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1、编号：__________ 《表达要得体》教学课件 年级：___________________ 老师：___________________ 教案日期：_____年_____月_____日 《表达要得体》教学课件 目录 一、教学内容 1.1 表达方式与语境 1.2 语言得体与礼仪 1.3 实际应用案例分析 二、教学目标 2.1 知识与技能 2.2 过程与方法 2.3 情感态度与价值观 三、教学难点与重点 3.1 难点 3.2 重点 四、教具与学具准备 4.1 教具
2、 4.2 学具 五、教学过程 5.1 导入新课 5.2 课堂讲解 5.3 实例分析 5.4 学生练习 5.5 课堂小结 六、板书设计 6.1 板书内容 6.2 板书结构 七、作业设计 7.1 作业内容 7.2 作业要求 八、课后反思 8.1 教学效果评估 8.2 教学方法调整 8.3 学生反馈分析 九、拓展及延伸 9.1 相关话题讨论 9.2 实践活动建议 9.3 学习资源推荐 教案如下： 一、教学内容 1.1 表达方式与语境 1.2 语言
3、得体与礼仪 1.3 实际应用案例分析 二、教学目标 2.1 知识与技能 2.1.1 理解表达方式与语境的关系 2.1.2 学会在不同语境下选择合适的表达方式 2.2 过程与方法 2.2.1 通过实例分析，培养学生的语言表达能力 2.2.2 学会倾听、理解他人的观点，提高沟通技巧 2.3 情感态度与价值观 2.3.1 培养学生尊重他人、文明礼貌的良好习惯 2.3.2 增强学生自信心，勇于表达自己的观点 三、教学难点与重点 3.1 难点 3.1
4、1 理解并运用不同的表达方式 3.2 重点 3.2.1 掌握在不同语境下选择合适的表达方式 四、教具与学具准备 4.1 教具 4.1.1 PPT课件 4.1.2 实例材料 4.2 学具 4.2.1 笔记本 4.2.2 练习题 五、教学过程 5.1 导入新课 5.1.1 通过情景模拟，引出表达方式与语境的重要性 5.2 课堂讲解 5.2.1 讲解表达方式与语境的关系 5.2.2 分析实际应用案例，讲解语言得体与礼仪
5、5.3 实例分析 5.3.1 学生分组讨论，分析实例中的表达方式与语境 5.4 学生练习 5.4.1 学生分组练习，模拟不同语境下的表达方式 5.5 课堂小结 六、板书设计 6.1 板书内容 6.1.1 表达方式与语境的关系 6.1.2 语言得体与礼仪要点 6.2 板书结构 6.2.1 图示表达方式与语境的关系 6.2.2 列表语言得体与礼仪要点 七、作业设计 7.1 作业内容 7.1.1 分析实例，判断表达方式是否得体 7.2 作
6、业要求 7.2.2 提交时间：课后第二天 八、课后反思 8.1 教学效果评估 8.1.1 学生课堂参与度 8.1.2 学生作业完成情况 8.2 教学方法调整 8.2.1 针对学生反馈，调整教学方式 8.3 学生反馈分析 九、拓展及延伸 9.1 相关话题讨论 9.1.1 网络语言的使用与表达得体 9.2 实践活动建议 9.2.1 组织一次模拟面试活动，提高学生的表达能力和礼仪素养 9.3 学习资源推荐 9.3.1 推荐一本关于表达与沟
7、通技巧的书籍 重点和难点解析 一、教学内容 1.1 表达方式与语境 1.1.1 理解表达方式与语境的关系是教学的基础，需要通过大量的实例来让学生感受和理解 1.2 语言得体与礼仪 1.2.1 语言得体与礼仪是表达方式的一部分，需要结合实际情境进行讲解 1.3 实际应用案例分析 1.3.1 实际应用案例是帮助学生理解抽象概念的重要手段，需要精选案例并进行深入分析 二、教学目标 2.1 知识与技能 2.1.1 理解表达方式与语境的关系，学会在不同语境下选择合适的表达方式是本次教学的核心目标
8、 2.2 过程与方法 2.2.1 通过实例分析，培养学生的语言表达能力，提高沟通技巧是本次教学的关键过程 2.3 情感态度与价值观 2.3.1 培养学生尊重他人、文明礼貌的良好习惯，增强学生自信心，勇于表达自己的观点是本次教学的情感目标 三、教学难点与重点 3.1 难点 3.1.1 理解并运用不同的表达方式是本次教学的最大难点，需要通过大量的练习和实例来克服 3.2 重点 3.2.1 掌握在不同语境下选择合适的表达方式是本次教学的核心重点 四、教具与学具准备 4.1 教具 4.1
9、1 PPT课件是教学的主要工具，需要精心设计 4.1.2 实例材料是教学的重要辅助材料，需要根据教学内容精心挑选 4.2 学具 4.2.1 笔记本是学生记录重要信息的重要工具，需要提醒学生准备好 4.2.2 练习题是学生巩固知识的重要手段，需要提前布置 五、教学过程 5.1 导入新课 5.1.1 通过情景模拟，引出表达方式与语境的重要性，激发学生的学习兴趣 5.2 课堂讲解 5.2.1 讲解表达方式与语境的关系，结合实际案例进行讲解 5.3 实例分析 5.3.1
10、学生分组讨论，分析实例中的表达方式与语境，培养学生的分析能力 5.4 学生练习 5.4.1 学生分组练习，模拟不同语境下的表达方式，提高学生的实际操作能力 5.5 课堂小结 六、板书设计 6.1 板书内容 6.1.1 表达方式与语境的关系，语言得体与礼仪要点是板书的核心内容 6.2 板书结构 6.2.1 图示表达方式与语境的关系，列表语言得体与礼仪要点，帮助学生更好地理解和记忆 七、作业设计 7.1 作业内容 7.1.1 分析实例，判断表达方式是否得体，培养学生的实际操作能力 7
