要有勇气和智慧。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、小乌龟玩具、图片卡片。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过一个有关小乌龟的谜语，引发幼儿的兴趣。
5.2 故事讲述环节：利用课件和玩具，讲述小乌龟的故事。
5.3 角色扮演环节：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
5.4 讨论交流环节：引导幼儿谈论小乌龟的勇敢和智慧。
六、板书设计
6.1 板书主题：《勇敢的小乌龟》
6.2 板书内容：勇敢、智慧、困难、勇气
七、作业设计
7.1 作业内容：画一幅小乌龟的故事画。
7.2 作业要求：画出小乌龟在森林里的冒险过程，突出勇敢和智慧。
八、课后反思
8.1 教学效果评估：通过观察幼儿的表现，评估教学效果。
8.2 教学改进措施：根据幼儿的表现，调整教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 故事相关活动：开展小乌龟运动会，让幼儿体验勇敢和智慧。
9.2 家庭延伸活动：让家长参与，共同完成小乌龟的手工制作。
9.3 教学资源推荐：推荐幼儿阅读关于小乌龟的书籍。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：《勇敢的小乌龟》
重点和难点解析：故事主题的选择至关重要，因为它是整个教学活动的核心。本节课的主题是勇敢的小乌龟，通过这个故事，我们希望幼儿能够理解并学到勇敢、自信的品质。在教学过程中，需要重点关注幼儿对故事主题的理解和接受程度，以确保教学目标的实现。
1.2 故事情节简介
重点和难点解析：故事情节简介需要简洁明了，既要概括故事的主要内容，又要激发幼儿的兴趣。在教学过程中，教师应关注幼儿对故事情节的理解，引导他们关注小乌龟的勇敢和智慧。
1.3 故事角色
重点和难点解析：故事角色是幼儿理解和参与故事的关键。在本节课中，小乌龟和森林里的各种动物是主要的角色。教师需要关注幼儿对角色的认识，通过引入角色扮演环节，让幼儿更好地理解和体验故事。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：认知目标是教学活动的基础，通过故事讲述和角色扮演等环节，让幼儿认识和理解故事中的角色和情节。在教学过程中，教师需要关注幼儿的认知发展水平，确保他们能够达到预定的认知目标。
2.2 技能目标
重点和难点解析：技能目标是培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。在教学过程中，教师需要通过各种活动，激发幼儿的观察和想象，引导他们发挥自己的创造力。
2.3 情感目标
重点和难点解析：情感目标是培养幼儿的勇敢、自信品质。在教学过程中，教师需要关注幼儿的情感反应，引导他们通过故事中的角色扮演和讨论交流环节，体验和培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
重点和难点解析：教学难点是引导幼儿理解小乌龟的勇敢和智慧。在教学过程中，教师需要通过故事讲述、角色扮演和讨论交流等环节，引导幼儿理解和体验小乌龟的勇敢和智慧。
3.2 教学重点
重点和难点解析：教学重点是让幼儿通过故事，学会面对困难要有勇气和智慧。在教学过程中，教师需要关注幼儿在讨论交流环节的表现，引导他们通过故事中的角色扮演和讨论交流环节，体验和培养面对困难的勇气和智慧。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
重点和难点解析：教具是辅助教学的重要工具。在本节课中，故事课件、小乌龟玩具和图片卡片等教具可以帮助幼儿更好地理解和参与故事。在教学过程中，教师需要关注幼儿对教具的兴趣和使用情况，以确保教学效果。
4.2 学具准备
重点和难点解析：学具是让幼儿动手操作的重要工具。在本节课中，画纸、彩笔、剪刀和胶水等学具可以帮助幼儿发挥想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对学具的使用情况，引导他们发挥自己的创造力和动手能力。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：导入环节是激发幼儿兴趣的关键。通过一个有关小乌龟的谜语，可以引发幼儿的好奇心，激发他们对故事的学习兴趣。在教学过程中，教师需要关注幼儿对谜语的反应，引导他们积极参与导入环节。
5.2 故事讲述环节
