幼儿园中班背太阳教案.docx

编号：__________

幼儿园中班背太阳教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班背太阳教案
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 角色介绍
1.3 情节发展
1.4 太阳的意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 情感目标
2.3 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 引入环节
5.2 讲述环节
5.3 互动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词
6.3 图像表示
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 问题与改进
8.3 下次教学计划
九、拓展及延伸
9.1 相关故事
9.2 主题活动
9.3 家庭参与
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：背太阳
1.2 角色介绍：小鱼、小鸟、小兔
1.3 情节发展：小鱼、小鸟、小兔为了帮助植物生长，决定背太阳
1.4 太阳的意义：温暖、光明、生命
二、教学目标
2.1 认知目标：幼儿能理解故事情节，认识故事角色
2.2 情感目标：培养幼儿同情心、助人为乐的精神
2.3 行为目标：培养幼儿合作、分享的能力
三、教学难点与重点
3.1 难点：幼儿理解太阳的意义
3.2 重点：幼儿通过故事体验合作、分享的快乐
四、教具与学具准备
4.1 教具：太阳贴纸、角色图片
4.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水
五、教学过程
5.1 引入环节：通过提问方式引导幼儿思考太阳的作用
5.2 讲述环节：讲述故事，引导幼儿关注角色情感变化
5.3 互动环节：分组讨论，如何帮助植物生长
六、板书设计
6.1 板书主题：背太阳
6.2 关键词：太阳、小鱼、小鸟、小兔、合作、分享
6.3 图像表示：太阳、小鱼、小鸟、小兔合作图像
七、作业设计
7.1 作业内容：画出自己喜欢的角色背太阳的场景
7.2 作业要求：颜色丰富，画面生动
7.3 作业评价：以鼓励为主，关注幼儿创造力和表现力
八、课后反思
8.1 教学效果：幼儿积极参与课堂活动，理解太阳的意义
8.2 问题与改进：部分幼儿对合作、分享的理解不够深入，需要在教学中加强引导
8.3 下次教学计划：针对本次教学的不足，下次教学将更加关注幼儿的情感体验
九、拓展及延伸
9.1 相关故事：海的女儿、天空之城
9.2 主题活动：组织幼儿参观植物园，体验自然之美
9.3 家庭参与：鼓励家长参与幼儿的作业创作，共同体验故事的魅力
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：背太阳
在选择故事主题时，需要关注幼儿的兴趣和认知水平。本故事以背太阳为主题，旨在引导幼儿关注自然现象，体验合作与分享的快乐。教师应充分了解幼儿对太阳的认知，以便在教学中更好地引导幼儿。
1.2 角色介绍：小鱼、小鸟、小兔
在角色介绍环节，重点关注幼儿对角色的认知和情感投入。本故事中的小鱼、小鸟、小兔具有不同的特点，教师应引导幼儿了解每个角色的特性和行为，以便幼儿更好地投入故事情境。
二、教学目标
2.1 认知目标：幼儿能理解故事情节，认识故事角色
在制定认知目标时，重点关注幼儿对故事情节和角色关系的理解。教师应通过生动的语言、形象的描绘和互动环节，帮助幼儿掌握故事情节，认识故事角色。
2.2 情感目标：培养幼儿同情心、助人为乐的精神
在情感目标方面，重点关注幼儿情感的共鸣和内化。教师应通过故事讲述、互动环节等方式，引导幼儿体验角色的情感，培养幼儿的同情心和助人为乐的精神。
2.3 行为目标：培养幼儿合作、分享的能力
在行为目标方面，重点关注幼儿在合作、分享环节的实际操作和体验。教师应设计具有实践性的互动环节，让幼儿在实际操作中学会合作、分享，培养幼儿的社会行为能力。
三、教学难点与重点
3.1 难点：幼儿理解太阳的意义
在教学难点方面，重点关注幼儿对太阳意义的理解和感悟。教师应通过生动的语言、形象的描绘和互动环节，引导幼儿体验太阳的重要性，感悟太阳的意义。
3.2 重点：幼儿通过故事体验合作、分享的快乐
在教学重点方面，重点关注幼儿在故事中的合作、分享体验。教师应设计具有实践性的互动环节，让幼儿在实际操作中体验合作、分享的快乐，培养幼儿的社会行为能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具：太阳贴纸、角色图片
在教具准备方面，重点关注教具的直观性和生动性。太阳贴纸和角色图片应具有鲜明的色彩和形象，能够吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地投入故事情境。
4.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水
在学具准备方面，重点关注学具的实用性和创意性。画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具应能够满足幼儿的实际需求，让幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。
五、教学过程
5.1 引入环节：通过提问方式引导幼儿思考太阳的作用
在引入环节，重点关注幼儿的思考和参与。教师应通过有针对性的问题，引导幼儿关注太阳的作用，激发幼儿的兴趣和好奇心。
5.2 讲述环节：讲述故事，引导幼儿关注角色情感变化
在讲述环节，重点关注幼儿的情感体验和角色投入。教师应运用生动的语言、表情和动作，讲述故事，引导幼儿关注角色的情感变化。
5.3 互动环节：分组讨论，如何帮助植物生长
在互动环节，重点关注幼儿的合作和讨论。教师应将幼儿分成小组，引导他们讨论如何帮助植物生长，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
六、板书设计
6.1 板书主题：背太阳
在板书设计方面，重点关注主题的突出和形象性。板书应突出背太阳这一主题，通过形象的图像和关键词，帮助幼儿更好地理解和记忆。
6.2 关键词：太阳、小鱼、小鸟、小兔、合作、分享
在关键词选择方面，重点关注关键词的准确性和代表性。太阳、小鱼、小鸟、小兔、合作、分享等关键词应能够概括故事的主要内容，帮助幼儿抓住故事的要点。
6.3 图像表示：太阳、小鱼、小鸟、小兔合作图像
在图像表示方面，重点关注图像的直观性和生动性。太阳、小鱼、小鸟、小兔合作图像应能够形象地展示故事情节，帮助幼儿更好地理解和记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容：画出自己喜欢的角色背太阳的场景
在作业内容方面，重点关注幼儿的创造力和表现力。教师应鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的角色背太阳的场景，展示幼儿的创造力。
7.2 作业要求：颜色丰富，画面
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，要运用丰富的语言语调，模拟角色的声音和情感，让幼儿更好地投入故事情境。同时，要注意语速和语气的把握，保持生动、有趣，激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。在互动环节，给予每个幼儿发言的机会，让课堂更加活跃。
三、课堂提问
在课堂提问环节，要注重问题的针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。通过提问，检验幼儿对故事情节和太阳意义的理解，提高幼儿的参与度。
四、情景导入
在引入环节，可以采用情景导入的方式，如模拟太阳的光芒、模仿角色的动作等，让幼儿快速进入故事情境。同时，可以结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注太阳在日常生活中的作用。
五、教案反思
在课后反思环节，思考教学过程中的优点和不足，针对幼儿的反馈，调整教学方法和策略。关注幼儿的需求和兴趣，不断提高教学质量。
六、拓展及延伸
在拓展及延伸环节，结合幼儿的兴趣和认知水平，设计相关的主题活动或家庭作业，让幼儿在课后进一步巩固所学内容，提高幼儿的综合能力。
教案反思：
在本节课中，教学内容紧密结合幼儿的生活经验，故事情节生动有趣吸引了幼儿的注意力。在教学过程中，通过生动的语言、形象的描绘和互动环节，引导幼儿关注太阳的意义，培养幼儿的合作精神。
在时间分配方面，注意合理分配，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。在课堂提问环节，注重问题的针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
在课后反思环节，发现部分幼儿对太阳意义的理解仍有待加强，需要在今后的教学中加以引导和巩固。同时，在教学过程中，要更加关注幼儿的情感体验，让幼儿在故事中体验合作、分享的快乐。
总体来说，本节课的教学达到了预期的效果，但仍需在教学方法和策略上不断调整和完善，以提高教学质量。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 幼儿园中班背太阳教案

