做冰棒手工教案大班.docx

编号：__________

做冰棒手工教案大班

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

做冰棒手工教案大班
目录
一、教学内容
1.1 手工制作冰棒的材料与工具
1.2 手工制作冰棒的基本步骤
1.3 手工制作冰棒的艺术创意
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手工制作的兴趣
2.2 培养幼儿动手操作和合作能力
2.3 培养幼儿的审美观念和创新意识
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
41 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 制作环节
5.3 展示环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 手工制作冰棒的相关活动
9.2 手工制作冰棒的家庭指导
9.3 手工制作冰棒的跨学科整合
教案如下：
一、教学内容
1.1 手工制作冰棒的材料与工具
1.1.1 冰棒模具
1.1.2 食用色素
1.1.3 水果汁
1.1.4 冰棒棒
1.2 手工制作冰棒的基本步骤
1.2.1 准备材料与工具
1.2.2 制作冰棒液
1.2.3 填充模具
1.2.4 插入冰棒棒
1.2.5 冷冻冰棒
1.3 手工制作冰棒的艺术创意
1.3.1 设计冰棒形状
1.3.2 搭配颜色与口味
1.3.3 创作冰棒图案
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手工制作的兴趣
2.2 培养幼儿动手操作和合作能力
2.3 培养幼儿的审美观念和创新意识
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 掌握冰棒液的制作方法
3.1.2 学习冰棒模具的使用技巧
3.2 教学重点
3.2.1 熟悉手工制作冰棒的基本步骤
3.2.2 培养幼儿的动手操作能力
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 冰棒模具
4.1.2 食用色素
4.1.3 水果汁
4.1.4 冰棒棒
4.2 学具准备
4.2.1 调色板
4.2.2 量杯
4.2.3 搅拌棒
4.2.4 一次性手套
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师向幼儿展示冰棒模具和材料，引发兴趣
5.1.2 讲解冰棒的制作过程，引导幼儿思考
5.2 制作环节
5.2.1 教师演示冰棒液的制作方法
5.2.2 幼儿分组操作，制作冰棒液
5.3 展示环节
5.3.1 幼儿展示制作成果，分享制作心得
5.3.2 教师点评，给予鼓励和指导
5.4.2 布置课后作业，延伸学习
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 手工制作冰棒
6.2 板书内容
6.2.1 冰棒制作步骤
6.2.2 冰棒形状设计
6.2.3 冰棒口味搭配
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 绘制冰棒模具使用图
7.1.2 设计属于自己的冰棒形状
7.2 作业要求
7.2.2 画面清晰，色彩搭配合理
7.3 作业评价
7.3.1 教师对作业进行评价，给予鼓励和指导
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 幼儿在课堂上的参与程度
8.1.2 幼儿对冰棒制作技能的掌握情况
8.2 教学方法反思
8.2.1 教学活动的组织方式
8.2.2 教学内容的难易程度
8.3 教学改进措施
8.3.1 调整教学活动组织方式
8.3.2 针对性地进行教学辅导
九、拓展及延伸
9.1 手工制作冰棒的相关活动
9.1.1 参观冰棒生产车间
9.1.2 举办冰棒创意大赛
9.2 手工制作冰棒的家庭指导
9.2.1 家长参与制作过程
9.2.2 家庭冰棒制作比赛
9.3 手工制作冰棒的跨学科整合
9.3.1 数学：学习测量冰棒长度
9.3.2 科学：了解冰棒融化的原理
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 手工制作冰棒的材料与工具
1.1.1 冰棒模具：选择适合幼儿操作的模具，形状、大小适中，便于抓握和填充。
1.1.2 食用色素：使用安全无毒的食用色素，引导幼儿认识不同颜色，提高色彩感知能力。

