大班音乐小星星教案.docx

编号：__________

大班音乐小星星教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐小星星教案
目录
一、教学内容
1.1 歌曲《小星星》
1.2 音乐游戏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 基本部分
5.3 练习部分

六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书形式
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲《小星星》：教唱《小星星》这首歌曲，让学生熟悉旋律和歌词。
1.2 音乐游戏：设计一个以《小星星》为主题的音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
二、教学目标
2.1 认知目标：让学生学会演唱《小星星》这首歌曲，理解其歌词含义。
2.2 技能目标：培养学生音乐感知能力和节奏感。
2.3 情感目标：培养学生对音乐的热爱增强集体合作意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：歌曲中高音部分的演唱。
3.2 教学重点：歌曲《小星星》的旋律和歌词。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：钢琴、音响、教学卡片。
4.2 学具准备：歌曲乐谱、星星贴纸。
五、教学过程
5.1 导入部分：利用教学卡片，引导学生唱出《小星星》的旋律。
5.2 基本部分：教授歌曲《小星星》，让学生跟唱，纠正发音和音准。
5.3 练习部分：分组进行演唱练习，加强学生之间的互动。
六、板书设计
6.1 板书内容：《小星星》歌曲旋律、歌词。
6.2 板书形式：简谱、文字。
七、作业设计
7.1 作业内容：回家后练习演唱《小星星》，第二天进行汇报。
7.2 作业要求：熟练掌握歌曲，注意音准和节奏。
八、课后反思
8.1 教学效果：学生能熟练演唱《小星星》，对音乐有更深的理解。
8.2 改进措施：在教学过程中，多关注学生的个体差异，因材施教。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织学生进行《小星星》歌曲比赛，激发学生的竞争意识。
9.2 延伸活动：引导学生创作关于星星的诗歌或画作，培养学生的创造力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 歌曲《小星星》：在教授《小星星》这首歌曲时，需要重点关注歌词的理解和旋律的掌握。歌曲中的高音部分对于一部分学生来说可能存在难度，因此需要对这个部分进行反复练习，以帮助学生克服困难。
1.2 音乐游戏：音乐游戏的设计需要结合《小星星》这首歌曲的特点，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力。游戏的设计应注重学生的参与度和互动性，以提高学生对音乐的兴趣。
二、教学目标
2.1 认知目标：在教学过程中，需要重点关注学生对《小星星》歌曲的理解和认识，通过讲解歌词的含义，让学生明白歌曲所传达的信息和情感。
2.2 技能目标：在教授歌曲的过程中，重点关注学生的音准和节奏感。通过练习和指导，帮助学生掌握正确的演唱技巧，提高音乐感知能力。
2.3 情感目标：在教学过程中，注重培养学生的集体合作意识和团队精神。通过分组演唱和音乐游戏等形式，让学生在互动中感受到音乐的乐趣，增强对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：歌曲中高音部分的演唱对于一部分学生来说可能存在困难。在教学过程中，需要对这个部分进行重点讲解和示范，引导学生正确演唱高音部分。
3.2 教学重点：歌曲《小星星》的旋律和歌词是教学的重点。通过反复练习和讲解，帮助学生熟悉并掌握歌曲的旋律和歌词。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：钢琴、音响等教具可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。利用这些教具，可以为学生提供正确的音准和节奏感。
4.2 学具准备：歌曲乐谱和星星贴纸等学具可以增加学生对音乐的兴趣和参与度。通过乐谱的学习和星星贴纸的奖励，激发学生学习音乐的积极性。
五、教学过程
5.1 导入部分：在导入部分，可以通过展示星星贴纸或者图片等方式，引起学生对星星的兴趣，从而引入歌曲《小星星》。
5.2 基本部分：在教授歌曲《小星星》时，可以先从歌词开始讲解，让学生理解歌词的含义。然后逐步引导学生跟唱旋律，纠正发音和音准。
5.3 练习部分：在学生熟悉歌曲的基础上，可以组织学生进行分组演唱练习。通过分组演唱，加强学生之间的互动和合作。
六、板书设计
6.1 板书内容：《小星星》歌曲旋律、歌词。
6.2 板书形式：简谱、文字。通过板书，可以让学生更直观地学习和掌握歌曲的旋律和歌词。
七、作业设计
7.1 作业内容：回家后练习演唱《小星星》，第二天进行汇报。
7.2 作业要求：熟练掌握歌曲，注意音准和节奏。通过作业的布置和汇报，让学生对所学内容进行巩固和展示。
八、课后反思
8.1 教学效果：在课后反思中，需要关注学生对《小星星》歌曲的掌握程度，以及对音乐的理解和感受。根据学生的反馈，及时调整教学方法和策略。
8.2 改进措施：在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高音乐水平。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织学生进行《小星星》歌曲比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。通过比赛，提高学生的演唱水平和表演能力。
9.2 延伸活动：引导学生创作关于星星的诗歌或画作，培养学生的创造力和想象力。通过创作活动，让学生将所学的音乐知识与其它艺术领域相结合，提高综合素质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调：在教授歌曲《小星星》时，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解歌词时，可以通过朗读、背诵等方式，让学生感受歌词的韵律和节奏。
三、课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设计一些开放性问题，让学生发表自己的看法和理解，以提高学生的思维能力和表达能力。
四、情景导入：在导入部分，可以通过展示星星贴纸或者图片等方式，引起学生对星星的兴趣，从而引入歌曲《小星星》。同时，可以利用音乐、灯光等手段，创造一个神秘而温馨的氛围，激发学生的好奇心和学习欲望。
教案反思：
在本节课中，我通过生动的语言和适当的语调，吸引了学生的注意力，让他们更好地理解和掌握歌曲《小星星》。在时间分配上，我根据学生的掌握程度和反应情况，灵活调整了每个部分的时间，确保学生有足够的时间进行练习和思考。
在课堂提问环节，我设计了一些开放性问题，让学生发表自己的看法和理解，提高了他们的思维能力和表达能力。同时，通过展示星星贴纸和图片等方式，我成功引起了学生对星星的兴趣，从而引入了歌曲《小星星》。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，对于高音部分的演唱，部分学生仍然存在困难。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高音乐水平。
我还可以在拓展活动中加入更多有趣的内容，如星星手工制作、星星故事分享等，让学生在实践中感受到音乐的乐趣，进一步提高他们对音乐的热爱。总的来说，本节课的教学效果较好，但在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以满足学生的学习需求。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《小星星》歌曲乐谱
2. 星星贴纸和图片
3. 教学卡片
4. 钢琴、音响等教具
5. 学生作业汇报
二、违约行为及认定：
2. 教师未按时教授课程或教学内容不符合约定
3. 双方未按照约定时间履行合同义务
4. 教师的教学方法和质量未达到约定的标准
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的情况
2. 合同履行：双方按照约定时间和质量履行合同义务的过程
3. 违约责任：违约方因违约行为而需要承担的法律责任
4. 合同解除：双方或一方按照约定或法律规定解除合同的关系
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生学习进度不一致：根据学生的实际情况进行个别辅导，调整教学进度
2. 教学资源不足：提前准备和合理分配教学资源，确保教学顺利进行
3. 学生参与度不高：设计有趣的音乐游戏和互动环节，提高学生的参与度
4. 家长沟通不畅：定期与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和需要配合的事项
五、所有应用场景：
1. 幼儿园音乐课堂教学
2. 儿童音乐兴趣培养活动
3. 家庭音乐教育辅导
4. 音乐教育培训班教学