1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,识字,6,第1页,预习检验,1,、指名朗诵,识字,6,。,2,、指名认读生字和词语。,第2页,字词乐园,沙 贝 丫 珍 鱼,沙滩 贝壳 浪花 港湾 晚霞,第3页,字词乐园,贝壳,：,贝类动物硬壳,。,沙滩,：,因为沙子淤积形成沿水边陆地或水中高出水面平地,。,浪花,：,波浪激起四溅水,。,第4页,字词乐园,晚霞,：,日落时出现云霞,。,港湾,：,便于船只停泊海湾,普通有防风、防浪设备,。,第5页,课文详解,一、直接导入,今天，老师率领大家一起去看海。,第6页,课文详解,二、指导看图,仔细看一下这幅图画，
2、这是什么地方？儿童们在干什么？,第7页,课文详解,二、指导看图,(1),远处天空有什么,？,(2),海面上呢,？,晚霞,蔚蓝海水，海风掀起层层海浪，海浪拍打着岩石，激起无数晶莹浪花。海鸥在海面上自由地翱翔，远处灯塔立在海面上。渔船上满载着鱼虾、海带，停泊在港湾里。,第8页,课文详解,二、指导看图,金色沙滩上，儿童们光着脚丫，正兴高采烈地捡贝壳呢,!,(3),沙滩上呢,?,(4),齐读词语,第9页,课文详解,三、初步感知,指名朗诵。相机正音，注意前后鼻音和平翘舌音。,第10页,课文详解,四、教学韵文,你还能够在沙滩上干什么,？,软软,。,1,闭上眼睛想像一下，走在金色沙滩上，你会有什么感觉,？,
3、捡贝壳。,第11页,课文详解,四、教学韵文,他们在干什么？,小姑娘正弯腰去捡一个蓝色贝壳。穿红背心男孩儿吮着大拇指，他可能有了新发觉。右边小男孩飞快地跑过来，举着一个大海螺大声地喊着：“噍，多漂亮贝壳,!,”沙滩上留下了他一串小脚印。,第12页,课文详解,你看见过贝壳吗？,四、教学韵文,说说贝壳样子。,第13页,课文详解,四、教学韵文,读文：,用这三个词语说一两句话。,我光着小脚丫走在沙滩上，捡着各色贝壳。,第14页,课文详解,四、教学韵文,站在沙滩上，遥望海面，海风轻拂，浪花欢唱，海鸥翱翔，多么迷人景色呀,!,谁能读好第二行三个词语,?,齐读,第15页,课文详解,珍珠、珊瑚、藻类,漂亮大海不
4、但给人以美享受，还向人类贡献丰富海产品。看，满载而归海船上装满了什么,?,四、教学韵文,第16页,课文详解,夕阳西下，晚霞映红了海面，渔船载着渔民们满船喜悦驶入港湾，一切又将趋于平静。谁能读好这一行,?,四、教学韵文,第17页,课文详解,1,.,整体诵读词串：,四、教学韵文,第18页,课文详解,五、指导书写,1.,学习“贝 丫”,生写,2,个，展评，修改，临写。,第19页,课文详解,五、指导书写,2.,学习“沙 珍 鱼”：,右部“少”竖应写在竖中线右边，左点写在中心点偏左，右点比左点高，最终一撇要舒展。,第20页,课文详解,五、指导书写,书空“珍 沙 鱼”,第21页,课文详解,五、指导书写,田字本练写：,第22页,拓展提升,除了我们文中提到这些大海景物，你还知道哪些？和同学说一说吧。,第23页,随堂练习,1.,请你用上这些词说一句话：,海风 海鸥 浪花,远航渔船满载着珍珠、鱼虾、海带归来了。,海风吹着，浪花哗哗地涌向岸边，海鸥高兴在天空中翱翔。,珍珠 鱼虾 海带,第24页,随堂练习,2.,组词：,沙（）,贝（）,丫（）,珍（）,鱼（）,沙子,脚丫,珍珠,宝贝,大鱼,第25页,作业,1,熟读韵文。,2,誊录生字和词语。,第26页,第27页,
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