幼儿美术教案手掌画.docx

编号：__________

幼儿美术教案手掌画

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿美术教案手掌画
目录
一、教学内容
1.1 手掌画的基本概念
1.2 手掌画的创作方法
1.3 手掌画的作品欣赏
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手掌画的兴趣
2.2 培养幼儿的观察能力和创造力
2.3 培养幼儿的审美能力
三、教学难点与重点
3.1 难点：手掌画的创作技巧
3.2 重点：培养幼儿的观察力和想象力
四、教具与学具准备

4.1 教具：画作、手掌模型、彩笔、颜料等
4.2 学具：每位幼儿准备自己的画作、彩笔、颜料等
五、教学过程
5.1 导入：介绍手掌画的基本概念和创作方法
5.2 主体教学：讲解手掌画的创作步骤，示范创作过程
5.3 实践环节：幼儿自主创作手掌画作品
六、板书设计
6.1 板书主题：手掌画创作步骤
6.2 板书内容：观察手掌形状、选择颜色、勾勒线条、填充颜色、创意发挥
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一幅手掌画
7.2 作业要求：充分发挥想象力和创意，注重色彩搭配和画面构图
八、课后反思
8.1 反思教学效果：幼儿对手掌画的兴趣和参与度

8.2 反思教学方法：是否适合幼儿的认知水平和兴趣
8.3 反思教学内容：是否丰富有趣，具有启发性和创造性
九、拓展及延伸
9.1 手掌画的相关活动：组织手掌画比赛、手掌画主题展览等
9.2 相关教学资源：查阅手掌画的相关书籍、视频教程等
9.3 家园合作：邀请家长参与手掌画教学活动，促进家校互动
教案如下：
一、教学内容
1.1 手掌画的基本概念
介绍手掌画的定义，解释手掌画是通过手掌的形状和线条来创作画作的一种艺术形式。
1.2 手掌画的创作方法
讲解手掌画的创作步骤，包括观察手掌形状、选择颜色、勾勒线条、填充颜色和发挥创意等。
1.3 手掌画的作品欣赏
展示一些经典的手掌画作品，让幼儿欣赏和学习。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手掌画的兴趣
通过引入有趣的手掌画作品和实践活动，激发幼儿对手掌画的兴趣和好奇心。
2.2 培养幼儿的观察能力和创造力
通过观察手掌的形状和线条，培养幼儿的观察能力。同时，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的手掌画作品。
2.3 培养幼儿的审美能力
通过欣赏和点评手掌画作品，培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏美、表达美。
三、教学难点与重点
3.1 难点：手掌画的创作技巧
讲解如何正确地勾勒手掌的形状和线条，以及如何运用颜色和创意来丰富画面。
3.2 重点：培养幼儿的观察力和想象力
通过观察手掌的形状和线条，培养幼儿的观察力。同时，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的手掌画作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具：画作、手掌模型、彩笔、颜料等
准备一些画作和手掌模型，以便进行示范和实践活动。
4.2 学具：每位幼儿准备自己的画作、彩笔、颜料等
每位幼儿准备自己的画作、彩笔、颜料等，以便进行自主创作。
五、教学过程
5.1 导入：介绍手掌画的基本概念和创作方法
通过展示一些手掌画作品，引起幼儿对手掌画的兴趣。然后讲解手掌画的创作步骤，包括观察手掌形状、选择颜色、勾勒线条、填充颜色和发挥创意等。
5.2 主体教学：讲解手掌画的创作步骤，示范创作过程
利用手掌模型进行示范，展示如何通过观察手掌的形状和线条来创作画作。讲解如何选择颜色、勾勒线条、填充颜色和发挥创意等创作技巧。
5.3 实践环节：幼儿自主创作手掌画作品
让幼儿根据所学的创作方法，自主创作手掌画作品。鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而有趣的作品。
将幼儿的作品展示出来，进行点评和欣赏。鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，同时也可以让其他幼儿学习和借鉴。
六、板书设计
6.1 板书主题：手掌画创作步骤
6.2 板书内容：观察手掌形状、选择颜色、勾勒线条、填充颜色、创意发挥
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一幅手掌画
鼓励幼儿回家后与家长一起创作一幅手掌画，充分发挥家长和幼儿的互动作用，共同创作出有趣的作品。
八、课后反思
8.1 反思教学效果：幼儿对手掌画的兴趣和参与度
思考教学过程中幼儿对手掌画的兴趣和参与度，是否能够激发他们的观察力和想象力。
8.2 反思教学方法：是否适合幼儿的认知水平和兴趣
思考所使用的教学方法是否适合幼儿的认知水平和兴趣，是否能够有效地引导他们进行创作。
8.3 反思教学内容：是否丰富有趣，具有启发性和创造性
思考所教授的教学内容是否丰富有趣，是否能够启发幼儿的创造力和想象力，是否具有足够的创造性。
九、拓展及延伸
9.1 手掌画的相关活动：组织手掌画比赛、手掌画主题展览等
可以组织手掌画比赛，让幼儿展示自己的作品，并进行评选。还可以举办手掌画主题展览，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
9.2 相关教学资源：查阅手掌画的相关书籍、视频教程等
可以查阅一些手掌画的相关书籍和视频教程，以便幼儿和家长能够更多地了解和学习手掌画的知识和技巧。
9.3 家园合作：邀请家长参与手掌画教学活动，促进家校互动
可以邀请家长参与手掌画的课堂教学活动，让家长亲身体验手掌画的创作过程，并与幼儿一起进行创作，促进家校互动和合作。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 手掌画的基本概念
1.2 手掌画的创作方法
1.3 手掌画的作品欣赏
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手掌画的兴趣

