大班健康教案.docx

编号：__________

大班健康教案精选

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班健康教案精选
目录
一、教学内容
1.1 活动主题
1.2 活动目标
1.3 活动准备
1.4 活动过程
1.5 教学方法
1.6 教学内容分析
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 基本部分
5.3 结束部分
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展内容
9.2 教学延伸活动
9.3 拓展及延伸的评价标准
教案如下：
一、教学内容
活动主题：大班健康教案精选
活动准备：健康饮食、运动和生活习惯的相关图片、视频、故事素材等。
教学方法：采用图片、视频、故事、互动游戏、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
二、教学目标
认知目标：让幼儿了解健康饮食、运动和生活习惯的重要性，知道如何保持健康。
情感目标：激发幼儿对健康的关注，培养幼儿积极的健康态度。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解健康饮食、运动和生活习惯的重要性，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备
教具准备：健康饮食、运动和生活习惯的相关图片、视频、故事素材等。
学具准备：幼儿自带的水杯、小毛巾等生活用品。
五、教学过程
导入部分：通过一个健康饮食的小故事，引起幼儿对健康的关注，引出今天的活动主题。
六、板书设计
板书主题：健康饮食、运动和生活习惯
板书结构图片、文字、图表相结合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计
作业内容：回家后，与家长一起制定一个健康饮食计划，并尝试坚持执行。
作业评价：下次活动中，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习和鼓励。
八、课后反思
教学效果评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、学习效果和回家后的作业完成情况，评估教学效果。
教学改进措施：根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
学生反馈意见：听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学。
九、拓展及延伸
教学拓展内容：邀请健康专家，为幼儿和家长讲解健康饮食、运动和生活习惯的相关知识，提高他们的健康意识。
教学延伸活动：组织一次健康知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高他们的健康素养。
拓展及延伸的评价标准：通过竞赛成绩和幼儿在日常生活中的表现，评估拓展及延伸的效果。
重点和难点解析
一、教学内容
活动主题是“大班健康教案精选”，核心是让幼儿了解和形成健康饮食、运动和生活习惯。在此活动中，重点是选择与幼儿生活密切相关的教学内容，让他们在实践中形成认知，难点是如何将这些知识点以幼儿能接受的方式传授给他们。
二、教学目标
认知、技能和情感三个维度构成了教学目标，其中情感目标是最难达到的，因为它涉及到幼儿内心深处的态度和价值观的塑造。因此，在教学过程中，需要通过各种方式激发幼儿的积极情感。
三、教学难点与重点
四、教具与学具准备
教具和学具的选择应紧密结合教学内容，如图片、视频、故事素材等，能够直观、生动地展示健康饮食、运动和生活习惯。学具则应尽量让幼儿亲手操作，如自带的水杯、小毛巾等，以增强他们的实践体验。
五、教学过程
导入、基本和结束三个部分构成了教学过程。重点在于基本部分，即通过图片、视频、故事等形式让幼儿了解健康知识，并通过互动游戏、实践活动让他们亲身体验。难点在于如何把握教学节奏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、板书设计
板书是教学的重要辅助工具，应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。难点在于如何将抽象的健康知识用图片、文字、图表等形式展示出来，使幼儿能一目了然地理解
七、作业设计
作业应紧密结合教学内容，让幼儿在家庭环境中继续实践。难点在于如何设计作业，使其既能巩固所学知识，又能让幼儿在完成过程中感受到乐趣。
八、课后反思
课后反思是提高教学效果的重要途径。重点在于对教学效果的评价，难点在于如何客观、全面地评价教学，从而找到改进的方向。
九、拓展及延伸
拓展及延伸是教学的重要补充，能让幼儿在更广泛的领域内应用所学知识。重点在于选择合适的拓展内容，难点在于如何将拓展内容与幼儿的实际生活紧密结合，使其具有实际意义。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调要亲切友善，富有感染力。通过变化语调，引起幼儿的注意力，使他们更容易理解和接受所学知识。
2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和实践。在导入和结束部分，时间可以稍短；在基本部分，则应给予幼儿充分的时间进行互动和实践活动。
3. 课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导幼儿思考和表达。提问时，要注意问题的难易程度，既要能让幼儿回答出来，又要有一定的挑战性，激发他们的学习兴趣。
4. 情景导入：在导入部分，教师可以通过一个生动的故事或情境，引发幼儿的兴趣。例如，讲述一个因为不健康饮食而身体不适的故事，让幼儿在情境中认识到健康饮食的重要性。
教案反思：
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。确保内容既有助于幼儿形成健康观念，又能让他们在实践中感受到乐趣。
2. 教学方法：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如图片、视频、故事、互动游戏等。注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣和掌握程度，适时调整教学方法。
3. 教学难点与重点：在授课过程中，要关注幼儿对健康行为的理解和实践。对于难点，可以通过反复讲解、示范和引导，帮助幼儿逐步理解和接受。
4. 教具与学具：教具和学具的选择要紧密结合教学内容，既能帮助幼儿理解知识，又能让他们在实践中感受到乐趣。
5. 教学过程：在组织教学活动时，要注重环节的过渡和衔接，使整个教学过程流畅自然。同时，要注意把握教学节奏，给幼儿足够的时间理解和实践。
6. 板书设计：板书要简洁明了，突出教学重点。可以通过图片、文字、图表等形式，将抽象的健康知识展示出来，便于幼儿理解和记忆。
7. 作业设计：作业要紧密结合教学内容，让幼儿在家庭环境中继续实践。同时，要关注作业的难易程度，确保幼儿能够在家长的帮助下完成。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教学内容相关图片、视频、故事素材等。
2. 教学目标的详细说明文档。
3. 教学难点与重点的解析文档。
4. 教具与学具准备清单。
5. 教学过程的时间分配表。
6. 板书设计示例图。
7. 作业设计模板。
9. 拓展及延伸活动方案
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定的时间完成教学内容。
2. 未能达到约定的教学目标。
3. 未使用约定的教具与学具进行教学。
4. 未按照约定的教学方法进行教学。
5. 未按照约定的时间分配进行教学活动。
6. 未按照约定的方式设计板书。
7. 未按照约定的要求设计作业。
8. 未进行约定的课后反思。
9. 未按照约定的方式进行拓展及延伸活动。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同条款的行为。
2. 教学内容：合同中约定的教学主题和知识点。
3. 教学目标：合同中约定的教学所要达到的效果。
4. 教具与学具：教学过程中使用的辅助工具和材料。

5. 教学方法：合同中约定的教学方式和方法。
6. 课后反思：对教学过程进行回顾和评价的过程。
7. 拓展及延伸活动：对教学内容的扩展和深化。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对健康知识的理解和接受程度不同。
解决办法：采用多种教学方法，适应不同幼儿的学习需求。
2. 问题：教学过程中时间分配不合理。
解决办法：提前制定详细的时间分配表，确保每个环节都有足够的时间。
3. 问题：幼儿在课堂提问环节积极性不高。
解决办法：设计有趣的问题，以游戏形式进行提问，激发幼儿的兴趣。
4. 问题：作业设计不符合幼儿的实际需求。
解决办法：根据幼儿的实际表现，调整作业的设计和难度。
5. 问题：拓展及延伸活动难以与幼儿的实际生活紧密结合。
解决办法：选择与幼儿生活密切相关的活动内容，确保活动的实际意义。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班健康教育课程。
2. 教师培训和教学方法的研讨会。
3. 家长会议，介绍教学内容和幼儿的学习进展。
4. 幼儿园内部评估和教学质量监控。
5. 健康教育相关的公开课和示范课。