2. 故事主题相关图片和贴纸
3. 角色介绍卡片
4. 太阳意义的相关资料
5. 教学过程的活动指导
6. 板书设计示例
7. 作业设计示例
8. 课后反思记录表
9. 教学技巧和窍门指南
二、违约行为及认定：
1. 未按照教案规定完成教学任务
2. 未使用指定的教具和学具
3. 未按照教学过程进行教学
4. 未达到教学目标的要求
5. 未按时提交课后反思报告
6. 未按照约定时间分配进行教学
7. 未遵守合同中约定的其他条款
三、法律名词及解释：
1. 教案：指导教学活动的详细计划和步骤
2. 违约行为：违反合同约定的一方行为
3. 教学目标：通过教学希望达到的学习效果
4. 教具和学具：用于辅助教学的材料和工具
5. 课后反思：教师对教学效果的评估和思考
6. 合同条款：合同中双方约定的权利和义务
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到幼儿注意力不集中的问题，可以通过增加互动环节和游戏来吸引幼儿的注意力。
2. 若教具和学具准备不足，可以提前计划并与其他教师协调借用。
3. 遇到时间分配不合理的问题，可以提前制定详细的时间安排表，并严格按照计划执行。
4. 若幼儿对故事内容不理解，可以通过角色扮演和情景模拟来帮助幼儿更好地理解故事情节。
5. 遇到合同条款不明确的问题，可以与合同的另一方进行沟通，共同明确条款的具体内容。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园中班课堂教学
2. 教师培训和教学研讨
3. 家长会上介绍教学计划
4. 教学评估和质量检查
5. 教案分享和交流活动
6. 教学资源整合和开发
7. 合同违约纠纷的处理