2.2 培养幼儿的观察能力和创造力
2.3 培养幼儿的审美能力
三、教学难点与重点
3.1 难点：手掌画的创作技巧
3.2 重点：培养幼儿的观察力和想象力
四、教具与学具准备
4.1 教具：画作、手掌模型、彩笔、颜料等
五、教学过程
5.1 导入：介绍手掌画的基本概念和创作方法
5.2 主体教学：讲解手掌画的创作步骤，示范创作过程
5.3 实践环节：幼儿自主创作手掌画作品
六、板书设计
6.1 板书主题：手掌画创作步骤
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一幅手掌画
八、课后反思
8.1 反思教学效果：幼儿对手掌画的兴趣和参与度
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，以引起幼儿的兴趣。在讲解手掌画的定义和特点时，语调可以稍微提高，以引起幼儿的注意。在示范创作过程时，可以适当地使用夸张语调，以增加趣味性。
二、时间分配
合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，可以花费510分钟时间，让幼儿欣赏手掌画作品，并提出问题引发思考。在实践环节，可以给予幼儿1520分钟的时间自主创作，以确保他们有充分的时间发挥想象力和创造力。
三、课堂提问
四、情景导入
创设有趣的情景，激发幼儿的兴趣和好奇心。可以通过展示一些手掌画作品，引起幼儿对手掌画的兴趣。比如，可以展示一些手掌画作品，让幼儿猜测这是由谁的手创作的，引发他们的好奇心。
五、教案反思
在本节课程中，教学效果是否达到预期。观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣，是否能够激发他们的观察力和想象力。同时，反思所使用的教学方法和教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣。如果有需要，可以对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
六、拓展及延伸
在课后，可以让幼儿和家长一起进行手掌画创作，鼓励他们发挥创意，创作出有趣的作品。同时，可以组织手掌画比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，并进行评选。这样，既可以提高幼儿的手掌画技能，也可以增加他们的创作自信心。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 手掌画教案课件
2. 手掌画作品示例
3. 手掌模型
4. 彩笔和颜料
5. 教学反馈表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提交教案课件
2. 教案课件内容与实际教学不符
3. 未能提供足够的手掌画作品示例
4. 教学过程中未能使用规定的教具和学具
5. 未能按照约定的时间分配进行教学
三、法律名词及解释：
1. 教案课件：指教师为进行教学活动而准备的课件资料
2. 手掌画：指通过手掌的形状和线条来创作画作的一种艺术形式
3. 教学反馈表：用于记录幼儿在教学过程中的参与度和反应情况的表格
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对手掌画的兴趣不高
解决办法：引入有趣的手掌画作品，增加互动环节，提高幼儿的参与度
2. 问题：幼儿在创作过程中遇到创作瓶颈
解决办法：鼓励幼儿发挥想象力，提供创意指导，帮助他们克服创作困难
3. 问题：家长对幼儿的手掌画作品不满意
解决办法：与家长沟通，了解不满意的原因，给予针对性的建议和改进指导
五、所有应用场景：
1. 幼儿美术教学课堂
2. 家长参与的手掌画创作活动
3. 手掌画比赛和展览
4. 幼儿手掌画作品的评价和反馈