三年级语文下册第二单元测试题.doc

小学三年级语文单元测试卷二
班别：        姓名：        得分：       
第一部分  基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì niǎo  chèn shān pí láo  ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）     
Táo tuō  qīnɡ cuì  páo xiào  kuò dà
（ ） （ ） （ ） （ ） 
二、比一比，再组词。（4分）       
泛（    ）淑（    ）竿（    ）载（    ）
眨（    ）珠（    ）杆（    ）栽（    ）
三、 多音字组词。（4分）
gēng（ ) cháo（ ） shèng( ) mái( )
更 朝 盛 埋
gèng（ ） zhāo（ ） chéng( ) mán( )
四、 写出反义词。（6分）
清——（     ）  廉——（     ）  罚——（     ）
善——（     ）  掠——（     ）  懒——（     ）
五、选词填空。（5分）
灵活  灵巧  机灵  灵敏
1、尽管小鱼很（   ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（   ），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（   ）。
４、翠鸟有一双透亮（   ）灵活的眼睛。
六、在（    ）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（    ）  各式各样的（    ）  修建（    ）
陡峭的（    ）  五彩缤纷的（    ）  保护（    ）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、高大的橡树挺立在路旁。改成比喻句：

2、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
变成“被”字句：
3、 北风刮着。
扩句：
（二） 把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。         
2、万壑树参天， 。
3、穿花硖碟 ，蜻蜓 。
4、 飞白鹭， 转黄鹂。
第二部分  阅读积累与运用（15分）
    青蛙喜欢吃昆虫  苍蝇  白蛉  蚱蜢  它都爱吃  它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
    有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū （      ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【      】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【    】能分辨qīnɡ　chǔ（      ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【    】停住不飞，它【    】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（    ）——（    ）    （    ）——（    ）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）
如果…….就……    只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）
青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（    ）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（  ）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（    ）

三年级下册语文第三单元检测试卷
班级          姓名          成绩         
一、 我看拼音写词语。（8分）
kū  lonɡ     quàn  ɡào     jiē  fɑnɡ     bēi  cǎn
(         )  (          )  (          )  (          )
yù   hé       wèi   ɡuó     zhǔn  què      shú  xī
(         )  (          )  (          )  (          )
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔(      )    晌(      )    悦(      )    硬(      )
诲(      )    响(      )    说(      )    便(      )
箭(      )    幅(      )    盘(      )    借(      )
剪(      )    福(      )    盆(      )    猎(      )
三、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视    注视
1．翠鸟一动不动地（      ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。
严厉    严格
3．小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（      ）的批评。
教育    教诲
5．老师天天（      ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅，                  。
2、__________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，_________________；常常做，_________________。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
    马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
     _______________________
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
      ____________________________________________________
七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（    ）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（    ）
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（    ）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（    ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（    ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（      ）    怀疑—（      ）    哭—（    ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是……    ……因此……   如果……就……
（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。
（2）今天下雨，（      ）展期推后。
（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）

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4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

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小学三年级语文下册第五单元自测题
班别：                姓名：               成绩：         
第一部分  基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。(8分)
zhù  hè    huǎn  hé   xùn  sù   xiǎng  shòu  
(        )  (        ) (         ) (          )  
quán  tou   jiāo  kě   tuò   mo      shuǐ  guàn
(        )   (         ) (         )   (         )
二、比一比，再组词。（8分）
恰(        )   缓(        )   恼(         )   垫(        )
给(        )   暖(        )   脑(         )   热(        )
掩(        )   输(        )   默(         )   推(        )
淹(        )   偷(        )   墨(         )   稚(        )
三、词语填空。（6分）
（    ）颜（    ）色       （   ）出（   ）外
   左（    ）右（    ）       一（   ）不（   ）
（   ）（   ）无  声          诚（   诚（   ）
四、给线的字选择正确的义项。（6分）
1、沉：A、沉入水中    B、重，分量大    C、深入，程度深
（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（      ）
（2）爸爸的话引起我的沉思。（      ）
2、撑：A、支，支持    B、用篙使船前进   C、使张开
（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（       ）
（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（       ）
3、抽：A、从事物中提出一部分    B、植物长出
       C、用细长的，软的东西打
（1）树木抽出了新的枝条。（      ）
（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（      
选词填空。（6分）
神气十足     垂头丧气
1、打了胜战的公鸡(            )昂首挺胸迈步。
2、唉，又犯错误了！小明(            )地回家。
异口同声      七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人们(            )地喊：“好！”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们(            )地议论着。
竭力    卖力    用力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（     ）制止哭出声来。
2、这是你出的主意，难怪你那么（      ）地宣传呢！
六、默写古诗。（1+3+2分）
游子吟

                   ，              。
                   ，              。
                   ，              。
请你用一两句话赞美一下你的母亲。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读课文片断，回答下面问题。（15分）
    输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢   谢谢你    医生说    你叫什么名字
“阮恒。”
1、短文一共有（   ）个自然段。（1分）
2、给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、“迫在眉睫”这个词的意思是_______________。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 ________________________。（2+2分）
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 ______________________________________ 。（3分）
5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒_______________，但后来“又举起来”，是因为他想到______________________。（2+2分）

人教版三年级语文第六单元自测题
班别：                姓名：               成绩：         
第一部分  基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。（10分）
ào  mì    wǎnɡ luò    chǎnɡ kāi    zhuānɡ jiɑ   ɡōnɡ nénɡ
(       ) (         ) (          ) (           ) (         )
zàn tàn    xìn xiānɡ     tàn suǒ     yè  mù    shā jūn
(        ) (          )  (        )  (       ) (        )
二、我会比一比，再组词。（8分）
曾(      )    殖(      )    悬(      )    迫(      )
增(      )    植(      )    县(      )    怕(      )
藻(      )    警(      )    较(      )    恋(      )
澡(      )    敬(      )    校(      )    峦(      )
三、我会选择合适的词语填空。（5分）
虽然……但是……    只有……才……    不仅……而且……
如果……就……      即使……也……
1．(      )多读多写，写作能力(      )能提高。
2．这件衣服(      )合体，(      )漂亮。
3．(      )明天下雨，我(      )不去游泳。
4．(      )你的成绩再好，(      )不能骄傲。
5．王老师(      )病了，(      )她仍然坚持来上课。
五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分）
(    )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
(    )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
(    )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
(    )她连忙端来了茶水给我们喝。
(    )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。
六、我会填。（6分）
久晴大雾必阴，____________________。
____________________，明天太阳红。
日落胭脂红，___
____________________，无雨山没腰。
我还能写一句有关天气的谚语。
 ____________________              
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1．用“ ____________________ ”画出第三自然段的中心句。（2分）
2．这几段话写了太阳的三个特点： _________、 _________ 、_________。（6分）
3．“其实”一词与第二自然段中的“ _________  ”一词意思相近。
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分）
 _____
5.选词填空：(2分)
比喻  数字  比较  假设
第二自然段除了用 _________外，还用了 _________方法说明太阳很大。
6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分）
____________________________________________
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。
1．这段话共有(    )句话，是围绕第(    )句来写小白兔的(      )的。
2．作者写小白兔的特点是通过  _________、 _________、 _________、 _________、 _________等几个部分的描写来表现的。（5分）
3．用横线画出文中的一个比喻句，这句话中把  _________比作 _________。（3分）
4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3分）

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