高考语文基础知识专项训练.doc

2011年高考语文最新基础知识专项训练
基础知识训练（一）
1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）
A．堆砌 亲戚 休憩 亟来问讯 锲而不舍
B．肄业 后裔 游弋 络绎不绝 自怨自艾
C．殷红 哽咽 淹没 姹紫嫣红 恹恹欲睡
D．盘踞 拮据 贫窭 目光如炬 前倨后恭
2．下面各组句子中，没有错别字 的一组是（ ）
A．我目睹中国 女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。（《纪念刘和珍君》）
B．正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拔你，然后给你以天女散花般的想像的自由。（《重新创造的艺术天地》）
C．酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高彩烈起来：“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。（《阿Q正传》）
D．至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。《说“木叶”》
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
庵名环筚，有人释为取自《春秋·左氏 传》的“筚路蓝缕，以启山林”，我看也可能源于同书的“筚门圭窦 ”它和左邻右舍希腊式或罗马式的巍峨广厦相较，的确有似贫者之居，未免______。从这一排瓦顶的平房右侧角门 穿过，自落地的玻窗向室内______，当系画师的画室兼客厅。长长的画案蒙罩着厚厚尘埃，躺榻上倚枕斜陈，茗具横置，一片______气氛。（《访张大千加州故居》节录）
A．因为 相形见绌 窥视 落寂
B．所以 霄壤之别 眺望 凄凉
C．因此 独树一帜 仰视 苍凉
D .虽然 黯然失色 俯瞰 宁静
4．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世博会开幕前，呼吁中国游客将参观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客。
B．我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星。
C．2010年世界女排锦标赛小组赛第三轮的争夺于昨天傍晚全面开战。中国女排在与老对手韩国队交锋中发挥欠佳，以0-3完败。
D．北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。
5．下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（ ）
A．国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。
B．读了“痛哉小佛山”这篇散文，林三锡 才知道，小佛山的壁画因画有帝王、妃子、胡人……等，在文革破四旧时被造反派用红漆、墨汁等涂得面目全非，后来因没人管理，任其荒败。
C．“我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道，“如果你喜欢，我可以以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。”
D．我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。
基础知识训练（二）
1．下列各组词语中，加点字的读音完全不相同的一项是（ ）
A．否决／否极泰来 渐进／东风西渐 扛枪／力能扛鼎
B．疏浚／怙恶不悛 啜泣／气息惙然 惆怅／风流倜傥
C．皭然／矫枉过正 沏茶／休戚相关 创伤／悲怆欲绝
D．间距／间不容发 鲜见／数见不鲜 下载／千载难逢
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．文过饰非 缘木求鱼 见风驶舵 斩钉截铁
B．无上荣光 迫不急待 坐收渔利 各自为阵
C．越俎代庖 妍媸毕露 融汇贯通 目不暇接
D．振聋发聩 明火执仗 集腋成裘 精简机构
3．下列各句中，加点词语能与括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A．2010年10月20日，第七届中国东盟博览会和第七届中国—东盟商务投资峰会在南宁隆重开幕。这次博览会聚集了东盟各国各种各样的新产品，真可谓琳琅满目，应有尽有。（浩如烟海）
B．作为这个偌大世界的芸芸众生，我们每个人都在孜孜不倦地追求着自己的理想，虽然我们的水平参差不齐，但是我们都在做着最大的努力！（良莠不齐）
C．凤姐 是《红楼梦》中个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”，这以后就成为了人们对风姐的描述了。（口蜜腹剑）
D．“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”语文学习历来都讲究“积累”二字，“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。（一挥而就）
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．刘量程的《一个人的村庄》、梭罗 的《瓦尔登湖 》等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。
B．为北京申奥成功作出贡献的《申办报告》是一幅全面展现中国北京风采的锦绣画卷，已被国际奥委会收藏，目前陈列在洛桑奥林匹克博物馆中。
C．如果中国不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
D．记者日前通过调查发现中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应
基础知识训练（五）
1．下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一组是（ ）
