幼儿园大班美术风筝教案.docx

编号：__________

幼儿园大班美术风筝教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班美术风筝教案
目录
一、教学内容
1.1 风筝的起源与发展
1.2 风筝的构造与制作
1.3 风筝的放飞与控制
1.4 风筝绘画与设计
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具

五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课讲解
5.3 实践操作
5.4 展示与评价
六、板书设计
6.1 风筝的基本构造
6.2 风筝的制作步骤
6.3 风筝的放飞技巧
6.4 风筝绘画与设计要点
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈与建议
九、拓展及延伸
9.1 风筝的相关文化
9.2 风筝的制作与放飞比赛
9.3 风筝绘画与设计的创新
9.4 风筝教学资源的整合与利用
教案如下：
一、教学内容
1.1 风筝的起源与发展
介绍风筝的起源，讲解其在我国古代的传统文化中的地位，以及风筝的发展历程。
1.2 风筝的构造与制作
详细讲解风筝的基本构造，包括骨架、面料、线等，以及风筝的制作步骤和技巧。
1.3 风筝的放飞与控制
讲解风筝的放飞技巧，包括选择场地、风向判断、调整风筝姿态等，以及如何控制风筝的高度和方向。
1.4 风筝绘画与设计
讲解风筝的绘画与设计方法，包括图案选择、颜色搭配、创意发挥等。
二、教学目标
2.1 知识与技能
使学生了解风筝的起源、构造、放飞技巧以及绘画设计方法。
2.2 过程与方法
通过讲解、示范、实践，培养学生独立制作风筝、放飞风筝的能力。
2.3 情感态度与价值观
培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生动手动脑的能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
风筝的制作技巧、放飞控制以及绘画设计。
3.2 教学重点
风筝的基本构造、制作步骤、放飞技巧以及绘画设计方法。
四、教具与学具准备
4.1 教具
风筝样品、风筝制作材料（竹签、宣纸、彩笔等）、教学PPT。
4.2 学具
学生自带风筝制作材料、画纸、画笔。
五、教学过程
5.1 导入
通过展示风筝样品，引发学生对风筝的兴趣，导入新课。
5.2 新课讲解
讲解风筝的起源、构造、放飞技巧以及绘画设计方法。
5.3 实践操作
学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
5.4 展示与评价
六、板书设计
6.1 风筝的基本构造
骨架、面料、线等。
6.2 风筝的制作步骤
制作骨架、绑面料、画图案、绑线等。
6.3 风筝的放飞技巧
选择场地、风向判断、调整姿态等。
6.4 风筝绘画与设计要点
图案选择、颜色搭配、创意发挥等。
七、作业设计
7.1 作业内容
制作一个简单的风筝，并进行放飞实践。
7.2 作业要求
风筝制作规范，图案设计富有创意，放飞成功。
7.3 作业评价
以小组为单位进行作业评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳放飞奖。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
针对教学过程中出现的问题提出改进措施。
8.3 学生反馈与建议
听取学生的反馈意见，调整教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 风筝的相关文化
介绍风筝在我国传统文化中的地位，以及其他国家的风筝文化。
9.2 风筝的制作与放飞比赛
组织风筝制作与放飞比赛，提高学生的实践能力。
9.3 风筝绘画与设计的创新
鼓励学生发挥创意，创新风筝绘画与设计。
9.4 风筝教学资源的整合与利用
整合风筝教学资源，充分利用网络、图书等渠道，丰富教学内容。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 风筝的起源与发展
1.2 风筝的构造与制作
1.3 风筝的放飞与控制
1.4 风筝绘画与设计
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课讲解
5.3 实践操作
5.4 展示与评价
六、板书设计
6.1 风筝的基本构造
6.2 风筝的制作步骤
6.3 风筝的放飞技巧
6.4 风筝绘画与设计要点
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈与建议
九、拓展及延伸
9.1 风筝的相关文化
9.2 风筝的制作与放飞比赛
9.3 风筝绘画与设计的创新
9.4 风筝教学资源的整合与利用
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、有趣的语言，结合故事、例子，使学生更容易理解和接受抽象的概念。语调变化丰富，吸引学生的注意力，保持课堂氛围的活跃。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生提问和休息。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。问题要具有针对性和启发性，鼓励学生发表自己的观点和想法。
四、情景导入
通过展示风筝样品或图片，讲述风筝的故事，引导学生进入风筝的世界，激发学生对风筝的兴趣和好奇心。
五、教学方法
结合讲解、示范、实践等多种教学方法，让学生在动手动脑中学习，提高学生的实践能力和创新能力。
六、鼓励与表扬
在学生制作和放飞风筝的过程中，及时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心和成就感。
七、课堂管理
合理组织课堂，确保学生安全地进行实践活动。引导学生互相帮助，培养团队协作精神。
八、教学反思
九、课后跟进
教案反思：
在本节课中，通过生动有趣的语言和故事，成功吸引了学生的注意力，让他们对风筝产生了浓厚的兴趣。时间分配合理，保证了每个环节的顺利进行。课堂提问和情景导入有效地激发了学生的思考和参与，提高了他们的学习积极性。
在教学过程中，结合讲解、示范和实践活动，使学生能够更好地理解和掌握风筝的制作和放飞技巧。在鼓励和表扬方面，及时给予学生肯定和鼓励，增强了他们的自信心和成就感。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 风筝样品图片
2. 风筝制作材料清单
3. 风筝放飞技巧演示视频
4. 风筝绘画设计示例
5. 教学PPT
6. 学生作业样本
7. 风筝相关文化资料
8. 比赛规则与评分标准
9. 教学反思记录表
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供教学材料或设备。
2. 甲方提供的教学材料或设备不符合约定质量标准。
3. 甲方未按照约定进行教学活动或未能完成教学目标。
4. 甲方未按时支付乙方服务费用。
5. 乙方未按照约定时间完成风筝制作或放飞任务。
6. 乙方在制作或放飞过程中出现安全问题。
三、法律名词及解释：
1. 甲方：指合同中的委托方，负责提供教学材料和设备，支付服务费用。
2. 乙方：指合同中的受托方，负责按照约定进行教学活动，完成风筝制作和放飞任务。
3. 违约：指合同一方未履行合同约定的义务。
4. 违约金：指违约方按照约定向守约方支付的赔偿金。
5. 合同解除：指合同双方同意提前终止合同关系。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教学材料或设备延迟提供：提前沟通，协商延期履行或甲方临时提供替代材料。
2. 教学质量不达标：乙方重新进行教学活动，甲方有权要求乙方减少服务费用或解除合同。
3. 安全问题：加强现场安全管理，提供必要的安全培训和指导，确保学生人身安全。
4. 学生参与度低：通过增加互动环节、小组合作等方式提高学生参与度。
5. 合同纠纷：双方协商解决，必要时可寻求法律途径解决。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班美术课堂教学
2. 风筝制作与放飞实践活动
3. 风筝绘画设计创意展示
4. 风筝文化传承与学习
5. 风筝制作与放飞比赛组织
6. 教学资源整合与利用
7. 学生综合素质培养