幼儿园大班教案《长臂人》.docx

编号：__________

幼儿园大班教案《长臂人》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《长臂人》
目录
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
1.2 角色扮演
1.3 绘画活动
1.4 手工制作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 角色扮演环节
5.4 绘画活动环节
5.5 手工制作环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
教案以一个有趣的故事《长臂人》为主线，讲述了一个长臂人帮助人们解决问题，传递友谊和爱心的故事。
1.2 角色扮演
学生们将扮演故事中的角色，通过角色扮演来体验故事情节，培养表演能力和合作意识。
1.3 绘画活动
学生们将根据故事情节进行绘画活动，通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
1.4 手工制作
学生们将制作故事中的长臂人手工制品，培养动手能力和创造力。
二、教学目标
2.1 认知目标
学生能够理解故事情节，认识故事中的角色，并能够用词语描述长臂人的特点和行为。
2.2 技能目标
学生能够通过角色扮演和绘画活动，发展表演能力和绘画技巧。
2.3 情感目标
学生能够体验故事中的友谊和爱心，培养乐于助人和分享的品质。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
学生能够理解长臂人的特点和行为，以及故事中的友谊和爱心主题。
3.2 教学重点
学生能够通过角色扮演和绘画活动，表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教师准备故事课件、角色头饰、绘画材料和手工制作材料。
4.2 学具准备
学生准备绘画本、彩笔、剪刀、胶水等个人学习用品。
五、教学过程
5.1 导入环节
教师通过引入故事情节，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
5.2 故事讲述环节
教师生动讲述故事，引导学生关注长臂人的特点和行为，以及故事中的友谊和爱心主题。
5.3 角色扮演环节
学生分组进行角色扮演，通过表演来体验故事情节，培养表演能力和合作意识。
5.4 绘画活动环节
学生根据故事情节进行绘画活动，通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
5.5 手工制作环节
学生制作故事中的长臂人手工制品，培养动手能力和创造力。
六、板书设计
6.1 板书主题
板书设计以“长臂人”为主题，突出故事的主要元素。
6.2 板书内容
板书内容包括故事情节概括、角色特点介绍和友谊爱心主题。
七、作业设计
7.1 作业内容
学生回家后，和家长一起回忆故事情节，用词语描述长臂人的特点和行为。
7.2 作业要求
作业要求学生在家长的帮助下，用绘画或写作的方式表达自己对故事的理解和感受。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
教师通过观察学生的表现和作业完成情况，评估教学效果，反思教学方法的适用性。
8.2 教学改进措施