11、2 作业要求 7.2.2 提交时间：课后第二天，以便教师及时批改和反馈 八、课后反思 8.1 教学效果评估 8.1.1 学生课堂参与度是评估教学效果的重要指标，需要关注学生的学习积极性 8.2 教学方法调整 8.2.1 针对学生反馈，调整教学方式，以更好地满足学生的学习需求 8.3 学生反馈分析 九、拓展及延伸 9.1 相关话题讨论 9.1.1 网络语言的使用与表达得体是一个值得讨论的话题，可以帮助学生更好地理解网络语境下的表达方式 9.2 实践活动建议 9.2.1 组
12、织一次模拟面试活动，提高学生的表达能力和礼仪素养，增强学生的实际操作能力 9.3 学习资源推荐 9.3.1 推荐一本关于表达与沟通技巧的书籍，帮助学生课后进一步学习和提高 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1.1 采用生动、贴近生活的语言，让学生更容易理解和接受 1.2 语调要抑扬顿挫，富有变化，吸引学生的注意力 1.3 运用幽默、夸张等修辞手法，增加课堂趣味性 二、时间分配 2.1 合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行 2.2 注意控制每个环节的时间，避免拖延或过于仓促 三、课堂提问 3.1 设计
13、有针对性的问题，引导学生思考和讨论 3.2 鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心 3.3 及时给予反馈，肯定学生的正确答案，纠正错误答案 四、情景导入 4.1 创设真实、生动的情景，引起学生的兴趣和关注 4.2 结合生活实际，让学生感受到表达方式与语境的重要性 教案反思 一、教学内容 1.1 表达方式与语境的关系是教学的基础，需要通过大量的实例来让学生感受和理解 1.2 语言得体与礼仪是表达方式的一部分，需要结合实际情境进行讲解 1.3 实际应用案例分析是帮助学生理解抽象概念的重要手段，需要精选案例并进行深入分析 二、教学过程
14、 2.1 导入新课环节，通过情景模拟，引出表达方式与语境的重要性，激发学生的学习兴趣 2.2 课堂讲解环节，讲解表达方式与语境的关系，结合实际案例进行讲解 2.3 实例分析环节，学生分组讨论，分析实例中的表达方式与语境，培养学生的分析能力 2.4 学生练习环节，学生分组练习，模拟不同语境下的表达方式，提高学生的实际操作能力 三、教学方法 3.1 采用生动、贴近生活的语言，让学生更容易理解和接受 3.2 语调要抑扬顿挫，富有变化，吸引学生的注意力 3.3 设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论 3.4 创设真实、生动的情景，引起学生
15、的兴趣和关注 四、时间分配 4.1 合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行 4.2 注意控制每个环节的时间，避免拖延或过于仓促 五、教具与学具 5.1 PPT课件是教学的主要工具，需要精心设计 5.2 实例材料是教学的重要辅助材料，需要根据教学内容精心挑选 六、作业设计 6.1 作业内容要紧密结合课堂内容，帮助学生巩固知识 6.3 作业提交时间要合理，给予学生足够的完成时间 七、课后反思 7.1 教学效果评估是检验教学的重要手段，需要关注学生的学习积极性 7.2 教学方法调整要针对学生的反馈，以更好地满足学生的学
16、习需求 7.3 学生反馈分析有助于改进教学方法和内容，提高教学质量 附件及其他补充说明 一、附件列表： 1.1 教案 1.2 教学技巧和窍门 1.3 违约行为及认定 1.4 法律名词及解释 1.5 执行中遇到的问题及解决办法 1.6 所有应用场景 二、违约行为及认定： 2.1 甲方未按照约定时间提供教学资源 2.2 甲方提供的教学资源不符合约定质量标准 2.3 甲方未按照约定方式进行教学 2.4 甲方未按时完成教学任务 2.5 乙方未按照约定时间支付费用 2.6 乙方未按照约定方式参与
17、教学活动 三、法律名词及解释： 3.1 教案教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件 3.2 教学技巧和窍门：教师在教学过程中采用的技巧和方法 3.3 违约行为：违反合同约定的一方行为 3.4 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任 3.5 合同解除：合同双方或一方依法终止合同关系 3.6 赔偿损失：因违约行为造成的对方损失的补偿 四、执行中遇到的问题及解决办法： 4.1 问题：教案设计不符合学生实际需求 4.2 解决办法：根据学生反馈调整教案内容 4.3 问题：教学过程中学生参与度不高 4.4 解决办法：采用互动式教学方法，提高学生参与度 4.5 问题：教学时间分配不合理 4.6 解决办法：合理规划教学时间，保证每个环节都有足够的时间进行 五、所有应用场景： 5.1 教学场景：教师在课堂上使用教案进行教学 5.2 评估场景：教师根据学生的作业和表现进行评估 5.3 反馈场景：学生向教师提供教学反馈 5.4 解决问题场景：教师和学生共同解决教学中遇到的问题 5.5 合同签订场景：甲方和乙方签订教学合同 5.6 违约处理场景：处理违约行为和违约责任
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