1.1.3 水果汁：使用新鲜水果榨汁，让幼儿了解不同水果的味道，培养口感体验。
1.1.4 冰棒棒：选择符合幼儿使用安全的冰棒棒，可尝试自制，增加课堂互动。
1.2 手工制作冰棒的基本步骤：详细讲解每一步骤的操作要领，确保幼儿能够顺利掌握。
1.2.1 准备材料与工具：介绍所需材料和工具，让幼儿认识并了解其用途。
1.2.2 制作冰棒液：演示如何制作冰棒液，讲解水果汁、食用色素和冰棒棒的搭配技巧。
1.2.3 填充模具：指导幼儿正确填充模具，注意颜色和口感的搭配。
1.2.4 插入冰棒棒：讲解如何将冰棒棒插入模具，确保插入的稳定性。
1.2.5 冷冻冰棒：告知幼儿将模具放入冰箱冷冻，等待冰棒成型。
1.3 手工制作冰棒的艺术创意：鼓励幼儿发挥想象，创作具有个性的冰棒作品。
1.3.1 设计冰棒形状：引导幼儿尝试设计不同形状的冰棒，如动物、水果等。
1.3.2 搭配颜色与口味：让幼儿学会根据口味和颜色进行搭配，提高审美能力。
1.3.3 创作冰棒图案：鼓励幼儿在冰棒上绘制图案，培养绘画技巧和创造力。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对手工制作的兴趣：通过制作冰棒，激发幼儿对手工活动的热情。
2.2 培养幼儿动手操作和合作能力：在制作过程中，引导幼儿相互合作，提高动手操作能力。
2.3 培养幼儿的审美观念和创新意识：通过艺术创意，让幼儿学会欣赏美、创造美。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 冰棒模具：选用适合幼儿操作的模具，形状、大小适中，便于抓握和填充。
4.1.2 食用色素：使用安全无毒的食用色素，引导幼儿认识不同颜色，提高色彩感知能力。
4.1.3 水果汁：使用新鲜水果榨汁，让幼儿了解不同水果的味道，培养口感体验。
4.1.4 冰棒棒：选择符合幼儿使用安全的冰棒棒，可尝试自制，增加课堂互动。
4.2 学具准备
4.2.1 调色板：提供给幼儿使用，方便他们调配颜色。
4.2.2 量杯：用于量取水果汁等材料，培养幼儿的量概念。
4.2.3 搅拌棒：帮助幼儿搅拌冰棒液，增加课堂互动。
4.2.4 一次性手套：保护幼儿的手部清洁，避免色素和果汁沾染。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师向幼儿展示冰棒模具和材料，引发兴趣：如展示各种形状的冰棒模具，以及五彩斑斓的食用色素。
5.1.2 讲解冰棒的制作过程，引导幼儿思考：如提问幼儿想不想吃自己亲手制作的冰棒，引导他们思考制作过程中的乐趣。
5.2 制作环节
5.2.1 教师演示冰棒液的制作方法：如现场演示如何将水果榨汁、加入食用色素，并搅拌均匀。
5.2.2 幼儿分组操作，制作冰棒液：教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握制作方法。
5.3 展示环节
5.3.1 幼儿展示制作成果，分享制作心得：鼓励幼儿讲述自己在制作过程中的体验和收获。
5.3.2 教师点评，给予鼓励和指导：对幼儿的制作成果进行点评，提出改进意见，促进幼儿进步。
5.4.2 布置课后作业，延伸学习：如让幼儿回家后，与家人
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，吸引幼儿的注意力。
在讲解过程中，语调要适中，既不过高也不过低，保持平稳。
适时运用夸张、幽默的语言，增加课堂的趣味性。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。
控制好每个环节的时间，避免拖延或过于仓促。
在制作环节，给予幼儿充分的时间操作和实践。
三、课堂提问
提出开放式问题，激发幼儿的思考和想象力。
鼓励幼儿主动回答问题，提高他们的自信心。
通过提问，了解幼儿对教学内容的理解程度，及时进行反馈。
四、情景导入
通过展示冰棒模具和材料，引发幼儿的兴趣和好奇心。
通过讲述冰棒制作过程中的趣事，吸引幼儿的注意力。
利用实物展示和情景模拟，让幼儿更好地理解和投入到制作过程中。
五、教案反思
在课后反思中，思考教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平。
反思教学过程中是否给予幼儿足够的指导和鼓励，以及他们的参与程度。
考虑如何改进教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
本节课程教学技巧和窍门，旨在帮助教师更好地进行教学，提高幼儿的学习兴趣和参与度。通过注意语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，可以使教学过程更加生动、有趣，同时也能够更好地达到教学目标。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 手工制作冰棒教案
2. 手工制作冰棒教学目标
3. 手工制作冰棒教学难点与重点
4. 手工制作冰棒教具与学具准备
5. 手工制作冰棒教学过程
6. 手工制作冰棒板书设计
7. 手工制作冰棒作业设计
8. 手工制作冰棒课后反思
9. 手工制作冰棒拓展及延伸
二、违约行为及认定：
1. 违反教案内容，未按照既定教学目标和难点重点进行教学。
2. 违反教学过程，未按照教案规定的时间分配和课堂提问进行教学。
3. 违反教具与学具准备，未按照教案要求的材料和工具进行教学。
4. 违反板书设计，未按照教案要求的板书内容和形式进行教学。
5. 违反作业设计，未按照教案要求的作业内容和评价标准进行教学。
6. 违反课后反思，未按照教案要求进行教学效果的反思和改进。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。
2. 教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的具体学习成果。
3. 教学难点与重点：学生在学习过程中难以掌握的知识点和需要重点学习的部分。
4. 教具与学具：用于辅助教学的物品和工具。
5. 板书设计：教师为辅助教学而在黑板上书写的内容和布局。
6. 作业设计：教师为学生布置的练习任务和评价标准。
7. 课后反思：教师在课后对教学效果进行的回顾和思考。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到幼儿对教案内容不感兴趣时，可以通过引入游戏和互动活动来激发幼儿的兴趣。
2. 遇到时间分配不合理时，可以适当调整教学过程，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。
3. 遇到幼儿在制作过程中遇到困难时，可以提供额外的指导和帮助，或者分组合作，共同完成制作。
4. 遇到教具和学具不足时，可以提前做好准备工作，确保教学过程中所需物品的充足。
5. 遇到板书设计不清晰时，可以使用彩色粉笔和图示来增强板书的吸引力和可读性。
6. 遇到作业评价标准不明确时，可以制定详细的评价标准，并与幼儿进行沟通。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园手工课程教学
2. 儿童手工兴趣小组活动
3. 家庭亲子手工制作
4. 手工制作冰棒比赛
5. 夏季消暑活动教学
6. 手工艺术创作教学