A．筵席/妍丽 落枕/落后 薄弱/单薄
B．巷道/巷战 信笺/渐染 奴婢/裨益
C．璞玉/胸脯 供应/提供 碘酒/踮脚
D．眼眶/框架 雇佣/慵懒 拘泥/忸怩
2．下列词语中，没有错别字 的一组是（ ）
A．历练 松弛 明火执杖 矫揉造作
B．文采 故技 老羞成怒 无事生非
C．缉私 朗颂 偃旗息鼓 天网恢恢
D．闲暇 修炼 砰然心动 绵里藏针
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．一个救生舱、一个应急避难场所也许比一同下井的领导更能保障矿工的安全，就如智利矿工大营救所显示的那样。只是中国矿工何时才能拥有这个不时之需呢？
B．多年来，社区干部想方设法帮助下岗职工再就业、关注留守儿童、照顾孤寡老人的事，真是罄竹难书，一直被人们称道。
C．国家有关部门的监控结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
D．春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性。但战事的本身，还不足以造成社会的全面性动荡。针对这些条件，孔子 对当时情形，还没有完全失望。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．地铁一号线的开通贯穿成都南北，北达升 仙湖 ，南至世纪城，途经文殊院、天府广场和省体育馆，对于很多喜欢出门游玩和运动的市民来说，无疑为他们的出行提供了极大的便利。
B．上汽集团──通用汽车馆的概念车“叶子 ”给参观者留下深刻印象，“叶子”在设计中以电能为主要动力来源，其技术核心是自然能源转换技术，包括光电转换技术，风电转换技术，二氧化碳吸附和转换技术。
C．中日关系一向微妙，中国政府一直本着睦邻友好的态度积极发展两国外交，但日方的态度经常摇摆不定，甚至举动出格，数十年经营起来的中日关系常常会遭到破坏的危险。
D．《弈秋》这则寓言故事告诉我们，学习效果的好坏，老师既有教的方法问题，也有学生自己念得是否用功的原因。
参考答案
基础知识训练（一）
1．B（A戚qī锲qiè其余读qìC，咽yè其余读yān，D据jū其余读jù）
2．D（A慨-概，B拔-拨，C彩-采） 3．A
4．C（A主语 残缺，在“呼吁”前加上“主办方”；B语序不当，该句改为“我国在西昌卫星发射中心成功用“长征三号丙”运载火箭将第六颗北斗导航卫星送入太空，这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星”；D句子杂糅，将“了”改为“的”。）
5．B（引号改为书名号 ，省略号 与“等”不能并用。）
基础知识训练（二）
1．A 2．D（A．见风使舵，B．迫不及待、各自为政，C．融会贯通）
3．C（“明是一盆火，暗是一把刀”义同“口蜜腹剑”。A．“琳琅满目”形容比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。B．“参差不齐”，形容水平不一样或不整齐；“良莠不齐”，指好人坏人混在一起。“明争暗斗”指内心勾心斗角，争权夺利。D．“一蹴而就”，是指事情很快就完成；而“…挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成，多指文学或书法创作。）
4．B（A．强加因果，去掉“因而”。C．“缓解……负担”搭配不当，“缓解”应与“问题”搭配。D．“原吲是……”和“由……所致”杂糅。）
基础知识训练（三）
1．D （A项应为“毗邻”；B项应为“汗流浃jiā背”；C项应为“重创chuāng”。）
2．B （A项将“依附着”的“着”改为“了”；C项 “如坐春风”，象坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。这个词语只能是听者的感受，而不能用来形容施动者；D项应将“望尘莫及”改为“鞭长莫及”。“望尘莫及”，只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上，比喻远远落后； “鞭长莫及”，比喻相隔太远，力量达不到。）
3．A（B项将“水从植物叶面蒸腾到大气层”后面的逗号改为句号。C项将括号移到“六气”之后；D项删掉“非垄断性的官方搜索网站”后面的逗号。）
4．D （A项滥用介词导致主语残缺，应将“对这种不爱惜人民币的违法行为”中的“对”删去；B项赘余，删去“具有”，句式杂糅，删去“的影响”；C项句子成分残缺，可在“选择高压电线杆”后面补上“作为自己的家”。）
基础知识训练（四）
1. D（A.露lòu／lù B.稽qǐ／jī C.禅chán／shàn 耕gēng／根gēn D.chuò，yán，zhuó）
2. B（使用对象有误。春秋笔法，指寓褒贬于曲折的文笔之中。它不是指书画上的笔法，而是一种写作方法。）
3. A(B.成分残缺。在“供给多样化”后应加“的格局”，在“需求差异化”后面应加“的现实”。C.搭配不当。“成果”应改为“奇迹”。 D.语序不当。应为“高投入、高风险和高回报”。)
4. B
基础知识训练（五）
1．C（A、yán；lào /luò；bó；B、hàng/xiàng；jiān；bì；C、pú；gōng；diǎn；D、kuàng；yōng；nì/ní)
2．B（A杖－仗 C颂－诵 D砰－怦）
3．A（A“不时之需”，形容随时或临时可能出现的需要。B“罄竹难书”，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。C“监测”侧重测算、测量，针对某种事物或问题；“监控”侧重控制，针对某种现象或行为，语境说明的是测算数据得出结果。 D此句前后为因果关系，用“针对”表原因很不恰当。可将“针对”改为“由于”或“因为”。）
4．B（A主谓搭配不当，主语“开通”不能和后面的谓语“贯穿”“北达”“南至”“途经”等搭配；C句式杂糅，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”结构混乱，句式杂糅。D语序不当，前后主语不一致，关联词“既有”应该位于主语“老师”之前。）

6
用心 爱心 专心