北师大版小学五年下册数学教学计划(含进度表).doc

五 年级 数学 学科（ 第十册）教学工作计划
学
情
分
析
我班有学生42人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。但也有部分同学平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
教
材
分
析
（一）数与代数
第一单元“分数加减法”  理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法”  结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 
第五单元“分数除法”  了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题”  在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
（二）空间与图形
第二、四单元“长方体（一）（二）”  通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
第六单元“确定位置”  能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。
（三）统计与概率
第八单元“数据的表示和分析”  学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
教
学
目
标
1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 
2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。 
3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 
4、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。 
重点难点
1、理解并掌握异分母分数加减法的算理，并能正确计算，掌握分数加减法混合运算顺序。
2、理解分数乘除法的意义及其计算方法。 
3、理解体积与容积的意义，认识体积与容积的单位，掌握长方体、正方体表面积与体积的计算方法，能够正确进行计算。
4、重点培养学生分析问题、解决问题、动手动脑能力。 
5、理解复式条形统计图、复式折线统计图，能用复式条形统计图、复式折线统计图表示数据。
教学方法措施

1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。对后进生多宽容，少责备。

教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
2.23-227
折纸 星期日的安排
4

2
2.29-3.4
“分数王国”与“小数王国” 练习一
5

3
3.7-3.11
长方体的认识 展开与折叠
长方体的表面积
5

4
3.14-3.18
露在外面的面 练习二 分数乘法（一）
5

5
3.21-3.25
分数乘法（二） 分数乘法（三） 倒数
5

6
3.28-4.1
练习三 体积与容积 体积单位
5

7
4.5-4.8
长方体的体积 体积单位的换算
4
清明假
8
4.11-4.15
有趣的测量 练习四
整理与复习
5

9
4.18-4.22
分数除法（一） 分数除法（二）
5

10
4.25-4.29
分数除法（三） 练习五
5

11
5.3-5.6
确定位置（一） 确定位置（二）
4
五一假
12
5.9-5.13
邮票的张数 相遇问题
5

13
5.16-5.20
练习六“象征性”长跑
有趣的折叠
5

14
5.23-5.27
包装的学问 复式条形统计图
5

15
5.30-6.3
复式折线统计图 平均数的再认识
5

16
6.6-6.8
练习七
3
端午假
17
6.12-6.17
数与代数 图形与几何
统计与概率
6

18
6.20-6.24
总复习
5

19
6.27-7.1
期末检测
5

20
7.4-7.5
总结个人工作