大班语言活动教案狼来了.docx

编号：__________

大班语言活动教案狼来了

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班语言活动教案狼来了
目录
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
1.2 语言表达与听力理解
1.3 价值观与道德教育
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲解环节
5.3 讨论与互动环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词与图像
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业反馈
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学方法调整
8.3 学生反馈与改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 价值观教育拓展
9.3 语言技能提升
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
教案如下：本活动选用经典童话故事《狼来了》为教学内容，通过讲述一个牧羊少年反复戏弄狼、欺骗村民，导致羊群被狼吃掉的故事，引导幼儿认识诚实守信的重要性
1.2 语言表达与听力理解
教案如下：在教学过程中，教师引导幼儿用恰当的语言描述故事情节，培养幼儿的口语表达能力；同时，通过提问、讨论等方式，提高幼儿的听力理解能力。
1.3 价值观与道德教育
教案如下：通过故事《狼来了》，让幼儿理解诚实守信的价值，培养幼儿诚实、善良、勇敢的品德，使他们在成长过程中树立正确的价值观。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：让幼儿掌握故事《狼来了》的基本情节，认识诚实守信的重要性。
2.2 技能目标
教案如下：培养幼儿口语表达、听力理解能力，提高他们的语言技能。
2.3 情感目标
教案如下：培养幼儿诚实、善良、勇敢的品德，使他们在成长过程中树立正确的价值观。
三、教学难点与重点
3.1 难点
教案如下：帮助幼儿理解诚实守信的重要性，以及如何在日常生活中践行这一价值观。
3.2 重点
教案如下：通过故事讲解、讨论互动等环节，让幼儿掌握故事情节，提高语言表达与听力理解能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具
教案如下：故事课件、图片、狼和小羊的玩偶等。
4.2 学具
教案如下：画纸、彩笔、贴纸等，用于幼儿实践活动。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：以歌曲《狼来了》作为导入，激发幼儿兴趣，引出故事主题。
5.2 故事讲解环节
教案如下：教师用生动的语言讲述故事《狼来了》，配合课件、图片等教具，让幼儿直观地感受故事情节。
5.3 讨论与互动环节
教案如下：提问幼儿关于故事的问题，引导他们思考、讨论，提高听力理解能力。
5.4 实践活动环节
教案如下：分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与故事表演，培养口语表达能力。
教案如下：让幼儿分享自己的感受，引导他们认识到诚实守信的重要性，并在日常生活中践行。
六、板书设计
6.1 板书主题
教案如下：以“诚实守信”为主题，突出故事的教育意义。
6.2 关键词与图像
教案如下：板书故事中的关键词，如“牧羊少年”、“狼”、“村民”等，并用图像表示故事情节，帮助幼儿记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：让幼儿回家后，向家人讲述故事《狼来了》，并分享自己的收获。
7.2 作业要求
教案如下：语言表达清晰，能够概括故事情节，并提出自己的看法。
7.3 作业反馈
教案如下：教师在下一节课上，让幼儿分享自己的作业完成情况，给予肯定和鼓励。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
教案如下：反思本次教学活动中的优点和不足，如幼儿的参与度、语言表达能力等方面。
8.2 教学方法调整
教案如下：根据课后反思，调整教学方法，以提高教学效果。
8.3 学生反馈与改进措施
教案如下：关注幼儿的反馈，针对他们在学习过程中遇到的问题，采取相应的改进措施。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
教案如下：推荐与《狼来了》主题相关的其他故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等，以丰富幼儿的阅读体验。
9.2 价值观教育拓展
教案如下：结合其他教育内容，如道德教育、社会行为规范等，让幼儿在多方面接受正确的价值观熏陶。
9.3 语言技能提升
教案如下：通过开展其他语言活动，如诗歌朗诵、讲故事比赛等，进一步提升幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
重点和难点解析：本活动的核心是《狼来了》这一故事，其内容围绕着一个牧羊少年反复戏弄狼、欺骗村民，导致羊群被狼吃掉的过程。教师需要引导幼儿深入理解故事情节，把握故事中角色的心情变化，以及这种行为带来的后果，从而让幼儿认识到诚实守信的重要性。
1.2 语言表达与听力理解
重点和难点解析：在教学过程中，教师需要引导幼儿用恰当的语言描述故事情节，培养幼儿的口语表达能力。同时，通过提问、讨论等方式，提高幼儿的听力理解能力。这需要教师设计合适的问题，引导幼儿思考和表达。
1.3 价值观与道德教育
重点和难点解析：如何引导幼儿理解诚实守信的价值，并将其内化为自己的行为准则，是本活动的教育目标。教师需要通过故事讲解、讨论互动等环节，让幼儿认识诚实守信的重要性，培养幼儿诚实、善良、勇敢的品德。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：让幼儿掌握故事《狼来了》的基本情节，认识诚实守信的重要性。这需要教师在教学过程中，通过各种方式，如讲故事、讨论等，引导幼儿理解和记忆故事内容。
2.2 技能目标
重点和难点解析：培养幼儿口语表达、听力理解能力，提高他们的语言技能。这需要教师设计合适的教学活动，如角色扮演、讨论等，让幼儿有机会练习和使用语言。
