人教版必修3：第2课文化对人的影响.doc

第二课　文化对人的影响

一、单项选择题(每小题4分，共60分)
1. (2011·泰安模拟)与亚运会开幕式主要给民众带来震撼、惊喜有所区别的是，2010年12月12日的亚残运会开幕式则自始至终让人沉浸在“祝福”与“感动”之中。这表明(　　)
①文化对人的影响是潜移默化的　②文化对人的影响来自特定的文化环境　③文化对人的影响是深远持久的　④优秀文化能增强人们的精神力量
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2. (2011·汕头模拟)英国人与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，引发这一现象的原因主要是(　　)
A. 两国文化的差异
B. 两国政治经济的不同
C. 个人思维方式的不同
D. 两国人的文化素养的不同
3. (2011·浏阳模拟)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是(　　)
A. 随风潜入夜，润物细无声
B. 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇
C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4. 主旋律作品赢得了青少年观众的广泛喜爱，剧中的人物、故事、主题成为他们思考讨论的热点，人生的价值、生活的意义等严肃的话题又一次激荡起他们的热情与信念、理想与责任。这表明(　　)
①文化对人有潜移默化的影响
②文化对人的影响是深远持久的
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
④文化能促进人的全面发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. “经典的儿童歌谣少了，被篡改的经典名句多了”，现如今由于受到各种动画片的影响，在青少年日常的用语中出现频率最高的是动漫语言和动漫名称，这说明(　　)

A. 文化对人的影响是深远持久的
B. 文化促进人的全面发展
C. 文化能够丰富人们的精神世界
D. 文化影响人的实践、认识和思维
6. 山东省近日启动2010年文化、科技、卫生“三下乡”活动，要求2010年“三下乡”把成效落实到帮助农民发展生产、增加收入上，落实到培养新型农民、提高农民整体素质上，落实到解决农民就医难题、提高全民健康素质上。上述要求的《文化生活》依据是(　　)
①文化是经济和政治的反映
②文化与经济相互交融
③健康向上的文化能促进人的全面发展
④参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
7. 在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是(　　)
①文化是人类全部精神活动以及产品
②文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④人既是文化的创造者，又是文化的享受者
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8. 虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统节日，这是因为文化对人具有________的影响。(　　)
A. 深远持久 B. 潜移默化
C. 积极向上 D. 消极被动
近日，文化部精心组织国家京剧院、中央歌剧院等10个艺术团体，分赴北京、天津、辽宁等百余所高校，开展高雅艺术进校园活动，取得良好成效。据此回答9～10题。
9. 把优秀文化经典送进校园，使学生“足不出校”地享受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养，这表明(　　)
①文化会促进社会发展
②文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响
③文化对人的影响来自于特定的文化环境
④文化可以促进人的成长
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
10. 众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的，有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生却兴趣并不太高，这是因为(　　)
A. 文化影响人是深远持久的
B. 文化影响人是潜移默化的
C. 文化影响人是主动感悟的
D. 文化影响人是形式各异的
11. (2011·厦门模拟)“烽烟滚滚唱英雄”总想对你表白，我的心情多么豪迈”……每当这些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀。这说明(　　)
A. 优秀文化对人的影响具有强制性
B. 优秀文化能够增强人的精神力量
C. 优秀文化能够促进社会的发展
D. 优秀文化是社会实践的产物
12. (2011·淄博模拟)2010年9月份山东省在全省开展了“经典伴我成长”圣人故里诵读中华经典系列活动。安徽省开展了“经典美文明心智”读书活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是(　　)
A. 开展有益文化活动，提升公民文化素养
B. 净化社会文化环境，实现文明健康交往
C. 传播祖国传统文化，增强人的精神力量
D. 创新文化传播方式，推动经典文化发展
13. 文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从人的发展看(　　)
A. 一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用
B. 文化影响人们的交往方式和思维方式
C. 一定的经济和政治决定一定的文化
D. 文化与经济、政治相互交融
14. 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是(　　)
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的
②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现
③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为
④文化消极地影响人的思想
A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①③④
15. (2011·温州模拟)2010年9月23日，在第7个“中小学弘扬和培育民族精神月”期间。各地中小学相继开展了“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”等活动。之所以在中小学开展各种形式的弘扬民族精神活动，是因为(　　)
A. 文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用
B. 不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路
C. 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
D. 优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量
二、非选择题(共40分)
16. 截至2009年，我国网民规模已跃居世界第一位。网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。某校研究性学习小组围绕网络文化建设问题展开探究调查，并搜集到以下资料：
材料一　
某市青少年上网情况调查表
患网络成瘾症的中学生占中学生的比例
54%
受网络暴力影响诱发的犯罪占青少年犯罪的比例
14.8%
受色情文化影响诱发的犯罪占青少年犯罪的比例
57%
材料二　胡锦涛同志强调指出，要以积极的态度，创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好，利用好，管理好，满足人民群众日益增长的精神文化需要。为进一步净化网络环境，国家开展了整治互联网低俗之风专项行动，并取得了阶段性的成果，得到社会各界的一致好评。
(1)结合材料，请用“文化与生活”的有关知识谈谈对“大力发展和传播健康向上网络文化”重要性的认识。(12分)

(2)有人认为，只要国家净化了网络文化环境，青少年一代就能健康成长。请用“文化对人的影响”的有关知识，谈谈你对这一观点的认识。(6分)

