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八年级数学下册6.1平行四边形的性质(第2课时)导学案(无答案)北师大版.doc

1、 平行四边形的性质 第2课时 平行四边形对角线的性质 【学习目标】:1.平行四边形性质(对角线互相平分)2.平行线之间的距离定义及性质 【新课探究】: 活动一: 如图,□ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O. (1)图中有哪些三角形是全等的?有哪些线段是相等的? (2)想办法验证你的猜想? (3)平行四边形的性质:平行四边形的对角线 几何语言:∵四边形ABCD是平行四边形(已知) ∴AO= =AC,BO= =BD( ) 活动二:如图,直线∥,过直线

2、上任意两点A,B分别向直线做垂线,交直线与点C,点D. 线段AC,BD有怎样的位置关系? 比较线段AC,BD的长短. (3)若两条直线互相平行,,则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离 ,这个距离称为平行线之间的距离。平行线之间的垂线段处处 . 【知识应用】: 1.已知□ABCD的两条对角线相交于点O,OA=5,OB=6,则AC= ,BD= 2.如图,四边形ABCD是平行四边形,DB⊥AD,求BC,CD及OB,OA的长. 3. 已知□ABCD中,A

3、B=12,BC=6,对边AD和BC的距离是4,则对边AB和CD间的距离是 【当堂反馈(小测)】: 1、平行四边形ABCD的两条对角线相交于O,OA,OB,AB的长度分别为3cm、4cm、5cm,求其它各边以及两条对角线的长度。 2、如图,在□ABCD中,,已知∠ODA=90°,OA=6cm,OB=3cm ,求AD、AC的长 3、如图,在□ABCD中,已知AB、BC、CD三条边的长度分别为(x+3)cm, (x-4)cm,16cm,这个平行四边形的周长是多少?

4、 【巩固提升】: 1.平行四边形的两条对角线 2、已知□ABCD的两条对角线相交于点O,OA=5,OB=6,则AC= ,BD= 3、已知□ABCD中,AB=8,BC=6,对边AD和BC的距离是2,则对边AB和CD间的距离是 4、下列性质中,平行四边形不一定具备的是( ) A、对角互补 B、邻角互补 C、对角相等 D、内角和是360° 5、下列说法中,不正确的是( ) A、平行四边形的对角线相等 B、平行四边形的对边相等 C、平行四边形的对角线互相平分

5、 D、平行四边形的对角相等 6、如图,在□ABCD中,,已知∠BAC=90°,OB=8cm,OA=4cm ,求AB、BC的长 7、如图,已知□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,△AOD的周长是80cm, 已知AD的长是35 cm,求AC+BD的长。 8、如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F。 (1)写出图中每一对你认为全等的三角形; (2)选择(1)中的任意一对进行证明。 9.对角线可以将平行四边形分成全等的两部分,这样的直线还有很多。 (1)多做几条这样的直线,看看它们有什么共同的特征 (2)试着用旋转的有关知识解释你的发现。

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