小学控烟教案(5篇.docx

编号：__________

小学控烟教案(5篇

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小学控烟教案(5篇
目录
一、教学内容
1.1 烟草的危害
1.2 控烟的意义
1.3 公共场所的控烟规定
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度价值观
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 新课导入
5.3 案例分析
5.4 小组讨论
六、板书设计
6.1 烟草的危害
6.2 控烟的意义
6.3 公共场所的控烟规定
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 存在问题
8.3 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 控烟主题活动
9.2 烟草危害的宣传
9.3 邀请专家讲座
教案如下：
一、教学内容
1.1 烟草的危害
1.1.1 吸烟对人体的危害
1.1.2 二手烟的危害
1.1.3 烟草种植对环境的影响
1.2 控烟的意义
1.2.1 控烟对公共健康的影响
1.2.2 控烟对经济的影响
1.2.3 控烟对社会进步的作用
1.3 公共场所的控烟规定
1.3.1 控烟法规的介绍
1.3.2 控烟标志的认识
1.3.3 控烟场所的实践体验
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.1.1 了解烟草的基本知识
2.1.2 学会分析烟草的危害
2.1.3 掌握控烟的基本方法
2.2 过程与方法
2.2.1 通过观察、思考、讨论的方式学习烟草知识
2.2.2 通过案例分析，学会运用控烟方法
2.2.3 通过实践活动，增强控烟意识
2.3 情感态度价值观
2.3.1 树立正确的健康观念
2.3.2 培养积极的社会责任感
2.3.3 提高遵守法律法规的意识
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 烟草对人体健康的具体危害
3.1.2 控烟法规的理解和应用
3.2 重点
3.2.1 烟草危害的基本知识
3.2.2 控烟方法和措施的学习
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 PPT课件
4.1.2 烟草危害的宣传资料
4.2 学具
4.2.1 学习笔记本
4.2.2 小组讨论记录表
五、教学过程
5.1 导入
5.1.1 情景引入：公共场所的二手烟体验
5.1.2 问题引导：我们应该如何保护自己和他人的健康？
5.2 新课导入
5.2.1 烟草的基本知识介绍
5.2.2 烟草危害的案例分析
5.3 案例分析
5.3.1 吸烟导致的健康问题实例
5.3.2 控烟成功案例的分享
5.4 小组讨论
54.1 分组讨论控烟方法的有效性
5.4.2 各小组展示讨论成果
5.5.2 学生反思自己在控烟方面的行动
六、板书设计
6.1 烟草的危害
6.2 控烟的意义
6.3 公共场所的控烟规定
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 烟草危害的资料收集
7.1.2 控烟法规的应用实例
7.2 作业要求
7.2.1 作业的完成质量
7.2.2 作业的创新性
7.3 作业评价
7.3.1 学生作业的互评
7.3.2 教师对作业的讲评

八、课后反思
8.1 教学效果
8.1.1 学生对烟草危害的认识程度
8.1.2 学生控烟行动的实际效果
8.2 存在问题
8.2.1 教学中遇到的困难
8.2.2 学生反馈的问题
8.3 改进措施
8.3.1 针对问题的解决方案
8.3.2 教学方法的创新尝试
九、拓展及延伸
9.1 控烟主题活动
9.1.1 举办控烟知识竞赛
9.1.2 开展控烟标语创作活动
9.2 烟草危害的宣传
9.2.1 制作控烟宣传海报
9.2.2 发布控烟宣传视频
9.3 邀请专家讲座
9.3.1 组织控烟专家讲座
9.3.2 学生与专家互动环节
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 烟草的危害
1.1.1 吸烟对人体的危害
吸烟是多种疾病的重要风险因素，如肺癌、心脏病、中风等。
烟草中的尼古丁具有高度成瘾性，使得戒烟变得困难。
1.1.2 二手烟的危害
二手烟同样含有大量有害物质，对非吸烟者的健康造成威胁。
儿童对二手烟的暴露尤其敏感，可能导致发育问题和呼吸系统疾病。
1.1.3 烟草种植对环境的影响
烟草种植需要大量农药和化肥，污染土壤和水源。
烟草废弃物对环境造成污染，影响生态平衡。
1.2 控烟的意义
1.2.1 控烟对公共健康的影响
控烟政策能够显著降低吸烟率，改善公共卫生状况。
减少吸烟相关疾病的发生，降低医疗负担。
1.2.2 控烟对经济的影响
吸烟造成的生产力损失和对医疗的投入影响国家经济。
控烟能够减少这些经济损失，提高国家财富。
1.23 控烟对社会进步的作用
控烟有助于提升公民的健康意识和社会责任感。
促进社会文明进步，提高国家形象。
1.3 公共场所的控烟规定
1.3.1 控烟法规的介绍
控烟法规旨在保护公众免受二手烟伤害，维护良好公共环境。
规定了公共场所的吸烟区和非吸烟区，限制吸烟行为。
1.3.2 控烟标志的认识
学生需要学会识别控烟标志，理解其含义和应遵守的规定。
控烟标志是公共场所控烟工作的重要部分。
1.3.3 控烟场所的实践体验
实地参观控烟场所，体验控烟措施的实际效果。
增强学生对控烟规定的理解和遵守意识。
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.1.1 了解烟草的基本知识
烟草的种类、成分及其对健康的影响。
吸烟行为的特点和吸烟者的心理。
2.1.2 学会分析烟草的危害
能够识别吸烟和二手烟的危害，了解其机理。
掌握分析烟草危害数据的方法。
2.1.3 掌握控烟的基本方法
学习并实践各种控烟方法，如尼古丁替代疗法、心理咨询等。
学会制定个人控烟计划，帮助他人戒烟。
2.2 过程与方法
2.2.1 通过观察、思考、讨论的方式学习烟草知识
观察烟草制品，分析其成分和危害。
思考吸烟行为的社会影响和个人健康后果。
讨论控烟政策的利弊和个人控烟的经验。
2.2.2 通过案例分析，学会运用控烟方法
分析吸烟者和二手烟受害者案例，理解控烟的重要性。
学习案例中控烟方法的有效性和局限性。
2.2.3 通过实践活动，增强控烟意识
参与控烟宣传活动，提高公众对控烟的认识。
实践控烟技能，如劝阻他人吸烟、宣传禁烟场所等。
2.3 情感态度价值观
2.3.1 树立正确的健康观念
认识到健康是最大的财富，吸烟是对健康的损害。
培养健康的生活方式，拒绝吸烟和二手烟。
2.3.2 培养积极的社会责任感
意识到个人行为对社会的影响，积极参与控烟行动。
倡导无烟环境，保护他人健康。
2.3.3 提高遵守法律法规的意识
学习并遵守控烟法规，尊重他人的健康权利。
监督和维护无烟环境，共同营造健康社会。
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 烟草对人体健康的具体危害
解释吸烟导致具体疾病的过程和机制。
展示烟草危害的科学研究数据和案例。
3.1.2 控烟法规的理解和应用
解读控烟法规的具体条款和执行细则。
分析控烟法规对社会生活的实际影响。
3.2 重点
3.2.1 烟草危害的基本知识

