幼儿园中班手工教案.docx

编号：__________

幼儿园中班手工教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班手工教案
目录
一、教学内容
1.1 手工活动的主题与内容
1.2 手工活动的目标与要求
1.3 手工活动的教学资源
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示环节
5.3 动手操作环节
5.4 作品展示环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 手工活动的拓展
9.2 手工活动的延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 手工活动的主题与内容
本节课的主题为"可爱的动物"，通过手工制作活动，让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和色彩。
1.2 手工活动的目标与要求
要求幼儿能够听懂并 follow 老师的指导，能够用剪刀、胶水、彩纸等工具制作出自己喜欢的动物形象。
1.3 手工活动的教学资源
教学资源包括彩纸、剪刀、胶水、动物图片等。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和色彩。
2.2 技能目标
培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力和创造力。
2.3 情感目标
培养幼儿对手工制作的兴趣，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何指导幼儿正确使用剪刀和胶水，以及如何帮助幼儿理解并运用色彩。
3.2 教学重点
让幼儿能够独立完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备彩纸、剪刀、胶水、动物图片等教具。
4.2 学具准备
每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一份动物图片。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过展示各种动物的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩。
5.2 新课展示环节
老师向幼儿展示如何制作可爱的动物手工，讲解制作步骤和技巧。
5.3 动手操作环节
幼儿根据老师的指导，用剪刀、胶水、彩纸等工具制作自己喜欢的动物形象。
5.4 作品展示环节
幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计
6.1 板书主题
可爱的动物
6.2 板书内容
动物外形特征、色彩运用、制作步骤
七、作业设计
7.1 作业内容
让幼儿回家后，再制作一个自己喜欢的动物形象，并和家人分享制作过程。
7.2 作业要求
要求幼儿能够独立完成手工制作，并能够用语言描述制作过程和心得。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
通过本次活动，幼儿对手工制作的兴趣得到了提高，大部分幼儿能够独立完成制作，并且创作出了丰富多彩的作品。
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 手工活动的拓展
可以让幼儿尝试制作其他主题的手工作品，如植物、风景等。
9.2 手工活动的延伸
可以让幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、泥塑等，培养幼儿的环保意识和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 手工活动的主题与内容
1.2 手工活动的目标与要求
在制定手工活动的目标时，需要考虑到幼儿的发展水平和能力。对于中班的幼儿，手工活动的目标主要是培养他们的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。因此在活动过程中，老师需要给出明确的制作步骤和指导，让幼儿能够按照要求完成作品。
1.3 手工活动的教学资源
教学资源的选择对于手工活动的成功与否起着重要的作用。在选择教学资源时，需要考虑到资源的丰富性和多样性。除了彩纸、剪刀、胶水等基本的材料外，还可以引入一些辅助材料，如动物图片、色卡等，让幼儿能够更直观的认识和了解动物的外形特征和色彩。
二、教学目标
2.1 认知目标
在手工活动中，认知目标主要是让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和色彩。为了达到这个目标，老师可以通过展示各种动物的图片，让幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩，从而提高他们的观察力和表达能力。

2.2 技能目标
手工活动的技能目标主要是培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。在活动过程中，老师可以给出制作的步骤和技巧，让幼儿动手操作，完成自己喜欢的动物形象。
2.3 情感目标
情感目标主要是培养幼儿对手工制作的兴趣，增强他们的自信心和成就感。在活动过程中，老师需要给予幼儿充分的鼓励和支持，让幼儿感受到手工制作的乐趣，从而增强他们的自信心和成就感。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
在准备教具时，需要考虑到教具的安全性和适用性。对于剪刀和胶水等工具，需要选择儿童专用的安全工具，避免幼儿在操作过程中受伤。同时，教具的数量要充足，确保每个幼儿都有机会使用。
4.2 学具准备
学具的准备需要根据幼儿的发展水平和能力进行。对于中班的幼儿，他们已经具备了一定的动手能力，因此可以给他们提供一些基本的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。同时，也可以根据活动的主题，准备一些辅助材料，如动物图片、色卡等，让幼儿能够更直观的认识和了解动物的外形特征和色彩。
五、教学过程
5.1 导入环节
导入环节是吸引幼儿注意力，激发他们兴趣的重要环节。老师可以通过展示各种动物的图片，让幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩，从而激发他们的兴趣和好奇心。
5.2 新课展示环节
在新课展示环节，老师需要给出制作的步骤和技巧，让幼儿能够明确制作的要求和目标。同时，老师可以通过示范，让幼儿更直观的理解制作的过程和方法。
5.3 动手操作环节
在动手操作环节，老师需要给予幼儿充分的鼓励和支持，让幼儿能够独立完成手工制作。同时，老师需要巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5.4 作品展示环节
作品展示环节是让幼儿分享自己的创作过程和心得的重要环节。老师可以让幼儿将自己的作品展示给大家，让他们分享自己的制作过程和心得。
六、板书设计
6.1 板书主题
板书主题需要简洁明了，能够突出活动的主题和内容。如"可爱的动物"
6.2 板书内容
板书内容需要包括动物的外形特征、色彩运用、制作步骤等，让幼儿能够一目了然的了解制作的要求和目标。
七、作业设计
7.1 作业内容
作业内容需要与课堂活动相结合，让幼儿能够在家里巩固课堂学习的知识和技能。如让幼儿回家后，再制作一个自己喜欢的动物形象，并和家人分享制作过程。
7.2 作业要求
作业要求需要明确，让幼儿能够明确知道作业的要求和目标。如要求幼儿能够独立完成手工制作，并能够用语言描述制作过程和心得。
八、课后反思
8.
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
二、时间分配
三、课堂提问
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过展示各种动物的图片，引入活动主题。教师可以提问幼儿对动物的外形特征和色彩有什么看法，让幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩。通过情景导入的方式，可以让幼儿更好地理解和接受活动主题，激发他们的兴趣和好奇心。
教案反思
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 幼儿园中班手工教案课件
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标与要求
4. 教学难点与重点解析
5. 教具与学具准备清单
6. 教学过程详细步骤
7. 板书设计示例
8. 作业设计示例
9. 课后反思模板
10. 拓展及延伸活动建议
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整教案课件
2. 提供的教具与学具不符合约定质量标准
3. 教学过程中未能完全遵循教案内容
4. 未能按时完成作业或未按要求进行拓展延伸
5. 违反保密条款，泄露教案内容给第三方
三、法律名词及解释：
1. 教案课件：教师为进行教学活动而编写的详细指导文件。
2. 教学目标：教学活动预期达到的具体成果。
3. 违约行为：违反合同条款的行为。
4. 违约责任：因违约行为而需要承担的法律后果。
5. 保密条款：双方约定对特定信息保密的条款。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案课件中的内容不清晰，难以理解。
解决办法：提供详细的讲解或修改教案课件。
2. 问题：教具与学具准备不足或质量不佳。
解决办法：提前检查并补充所需材料，确保质量。
3. 问题：幼儿在制作过程中遇到困难或无法理解步骤。
解决办法：个别辅导，简化步骤，提供更多示例。
4. 问题：时间分配不合理，导致某些环节过于紧凑或漫长。
解决办法：重新调整时间分配，确保每个环节都有足够的时间。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园中班手工教学活动
2. 教师培训和教学方法的演示
3. 教育研究和发展新的教学策略
4. 幼儿园教学活动的监督和评估
5. 家长了解幼儿在学校的学习情况和进展