1、高考语文知识点清单
语
言
基
础
知
识
1、 正确使用词语（包括熟语）
（1）避免望文生义；（2）避免张冠李戴；（3）避免褒贬误用；（4）避免不合语境、矛盾重复；（5）避免搭配不当；（6）避免敬谦错位；（7）避免顾此失彼；（8）避免近义混用
2、辨析并修改语病
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
快速判定法：主干看搭配残缺，看并列名词，看并列动词，看否定，看介词，看数量词，看关联词，看两面词，看和字短语……
3、连贯（句子衔接）
语
言
表
达
和
运
用
1、 仿写
重视隐性要求，例句结构
2、 语句补写
2、
瞻前顾后细斟酌，语意贯通气畅达。
3、 语言得体
（1）看对象（2）看场合（3）注意语体（4）考虑目的
4、 变换句式
（1）长短句互换（2）重组句子（3）整散句互换（4）口语书面语互换
5、 图文转换
（1）漫画类转换（2）图表类转换（3）徽标类转换（4）看图写话类转换
文
言
文
阅
读
1、 理解常见实词在文中的含义（120个）
记忆、推断
2、 文言断句
看名词，看虚词，看动词，看句式，看修辞
3、 文化常识
称谓、历法、节气、官职、地理、科举、宗法、礼俗、音律
4、 理解并翻译文中的句子
翻译五字法：移、换、补、删、调
5、信息筛
3、选和内容分析概括
一析两非法；比对法：①比对关键细节（词语）②比对添加内容③比对人物④比对句间因果关系⑤比对增删的表范围或程度等词语⑥比对时间⑦比对地点
古
诗
鉴
赏
1、 鉴赏诗歌的形象
（1）人物形象（2）物象（3）意象意境
2、 鉴赏诗歌的语言
（1）炼字（2）炼句（3）语言风格
3、鉴赏诗歌的表达技巧
表达方式：记叙、描写、抒情、议论。（要特别问到，才答此点）
表现手法：起兴、联想（想象）、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。
修辞手法
4、比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。
3、 理解领悟诗歌的思想感情
（1）抓情语（2）看形象（3）析手法（4）看题材
名句名篇识记与默写
1、初中50篇
2、高中14篇
论
述
类
文
章
阅
读
社科类、自然类
整体把握，细心比对
设置干扰项的六种方法：①删 ②添 ③调 ④改 ⑤漏 ⑥凑
七类陷阱：（1）以偏概全（2）混淆时态（3）因果混乱（4）混淆是非（5）偷换概念（6）无中生有（7）张冠李戴
比对法：1、比对词语2、比对关系3、比对关系和结论
文
学
类
文
本
阅
读
1、 分析情节结构
关键术语：线索
5、悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转
（1）开头段的作用（2）中间段的作用（3）结尾段的作用
2、 分析环境描写
（1）掌握景物描写的基本作用（2）根据位置判断其作用
3、 赏析小说形象
肖像、语言、行动、心理、细节；正面描写、侧面描写
4、 赏析艺术技巧
（1）叙事技巧（2）描写技巧（3）情节设置技巧
5、 探究文本意蕴
（1）主题意蕴探究（2）情节类探究（3）人物形象探究（4）艺术技巧探究
实
用
类
文
本
阅
读
1、理解文中重要词语（概念）、句子的含义
2、筛选整合信息，归纳概括要点
4、 分析文本特色——人物传记
4、探究（观点+材料）
高
考
作
文
审题
根据题目的要求，读懂材料的内容，弄清材料的含义，明确出题人的意图
立意
根据材料的含义和出题人的意图，我们悟出了什么人生道理，并打算怎样来进行论证
构思
构设和布局。围绕中心论点，安排结构层次，讲究逻辑关系，实现论证目的
行文
基本要求：语言准确通顺，条理清楚，书写规范，标点正确。
发展层级：深刻、丰富、有文采、有创新
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