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
使用生动、直观的语言描述烟草的危害，让学生感受到问题的严重性。
语调保持平和，适时提高音量以吸引学生的注意力，特别是在关键信息的传达时。
避免使用专业术语，用学生能理解的语言解释，确保学生能够跟上教学节奏。
2. 时间分配
合理规划时间，确保每个教学内容都有足够的时长进行讲解和讨论。
控制每个环节的时间，避免某个环节过长而导致学生疲劳。
3. 课堂提问
设计有针对性的问题，引导学生思考和参与讨论。
鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和表扬。
引导学生通过问题发现烟草危害的本质，提高他们的分析能力。
4. 情景导入
通过情景模拟或故事讲述的方式引入烟草危害的主题，激发学生的兴趣。
利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示烟草危害的实例，增强学生的感知。
让学生参与进来，例如通过角色扮演来模拟吸烟场景，从而引发学生对控烟的思考。
5. 教案反思
课后反思教学内容和教学方法的有效性，考虑是否有需要改进的地方。
思考学生的参与度和理解程度，评估教学目标的达成情况。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 烟草危害的宣传资料
2. 控烟法规的具体条款
3. 控烟方法的实际案例
4. 学生控烟行动的记录表
5. 烟草危害的数据分析报告

6. 控烟活动的照片和视频
7. 学生作业的样本
8. 控烟专家讲座的邀请函
二、违约行为及认定：
2. 学生迟到或早退
3. 学生在学校吸烟
4. 学生未遵守控烟规定
5. 学校未提供无烟环境
6. 学校未执行控烟法规
7. 学生家长未配合控烟工作
三、法律名词及解释：
1. 烟草：指烟草植物的叶子，用于制作香烟、雪茄等烟草制品。
2. 控烟：指通过法律法规、行政管理等手段，限制烟草的销售、分发和使用，以减少吸烟率和二手烟暴露。
3. 二手烟：指非吸烟者在吸烟者吸烟时吸入的烟雾，也称为侧流烟。
4. 公共场所：指对公众开放的地方，如学校、医院、餐厅、电影院等。

5. 控烟法规：指国家和地方政府为控制烟草消费和保护公众健康而制定的法律法规。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生不配合：加强宣传教育，提高学生的控烟意识，对学生进行耐心引导。
2. 家长不理解：加强与家长的沟通，解释控烟的重要性和好处，寻求家长的支持和配合。
3. 烟草制品的诱惑：在学校周边加强烟草制品的监管，引导学生远离烟草制品。
4. 控烟规定的不明确：明确控烟规定的内容和执行细则，对学生进行明确的指导和要求。
五、所有应用场景：
1. 教室内的控烟教育
2. 学校举办的控烟活动
3. 家庭中的控烟宣传
4. 公共场所的控烟执行
5. 社区控烟工作的推广
6. 烟草制品销售点的监管
7. 学生控烟行动的评估
8. 家长参与控烟活动的场景