2.3 情感目标
重点和难点解析：培养幼儿诚实、善良、勇敢的品德，使他们在成长过程中树立正确的价值观。这需要教师在教学过程中，通过故事讲解、讨论互动等环节，引导幼儿理解和体验诚实守信的价值。
三、教学难点与重点
3.1 难点
重点和难点解析：如何让幼儿理解诚实守信的重要性，以及如何在日常生活中践行这一价值观，是本活动的教学难点。教师需要通过故事讲解、讨论互动等环节，引导幼儿理解和体验诚实守信的价值。
3.2 重点
重点和难点解析：通过故事讲解、讨论互动等环节，让幼儿掌握故事情节，提高语言表达与听力理解能力。这需要教师设计合适的教学活动，引导幼儿积极参与，提高他们的语言能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具
重点和难点解析：故事课件、图片、狼和小羊的玩偶等教具，可以帮助幼儿更好地理解故事情节，增强他们的学习兴趣。
4.2 学具
重点和难点解析：画纸、彩笔、贴纸等学具，可以让幼儿在实践活动中有更多的操作机会，提高他们的学习兴趣和参与度。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：以歌曲《狼来了》作为导入，可以激发幼儿的学习兴趣，引出故事主题。
5.2 故事讲解环节
重点和难点解析：教师需要用生动的语言讲述故事《狼来了》，并配合课件、图片等教具，让幼儿直观地感受故事情节。
5.3 讨论与互动环节
重点和难点解析：通过提问幼儿关于故事的问题，引导他们思考、讨论，提高听力理解能力。
5.4 实践活动环节
重点和难点解析：分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与故事表演，培养口语表达能力。
重点和难点解析：让幼儿分享自己的感受，引导他们认识到诚实守信的重要性，并在日常生活中践行。
六、板书设计
6.1 板书主题
重点和难点解析：以“诚实守信”为主题，可以突出故事的教育意义
6.2 关键词与图像
重点和难点解析：板书故事中的关键词，如“牧羊少年”、“狼”、“村民”等，并用图像表示故事情节，帮助幼儿记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容
重点和难点解析：让幼儿回家后，向家人讲述故事《狼来了》，并分享自己的收获。这可以检验幼儿对故事的理解和吸收程度。
7.2 作业要求
重点和难点解析：要求幼儿语言表达清晰，能够概括故事情节，并提出自己的看法。
7.3 作业反馈
重点和难点解析：教师在下一节课上，让幼儿分享自己的作业完成情况，给予肯定和鼓励。这可以增强幼儿的学习动力。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
重点和难点解析：反思本次教学活动中的优点和不足，如幼儿的参与度、语言表达能力等方面。这可以帮助教师更好地调整教学方法，提高教学效果。
8.2
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的教学过程中，教师需要运用丰富的语言语调来吸引幼儿的注意力。在讲述故事时，教师应该使用生动、形象的语言，并通过变化语调来表现不同角色的情绪和特点。在提问环节，教师可以使用引导性的语言，激发幼儿的思考和表达欲望。
二、时间分配
在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事环节，教师可以适当延长时间，让幼儿充分理解故事内容和情节。在讨论与互动环节，教师需要注意控制时间，保证每个幼儿都有机会参与表达。
三、课堂提问
在课堂提问环节，教师需要设计合适的问题，引导幼儿思考和表达。问题应该具有启发性，引导幼儿从不同角度理解和分析故事。同时，教师需要注意倾听幼儿的回答，给予及时的反馈和肯定。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过歌曲、游戏等方式，营造一个轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。通过情景导入，让幼儿自然地进入学习状态，提高他们的学习积极性。
五、教案反思
六、拓展和延伸
在教学过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和需求，进行拓展和延伸。例如，通过推荐相关的故事，让幼儿在课后阅读，进一步培养他们的阅读兴趣和能力。教师还可以组织相关的实践活动，让幼儿在实践中学习和成长。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 故事图片
3. 狼和小羊的玩偶
4. 画纸、彩笔、贴纸等学具
5. 角色扮演剧本
6. 课后作业模板
7. 板书设计图
8. 教学活动流程表
9. 教学目标与评估表
二、违约行为及认定：
1. 违反教学内容的规定，未按照约定的故事情节进行教学。
2. 未能在规定的时间内完成教学活动。
3. 未按照教学目标进行教学，未能达到预期的教学效果。
4. 未按照约定提供相应的教具和学具。
5. 未按照合同规定的时间和地点进行教学活动。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务。
2. 教学内容：指合同中约定的教学活动的具体内容和要求。
3. 教学目标：指合同中约定的教学活动预期达到的效果和目标。
4. 教具和学具：指用于教学活动的物品和工具。
5. 合同履行：指合同双方按照合同约定履行各自的义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到幼儿不配合的情况，教师应采取耐心引导、鼓励参与的方式，提高幼儿的参与度。
2. 遇到时间分配不合理的问题，教师应合理安排教学环节，确保每个环节都有足够的时间进行。
3. 遇到课堂提问效果不佳的问题，教师应设计更具启发性的问题，引导幼儿积极思考和表达。
4. 遇到情景导入不成功的问题，教师可以尝试使用多种方式进行情景导入，吸引幼儿的注意力。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学活动。
2. 亲子教育活动中，家长与孩子共同参与的故事讲解和讨论。
3. 小学低年级的语文课堂教学，用于培养学生的语言表达和听力理解能力。
4. 社会教育活动中，用于培养幼儿的道德观念和社会行为规范。
5. 家庭教育中，家长用于教育幼儿诚实守信和道德行为。