鲁教版五年级语文上册测试题.doc

学校_________ 班级____________ 姓名____________ 考号____________
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上学期终结性评价五年级语文试题

（时间 ：90分钟 满分：100分）
题号
一
二
三
四
五
总分
等级
得分

一、基础知识积累（25分）
1、拼写乐园（要求书写工整、美观）（4分）
tǐng bá chà dào gān jú dǎn qiè
( )（ ）（ ）（ ）
xuān gào bāo mǔ zàn shí bào yuàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、比一比，并组词（3分）
摇( ) 辨( ) 檐( )
谣( ) 辩( ) 瞻( )
3、补充成语（3分）
旁（ ）斜出 （ ）峭壁 安（ ）乐业
负（ ）请罪 完璧（ ） 雪中送（ ）
4、画出错别字并改正（4分）
响午（ ） 电纽（ ）
深晴厚谊( ) 神机秒算（ ）
5、灌篮高手（选择恰当的关联词填空）（4分）
无论……也 只要……就 因为……所以 尽管……可
⑴（ ）没加作料，（ ）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
⑵（ ）多么艰苦，（ ）要把他们带出草地。
⑶ ）哪一天吃不上东西，你们说不定（ ）会起不来。
⑷ ( )骄傲使人落后,( )我们应谦虚谨慎。
6、仿写句子（1分）
例：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

7、句子加工（1分）
⑴这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
（换一种说法，保持句意不变。）
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8、积累名言警句（5分）
①由“人人为我，我为人人”我想到了一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
②有一句名言时刻警示着我做人要诚实守信。这句名言是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ _____________”。
我还搜集到一句歇后语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。
二、经典回放（25分）
1、“我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是（ ）；大伙儿甩一把汗，就是（ ）；街上的行人（ ），（ ）。”这句话是（ ）针对（ ）说的（“ ”）这句话来说的。
2、补充句子（5分
____________________,寄与陇头人。
海内存知己，___________________。
____________________,忠言逆耳利于行。
此夜曲中闻折柳，__________________。
____________________,不知云与我俱东。

3、课外古诗连连看（5分）
胜败兵家事不期 老大徒伤悲 唐·杜牧
大漠孤烟直 月是故乡明 唐·王维
露从今夜白 长河落日圆 唐·杜甫
少壮不努力 包羞忍耻是男儿 汉乐府
4、名著知多少（10分）
①（ ）跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书，他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子。
A、桑桑 B、细马 C、秃鹤
②《草房子》的作者是（ ）
A、王泉根 B、高洪波 C、曹文轩
③“卢俊义的家朴，武功高强，精通音律，为人风流”。此人是《水浒传》中的（ ）
A、时迁 B、燕青 C、林冲
④“拳打镇关西，杀死郑屠，出家当了和尚”。此人是《水浒传》中的（ ）
A、公孙胜 B、武松 C、鲁智深
⑤《格列佛游记》中的格列佛应（ ）船长的雇请，乘船到太平洋一带航海，因遇风暴，（ ）触礁沉没了。
A、林肯号 B、鲸鱼号 C、羚羊号
三、口语交际（5分）
在我们的日常生活中会遇到这样的情况:走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱…… 请你从保护环境这方面来劝说 你的朋友。

四、认真阅读，相信你一定会有不错的收获（20分）
（一）课内阅读（5分）
《彩色的翅膀》节选
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细的端详着，轻轻地 闻着慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
1、这段话主要描写了战士们吃西瓜的（动作、心理、神态）。（用“√”标出正确的答案）
2、从这段话中可以体会到战士们

。
（二）课外阅读（15分）
芭蕉
春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受，”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话
2、按要求写词语。
写近义词：厉害----（        ）      哺育------（       ）
写反义词：枯萎-----（        ）  和蔼------（       ）
3、如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么？

4、本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神？

5、假如你将来也成为一名老师，，你希望做一名怎样的老师？

五、作文（25分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。