重点和难点解析：故事讲述环节是让幼儿理解和接受故事的核心环节。通过利用课件和玩具，讲述小乌龟的故事，可以让幼儿更好地理解和参与故事。在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事的理解程度，引导他们关注小乌龟的勇敢和智慧。
5.3 角色扮演环节
重点和难点解析：角色扮演环节可以让幼儿更好地理解和体验故事。通过让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，可以让他们更深入地理解和体验故事。在教学过程中，教师需要关注幼儿在角色扮演环节的表现，引导他们发挥自己的想象力和创造力。
5.4 讨论交流环节
重点和难点解析：讨论交流环节是培养幼儿认知和情感的重要环节。通过引导幼儿谈论小乌龟的勇敢和智慧，可以培养他们的认知和情感能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿在讨论交流环节的表现，引导他们通过讨论交流，体验和培养勇敢、自信的品质。
六、板书设计
6.1 板书主题
重点和难点解析：板书主题是
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，要注意语言语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。在角色扮演环节，可以尝试用不同的语调来区分不同的角色，让幼儿更好地理解故事情节。
二、时间分配
三、课堂提问
在教学过程中，可以通过提问来引导幼儿思考和参与。提问时，要注意问题的难易程度，既要让幼儿能够回答，又要引导他们思考。同时，要鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
四、情景导入
在导入环节，可以通过一个有关小乌龟的谜语来引发幼儿的好奇心。例如，可以问：“谁是世界上最大的龟？”让幼儿猜测并引出本节课的故事主题。
五、教案反思
六、其他技巧和窍门
1. 在角色扮演环节，可以邀请家长参与，增加亲子互动，让幼儿更好地理解和体验故事。
2. 在讨论交流环节，可以分组进行，让幼儿在小组内发表自己的观点，培养他们的团队协作能力。
3. 在教学过程中，可以适当增加一些互动游戏，让幼儿在游戏中学习和体验，提高他们的学习兴趣。
4. 在课后，可以给幼儿布置一些相关的家庭作业，让家长参与，共同培养幼儿的学习兴趣和品质。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 小乌龟玩具
3. 图片卡片
4. 画纸
5. 彩笔
6. 剪刀
7. 胶水
8. 故事相关书籍推荐
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学服务
2. 提供的教学服务不符合约定的质量标准
3. 未能按照约定提供完整的教学材料和教具
4. 未能按照约定进行教学活动或延迟履行教学活动
5. 违反保密义务，泄露教案或教学材料的内容
6. 未能履行合同中的其他特定义务或违约行为
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的行为
2. 合同履行：按照合同约定完成合同义务的行为
3. 违约责任：因违约行为而产生的法律责任
4. 合同解除：根据合同约定或法律规定，终止合同关系的行为
5. 损害赔偿：因违约行为造成的损失，违约方应承担的赔偿责任
6. 不可抗力：无法预见、无法避免并无法克服的客观情况
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿对故事内容不感兴趣：通过互动游戏、角色扮演等方式提高幼儿的参与度
2. 幼儿在讨论交流环节表现被动：引导幼儿积极参与，提供示范，鼓励他们表达自己的想法
3. 教学材料和教具准备不足：提前规划并确保教学材料和教具的充足准备
4. 教学时间安排不合理：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行
5. 家长对教学活动不满意：积极与家长沟通，了解他们的需求和意见，及时调整教学方案
6. 幼儿在课堂上出现行为问题：建立课堂规则，引导幼儿遵守，必要时采取适当的纪律措施
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班故事教学
2. 培养幼儿的认知和情感发展
3. 提高幼儿的观察能力和想象力
4. 家庭延伸活动指导
5. 教师培训和教学资源共享
6. 幼儿园故事表演和创意艺术活动
7. 家长参与和亲子互动教学活动
8. 幼儿园学期末演出或汇报表演