大班科学的教案.docx

编号：__________

大班科学的教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班科学的教案
目录
一、教学内容
1.1 科学实验
1.2 科学探索
1.3 科学知识
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 探究环节
5.4 作业布置
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
9.3 家庭实践
教案如下：
一、教学内容
1.1 科学实验：通过观察植物的生长过程，探究植物生长的条件。
1.2 科学探索：学习使用放大镜观察植物的细节，了解植物的结构。
1.3 科学知识：学习植物生长的基本条件，理解水、阳光、土壤对植物生长的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解植物生长的基本条件，认识水、阳光、土壤对植物生长的作用。
2.2 技能目标：培养幼儿观察、探究、动手操作的能力。
2.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：理解水、阳光、土壤对植物生长的作用。
3.2 教学重点：观察植物的生长过程，探究植物生长的条件。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：植物生长观察箱、放大镜、记录本、水、土壤等。
4.2 学具准备：观察植物的生长过程，记录植物的生长变化。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过观察植物生长观察箱，引发幼儿对植物生长的兴趣。
5.2 探究环节：让幼儿使用放大镜观察植物的细节，了解植物的结构。
5.4 作业布置：让幼儿回家后，观察家中的植物，记录植物的生长变化。
六、板书设计
6.1 板书主题：植物生长的条件
6.2 板书内容：水、阳光、土壤
七、作业设计
7.1 作业类型：观察记录
7.2 作业内容：观察家中的植物，记录植物的生长变化。
7.3 作业要求：每天观察，每周提交一次记录。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过本次教学，幼儿对植物生长的条件有了基本的了解，观察、探究能力得到提高。
8.2 改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的科学实验，激发幼儿对科学的热爱。
8.3 学生反馈：幼儿对本次教学内容感兴趣，回家后积极参与观察活动。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿去户外观察不同种类的植物，了解它们的生长环境。
9.2 延伸阅读：推荐幼儿阅读关于植物生长的绘本，增加对植物生长的了解。
9.3 家庭实践：鼓励家长带领幼儿在家中开展植物种植活动，培养幼儿的动手能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 科学实验：在观察植物生长过程中，引导幼儿发现植物在不同生长阶段的变化，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
1.2 科学探索：通过实验让幼儿了解植物需要水、阳光、土壤等条件才能生长，并通过实际操作体验种植过程。
1.3 科学知识：向幼儿讲解植物生长的基本条件，使其理解水、阳光、土壤对植物生长的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到水、阳光、土壤对植物生长的作用。
2.2 技能目标：培养幼儿观察、探究、动手操作的能力，学会使用放大镜观察植物细节。
2.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强环保意识，学会关爱植物。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：准备植物生长观察箱，使幼儿能够直观地观察植物生长过程；配备放大镜，方便幼儿观察植物细节；准备记录本，让幼儿记录植物生长变化。
4.2 学具准备：为每个幼儿准备一颗植物种子和种植所需的土壤，让他们亲身体验种植过程。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过展示植物生长观察箱，引发幼儿对植物生长的兴趣引导他们思考植物生长的条件是什么。
5.2 探究环节：让幼儿使用放大镜观察植物的细节，了解植物的结构；组织幼儿进行实验，观察植物在不同条件下的生长情况，如阳光、水分等。
5.4 作业布置：让幼儿回家后，观察家中的植物，记录植物的生长变化，培养他们观察和记录的习惯。
六、板书设计
6.1 板书主题：植物生长的条件
6.2 板书内容：水、阳光、土壤
七、作业设计
7.1 作业类型：观察记录
7.2 作业内容：观察家中的植物，记录植物的生长变化。
7.3 作业要求：每天观察，每周提交一次记录，以便了解幼儿在家的观察情况。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过本次教学，幼儿对植物生长的条件有了基本的了解，观察、探究能力得到提高。
8.2 改进措施：在今后的教学中，根据幼儿的兴趣增加更多有趣的科学实验，激发他们对科学的热爱。
8.3 学生反馈：幼儿对本次教学内容感兴趣，回家后积极参与观察活动，表现出对植物的关爱。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿去户外观察不同种类的植物，了解它们的生长环境，培养幼儿对自然环境的认识。
9.2 延伸阅读：推荐幼儿阅读关于植物生长的绘本，增加对植物生长的了解，拓宽知识面。
9.3 家庭实践：鼓励家长带领幼儿在家中开展植物种植活动，培养幼儿的动手能力，使其亲身体验种植的乐趣。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调在讲解植物生长条件时，使用生动、形象的语言，结合植物生长的实际情况，让幼儿能够更好地理解和记忆。语调要适中，既不过于平淡，也不过于高昂，以保持幼儿的注意力。
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实验环节，给予幼儿充分的时间观察和操作，让他们充分体验植物生长的过程。
3. 课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和回答。问题要简洁明了，易于幼儿理解。通过提问，激发幼儿的探究兴趣，培养他们的思维能力。
4. 情景导入：在导入环节，可以通过展示植物生长观察箱，引发幼儿对植物生长的兴趣。可以讲述一个有关植物生长的小故事，或提出一个有趣的问题，如“植物是怎么从种子变成大植物的呢？”来吸引幼儿的注意力。
教案反思
1. 教学内容：本次教案以植物生长为主题，内容贴近幼儿的生活，易于他们的理解和接受。在教学过程中，通过观察、实验等环节，使幼儿对植物生长的条件有了基本的了解。
3. 教学方法：采用生动的语言、直观的实验等方式，激发幼儿的兴趣，培养他们的观察和探究能力。同时，通过提问和讨论，促进幼儿的思维发展。
4. 教学效果：本次教学使幼儿对植物生长的条件有了基本的了解，观察、探究能力得到提高。在今后的教学中，可以继续增加更多有趣的科学实验，激发幼儿对科学的热爱。
5. 改进措施：在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣和需求，适时调整教学内容和方式。同时，加强与家长的沟通，了解幼儿在家的观察情况，以便更好地指导他们的学习。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 植物生长观察箱使用说明
2. 放大镜操作指南
3. 幼儿观察记录本模板
4. 植物生长实验材料清单
5. 教学课件PPT
6. 绘本推荐清单
7. 家长沟通指南
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具或教具损坏
2. 未能按照教学计划进行教学活动
3. 未能按时提交观察记录
4. 未能履行家长沟通义务
5. 违反教学过程中对幼儿的安全保障
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的事实行为
2. 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3. 观察记录：记录幼儿在教学过程中的观察和实验结果
4. 教学计划：预先设定的教学内容和活动安排
5. 家长沟通：教师与家长之间的交流和信息传递
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教具损坏或缺失：提前检查教具状况，备份备用教具，及时通知家长或供应商进行更换或修复
2. 教学计划延误：调整教学时间表，提前通知幼儿和家长，确保教学活动不受影响
3. 观察记录提交延误：提醒幼儿和家长按时提交记录，提供必要的帮助和指导
4. 家长沟通障碍：定期举行家长会，建立家长群，提供便捷的沟通渠道
5. 幼儿安全教育：加强安全教育，确保教学过程中幼儿的安全
五、所有应用场景：
1. 幼儿园科学教学课堂
2. 家庭教育环境中进行植物种植活动
3. 户外自然环境中观察植物生长
4. 家长与教师之间的沟通和协作
5. 幼儿园开展环保教育主题活动