大班音乐教案范文小海军.docx

编号：__________

大班音乐教案范文小海军

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐教案范文小海军
目录
一、教学内容
1.1 歌曲学习
1.2 海军相关知识介绍
1.3 海军制服的认识
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课教授
53 练习与展示
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展内容
9.2 延伸内容
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲学习
1.1.1 《小海军》歌曲的旋律和歌词学习
1.1.2 通过视频介绍海军的基本知识和舰艇类型
1.1.3 海军制服的识别和特点介绍
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 学生能够熟练唱出《小海军》歌曲
2.1.2 学生能够了解海军的基本知识和舰艇类型
2.1.3 学生能够认识海军制服及其特点
2.2 技能目标
2.2.1 学生能够用正确的节奏和音调演唱歌曲
2.2.2 学生能够通过模仿和练习，掌握海军的基本步伐和队列动作
2.3 情感目标
2.3.1 学生能够培养对海军的敬仰和尊重之情
2.3.2 学生能够在学习过程中，培养团队合作和集体荣誉感
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 歌曲中个别音高的准确演唱
3.1.2 海军步伐和队列动作的熟练掌握
3.2 重点
3.2.1 歌曲《小海军》的旋律和歌词的准确记忆
3.2.2 海军基本知识和舰艇类型的认识
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 教学视频资料
4.1.2 海军制服道具
4.1.3 海军舰艇模型
4.2 学具
4.2.1 歌曲乐谱
4.2.2 学习手册
4.2.3 海军知识问答卡片
五、教学过程
5.1 导入
5.1.1 教师穿着海军制服，向学生展示并进行简要介绍
5.1.2 播放海军相关视频，引导学生对海军产生兴趣
5.2 新课教授
5.2.1 教师带领学生学习歌曲《小海军》
5.2.2 分组进行海军步伐和队列动作的练习
5.3 练习与展示
5.3.1 学生分组进行歌曲演唱和步伐队列展示
5.3.2 教师对学生的演唱和展示进行点评和指导
5.4.2 教师对本次课程进行反思，为下次课程做好准备
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 《小海军》歌曲学习和海军知识介绍
6.2 板书内容
6.2.1 歌曲《小海军》的旋律和歌词
6.2.2 海军基本知识和舰艇类型简介
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 熟唱《小海军》歌曲
7.1.2 绘制自己心目中的海军舰艇
7.2 作业要求
7.2.1 歌曲演唱要求准确无误，能够流畅表达情感
7.2.2 绘画要求能够表现出海军舰艇的特点和美观
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对歌曲的熟练演唱和海军知识的理解掌握程度
8.1.2 学生对海军步伐和队列动作的熟练程度和团队协作能力
8.2 教学改进措施
8.2.1 对学生在歌曲演唱和海军知识学习中的薄弱环节进行针对性的辅导
8.2.2 在步伐和队列动作的练习中，加强团队协作的培养
九、拓展及延伸
9.1 拓展内容
9.1.1 组织学生参观海军基地，加深对海军的了解
9.1.2 邀请海军战士来校进行分享，让学生更直观地了解海军生活和训练
9.2 延伸内容
9.2.1 组织学生进行海军主题的绘画比赛，展示他们的想象力和创造力
9.2.2 开展海军知识竞赛，检验学生对海军知识的掌握程度
重点和难点解析
一、歌曲学习
1.1 《小海军》歌曲的旋律和歌词学习
在学习《小海军》这首歌曲时，学生需要掌握歌曲的旋律和歌词。歌曲的旋律包括音高和节奏，歌词则是歌曲的内容表达。教师可以通过播放歌曲，引导学生跟随节奏拍手，感受旋律的起伏。在歌词学习方面，教师可以逐句教授，让学生熟记歌词。对于歌曲中的一些特殊音高，教师可以进行示范，帮助学生准确演唱。
1.2 通过视频介绍海军的基本知识和舰艇类型
在教授海军的基本知识和舰艇类型时，教师可以利用视频资料进行直观展示。视频可以展示海军的训练场景、舰艇的外观和功能等。通过观看视频，学生可以更直观地了解海军的相关知识，增强学习的兴趣。
1.3 海军制服的识别和特点介绍
海军制服有其独特的特点和识别标志。教师可以展示不同种类的海军制服，如军官制服、士兵制服等，并介绍其特点。同时，教师可以讲解海军制服的穿着规范和注意事项，让学生对海军制服有更全面的了解。
二、教学目标
2.1 认知目标
在教学目标中，学生需要掌握歌曲《小海军》的旋律和歌词，了解海军的基本知识和舰艇类型，以及认识海军制服及其特点。这些认知目标可以通过歌曲学习、视频介绍和制服展示等环节来实现。
2.2 技能目标
技能目标包括学生能够用正确的节奏和音调演唱歌曲以及能够通过模仿和练习，掌握海军的基本步伐和队列动作。对于歌曲演唱，教师可以进行示范，引导学生正确发音和掌握音高。对于步伐和队列动作，教师可以分组进行练习，纠正学生的动作不规范之处。
2.3 情感目标