17. 探究题：推进文化惠民工程，完善公共文化服务体系，大力发展农村文化，提升公共文化产品供给能力。安徽安庆市某中学高三(1)班学生为了深化对课堂知识的理解，来到怀宁县月山镇对当地农民文化生活进行调查研究。
材料一　调查中同学们了解到，“文化户”赵方向，利用自己学到的摄像和光碟制造技术在周边村民们举办庆生、婚娶等喜事时为他们提供文艺表演和礼仪服务，为他们摄像并制作出精美的VCD光盘，成了当地的农村文化带头人。
材料二　同学们发现，随着农村文化生活的不断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的日子一去不复返，现在的村民大都参与到各种各样的文化活动中去，生活水准日益提高。
材料三　农村文化产业的发展离不开政府的指导和支持。同学们发现，资金不足、技术落后、秩序混乱等许多问题正困扰着农村文化产业的发展。
(1)上述材料体现了《文化生活》什么道理？(6分)

(2)材料体现了农村文化建设的哪些作用？(8分)

(3)请就上述问题给当地政府提出建议。(8分)

第二课

6. D　【解析】题干主要讲了文化对经济及对人的作用，②③符合题意要求；①④尽管本身正确，但与题意不符，故选D。
7. D　【解析】①表述不完整，在材料中未体现，故选D。
8. A　【解析】“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉，是从文化对人影响的过程方式来说的；“深远持久”指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果、效果上说的，传统节日对人的影响是深远持久的，应选A项。
9. B　【解析】本题考查文化的作用。把优秀文化经典送进校园，使学生“足不出校”地享受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化环境对于育人的作用，②③符合题意。文化有性质的不同，其作用有积极与消极之分，①④观点错误。故选B项。
10. C　【解析】本题考查文化对人的影响。从总体上看，材料分析了不同的人对文化感受存在着差异性，其原因在于人的自身因素，而不是文化影响人的形式、特点，排除A、B、D，选C。
11. B　【解析】文化对人的影响具有潜移默化的特点，不具有强制性，是人主动探求的过程，故排除A。此题没有涉及文化与社会的关系，排除C。任何文化都是社会实践的产物，排除D。红歌给人以力量，可见优秀文化对人生的塑造，故答案为B。
12. A　【解析】诵读经典属于一种健康的文化活动，这一活动能够提升公民的文化素养，故答案为A。净化社会文化环境，主要体现在对腐朽和落后文化的整治上，故排除B。诵读经典是在传播优秀传统文化，故排除C。此题没有涉及文化传播方式的创新，排除D。
13. B　【解析】体会文化对社会发展和人的发展的不同作用。一定要注意设问要求“从人的发展”看文化的影响，可排除A、C、D项。
14. A　【解析】文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，含④的B、C、D三项排除。
15. D　【解析】优秀的文化对社会发展起促进作用，排除A。此题只涉及我国文化建设，没有体现不同民族文化，排除B。只有参加积极的、健康的文化活动，才能给人以积极的影响，故排除C。开展弘扬民族精神活动，有利于塑造人生，故答案为D。
16. 【解析】第(1)问，主要考查文化的作用，此题可以立足文化与社会的关系、文化与人的关系来分析。第(2)问，属于评析类的材料题，此题主要立足正反两面来分析，一是肯定良好文化环境对人健康成长的作用。二是要看到文化对人影响是人自觉学习和主动探究的过程。
【答案】(1)①文化的实质是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界中转化为巨大的物质力量，对社会发展产生深刻的影响。发展和传播健康的网络文化，能够为社会发展提供精神动力和智力支持。(3分)②文化与经济政治相互影响，相互交融。传播和发展健康网络文化，有利于维护良好的市场秩序，推动社会民主政治建设。(3分)③文化可以影响人，传播和发展健康网络文化有利于打造良好的文化环境，给人以潜移默化和深远持久的影响，影响人们的交往行为和交往方式、实践活动和认识活动。(3分)④文化塑造人生，传播和发展健康的网络文化有利于丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。(3分)
(2)①文化对人影响具有潜移默化的特点，净化网络文化环境，有利于以优秀的文化影响人，塑造人，促进人的全面发展。(3分)②文化对人的影响，不是消极被动，无目的接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。青少年只有主动感知和学习优秀文化，抵制腐朽和落后文化的侵蚀，才能真正做到健康成长。(3分)
17. 【解析】本题考查文化的作用和影响，需要学生综合运用《政治生活》和《文化生活》的相关知识回答。第(1)问从宏观上考查文化对经济的作用；第(2)问从微观上考查文化对人生的影响；第(3)问意图帮助学生巩固《政治生活》的相关知识，达到对知识的综合运用。
【答案】(1)文化与经济相互交融。村民们举办庆生、婚娶等喜事时举行文艺表演和礼仪服务活动，体现了农村文化产业迅速发展，文化消费日益丰富，文化生产力在农村经济发展中的作用越来越突出。(6分)
(2)优秀文化可以丰富人的精神世界，丰富多彩的精神生活使人们落后的生活习惯发生改变。随着农村文化生活的不断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的日子一去不返的现象体现了这一道理。(8分)
(3)比如，可以制定相关保护政策；投入必要的资金；对“文化户”进行技术培训；综合运用多种手段整顿农村文化市场等。(8分)

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