根据教学效果反思，教师提出相应的教学改进措施，以提高教学质量和学生的学习效果。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
教师组织学生进行拓展活动，如观看相关故事影片或进行相关主题的讨论，以丰富学生的学习体验。
9.2 延伸活动
教师引导学生进行延伸活动，如绘画比赛或写作活动，以展示学生对故事的理解和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
教案中的故事情节介绍需要重点关注，因为它是学生理解和感受故事的基础。故事《长臂人》讲述了一个长臂人帮助人们解决问题，传递友谊和爱心的故事。这个故事情节简单却富有教育意义，能够引导学生体验友谊和爱心的重要性。
1.2 角色扮演
角色扮演是本教案中的一个重要环节，需要重点关注。通过角色扮演，学生能够更深入地理解故事中的角色，培养表演能力和合作意识。教师应引导学生积极参与角色扮演，鼓励他们发挥想象力和创造力。
1.3 绘画活动
绘画活动是本教案中的另一个重要环节，需要重点关注。通过绘画活动，学生能够表达自己对故事的理解和感受。教师应提供适当的绘画材料和指导，鼓励学生自由发挥，用色彩和线条表达内心的想法。
1.4 手工制作
手工制作是本教案中的一个重要环节，需要重点关注。通过手工制作，学生能够培养动手能力和创造力。教师应提供适当的手工制作材料和指导，鼓励学生动手操作，制作出独特而有趣的长臂人手工制品。
二、教学目标
2.1 认知目标
学生能够理解故事情节，认识故事中的角色，并能够用词语描述长臂人的特点和行为。这是一个重要的认知目标，需要通过故事讲述、角色扮演和绘画活动等环节来实现。
2.2 技能目标
学生能够通过角色扮演和绘画活动，发展表演能力和绘画技巧。这是一个重要的技能目标，需要通过实际的操作和实践来实现。
2.3 情感目标
学生能够体验故事中的友谊和爱心，培养乐于助人和分享的品质。这是一个重要的情感目标，需要通过故事讲述、角色扮演和绘画活动等环节来实现。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
学生能够理解长臂人的特点和行为，以及故事中的友谊和爱心主题。这是一个需要重点关注的难点，因为学生可能对长臂人的形象和行为有一定的困惑，需要通过故事讲述和角色扮演等方式来帮助学生理解和接受。
3.2 教学重点
学生能够通过角色扮演和绘画活动，表达自己对故事的理解和感受。这是一个需要重点关注的重点，因为学生通过实际操作和实践能够更好地表达自己的思想和情感，培养创造力和表现力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教师需要准备故事课件、角色头饰、绘画材料和手工制作材料等教具。这些教具能够帮助学生更好地理解和参与教学活动，提高学习效果。
4.2 学具准备
学生需要准备绘画本、彩笔、剪刀、胶水等个人学习用品。这些学具能够帮助学生完成绘画活动和手工制作活动，培养动手能力和创造力。
五、教学过程
5.1 导入环节
教师可以通过引入故事情节，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。可以通过提问或展示故事课件等方式来吸引学生的注意力。
5.2 故事讲述环节
教师需要生动讲述故事，引导学生关注长臂人的特点和行为，以及故事中的友谊和爱心主题。可以通过语音语调的变化和肢体语言等方式来增强故事的吸引力。
5.3 角色扮演环节
学生分组进行角色扮演，通过表演来体验故事情节，培养表演能力和合作意识。教师应引导学生积极参与角色扮演，提供适当的指导和建议。
5.4 绘画活动环节
学生根据故事情节进行绘画活动，通过绘画表达自己对故事的理解和感受。教师应提供适当的绘画材料和指导，鼓励学生自由发挥，用色彩和线条表达内心的想法。
5.5 手工制作环节
学生制作故事中的长臂人手工制品，培养动手能力和创造力。教师应提供适当的手工制作材料和指导，鼓励学生动手操作，制作出独特而有趣的长臂人手工制品。
六、板书设计
6.1 板书主题
板书设计以“长臂人”为主题，突出故事的主要元素。板书设计应该简洁明了，能够吸引学生的注意力。
6.2 板书内容
板书内容包括故事情节概括、角色特点介绍和友谊爱心主题。板书内容应该简明扼要，帮助学生梳理故事的主要情节和主题。
七、作业设计
7.1 作业内容
学生回家后，和家长一起回忆故事情节，用词语描述长臂人的特点和行为作业应该能够引导学生巩固故事情节和角色特点。
7.2 作业要求
作业要求学生在家长的帮助下，用绘画
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
在讲述故事和角色扮演环节，教师应使用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力。可以通过模仿角色的声音和语调，以及运用夸张的表情和动作，让学生更好地投入到故事情节中。
2. 时间分配
3. 课堂提问
在教学过程中，教师可以通过提问的方式来引导学生思考和表达。可以针对故事情节、角色特点和绘画作品等方面进行提问，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
4. 情景导入
在导入环节，教师可以通过展示故事课件或提出引发学生好奇心的问题来吸引学生的注意力。可以通过创设情境，让学生感受到故事的魅力，激发他们的学习兴趣。
教案反思：
1. 教学内容选择
本教案选择了故事《长臂人》作为教学内容，富有教育意义，能够引导学生体验友谊和爱心的重要性。在选择教学内容时，应考虑学生的年龄特点和兴趣，以确保他们对故事产生共鸣。
2. 教学活动设计
本教案通过角色扮演、绘画活动和手工制作等环节，让学生充分参与教学过程。在设计教学活动时，应充分考虑学生的兴趣和能力，确保他们能够在活动中得到充分的锻炼和展示。
3. 教学方法运用
在教学过程中，教师运用了生动的语言、变化的语调、角色扮演等方式，让学生更好地理解和感受故事。在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如引入多媒体资源、组织小组讨论等，以提高教学效果。
4. 教学效果评估
5. 拓展和延伸
在拓展和延伸环节，教师可以组织学生进行相关主题的活动，如观看相关故事影片、进行相关主题的讨论等。这样可以丰富学生的学习体验，拓宽他们的视野。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 角色头饰
3. 绘画材料
4. 手工制作材料
5. 故事课件
6. 角色头饰
7. 绘画材料
8. 手工制作材料
二、违约行为及认定：
1. 迟延履行：指合同一方未能在约定的时间内履行合同义务。
2. 不完全履行：指合同一方未能完全履行合同义务，但并未迟延履行。
3. 拒绝履行：指合同一方明确表示不履行合同义务。
4. 恶意履行：指合同一方故意履行不符合合同约定的义务。
三、法律名词及解释：
1. 教案：指教师为进行教学活动而准备的详细计划和指导材料。
2. 教学目标：指教师在教学过程中希望学生达到的学习效果。
3. 教学难点与重点：指学生在学习过程中难以掌握的知识点或需要重点学习的知识点。
4. 教具与学具：指教师在教学过程中使用的辅助教学物品和学生使用的学习用品。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生注意力不集中：通过生动的语言、变化的语调和有趣的互动活动来吸引学生的注意力。
2. 学生参与度不高：通过组织小组活动、角色扮演等方式来提高学生的参与度。
3. 学生学习效果不佳：通过观察学生的表现、收集学生的反馈意见等方式来了解学生的学习效果，并根据反馈进行教学调整。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园教学活动：用于幼儿园大班教学，通过故事讲述、角色扮演、绘画活动等环节，培养学生的认知能力、表演能力和创造力。
3. 课外辅导：用于对学生进行课外辅导，通过故事讲述、角色扮演、绘画活动等环节，帮助学生巩固所学知识，提高学习兴趣。