情感目标包括学生能够培养对海军的敬仰和尊重之情，以及能够在学习过程中，培养团队合作和集体荣誉感。教师可以通过歌曲演唱和海军知识的学习，引导学生对海军的敬仰之情。同时，在分组练习和展示中，教师可以鼓励学生团队合作，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点
3.1 难点
在歌曲学习中，个别音高的准确演唱是难点。教师可以对这些音高进行示范，并指导学生通过练习来准确演唱。另外，海军步伐和队列动作的熟练掌握也是难点。教师可以分组进行练习，纠正学生的动作不规范之处。
3.2 重点
歌曲《小海军》的旋律和歌词的准确记忆是重点。教师可以引导学生通过反复演唱和记忆来掌握歌曲。海军基本知识和舰艇类型的认识也是重点。教师可以通过视频介绍和制服展示等环节，帮助学生掌握海军的基本知识和舰艇类型。
四、教具与学具准备
4.1 教具
在教学过程中，教师需要准备教学视频资料、海军制服道具和海军舰艇模型等教具。这些教具可以帮助学生更直观地了解海军的相关知识，增强学习的兴趣。
4.2 学具
学生需要准备歌曲乐谱、学习手册和海军知识问答卡片等学具。乐谱和学习手册可以帮助学生学习和复习歌曲和知识，海军知识问答卡片可以用于巩固学习的知识。
五、教学过程
5.1 导入
在导入环节，教师可以穿着海军制服，向学生展示并进行简要介绍。通过展示海军制服，可以引起学生对海军的兴趣。另外，播放海军相关视频也可以引导学生对海军产生兴趣。
5.2 新课教授
在新课教授环节，教师可以带领学生学习歌曲《小海军》。教师可以逐句教授歌曲的旋律和歌词，让学生熟记。同时，教师可以分组进行海军步伐和队列动作的练习，让学生掌握海军的基本步伐和队列动作。
5.3 练习与展示
在练习与展示环节，学生分组进行歌曲演唱和步伐队列展示。通过分组展示，可以检验学生对歌曲和步伐队列的掌握程度，同时也可以培养学生的团队合作精神
六、板书设计
6.1 板书主题
板书主题可以设置为《小海军》歌曲学习和海军知识介绍。
6.2 板书内容
板书内容可以包括歌曲《小海军》的旋律和歌词，以及海军基本知识和舰艇类型简介。通过板书，学生可以更清晰地了解学习的内容。
七、作业设计
7.1 作业内容
作业内容包括熟唱《小
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，教师应使用生动活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在教授歌曲《小海军》时，可以使用激昂的语言和节奏来引导学生跟唱，增强歌曲的感染力。在介绍海军知识和舰艇类型时，可以使用生动的例子和故事，使抽象的知识具体化，更容易被学生理解和接受。
二、时间分配
在教学过程中，合理分配时间是非常重要的。教师可以根据学生的掌握情况，适当调整歌曲学习和海军知识介绍的时间。在歌曲学习中，可以多花一些时间进行练习和展示，以确保学生能够熟练掌握。在海军知识介绍中，可以适当缩短时间，避免学生感到厌烦。
三、课堂提问
在教学过程中，教师可以通过提问来引导学生思考和参与。在歌曲学习中，可以提问学生关于歌曲旋律和歌词的理解，检查他们是否掌握。在海军知识介绍中，可以提问学生关于海军舰艇类型和制服的特点，检验他们是否了解。通过提问，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过创设情景来吸引学生的兴趣。例如，教师可以穿着海军制服，模仿海军的训练动作，引起学生对海军的好奇心。另外，播放海军相关的视频或音乐，也可以激发学生对海军的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。
教案反思
在本节课中，教师通过生动活泼的语言和适当的语调，吸引了学生的注意力。在时间分配上，教师根据学生的掌握情况，适当调整了歌曲学习和海军知识介绍的时间，确保学生能够充分练习和理解。在课堂提问环节，教师通过提问引导学生思考和参与，激发了他们的学习兴趣。在情景导入环节，教师通过创设情景，使学生更感兴趣，更愿意参与到课堂学习中。
然而，在教学过程中，教师也存在一些不足之处。例如，在教授海军知识时，可能没有涉及到一些更深层次的内容，导致学生对海军的了解不够全面。在分组练习和展示时，教师可能没有给予每个学生足够的关注，导致一些学生的学习效果不佳。
因此，在今后的教学中，教师应更加全面地介绍海军知识，让学生了解海军的各个方面。同时，教师也应更加关注每个学生的学习情况，确保他们都能得到充分的指导和帮助。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 歌曲《小海军》乐谱
2. 海军知识问答卡片
3. 海军舰艇模型
4. 教学视频资料
5. 海军制服道具
6. 学习手册
二、违约行为及认定：
1. 违反歌曲学习部分的准确演唱和海军知识掌握。
2. 违反技能目标中的步伐和队列动作熟练掌握。
3. 违反情感目标中的团队合作和集体荣誉感的培养。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同当事人违反合同约定的行为。
2. 合同履行：指合同当事人按照合同约定的方式、时间、地点、质量等履行合同义务。
3. 违约责任：指合同当事人违反合同约定应当承担的法律责任。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对歌曲的音高掌握不准确：通过分组练习，教师个别指导，提高学生的音准。
2. 学生对海军步伐和队列动作不熟练：加强分组练习，教师示范并纠正动作。
3. 学生对海军知识的了解不够深入：利用视频资料和制服展示，增强学生的直观感受。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园或小学音乐课堂。
2. 海军主题教育活动。
3. 团队合作和纪律训练课程。