名著推荐及阅读《水浒传》导学案及答案解析.doc

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名著推荐与阅读《水浒传》
一、目标导学
1.激发学生阅读全书的兴趣，初步学会读整本书，提高读整本书的能力；
2.了解小说作者及其创作的时代背景，了解故事情节，分析人物形象。
3.理解小说主题。
二、自主预学
1.一读课文,完成下列题目。
（1）给下列加点字注音。
厮 （ ） 聒噪（ ） 腌臜（ ） 臊子（ ）
眼棱（ ） 磐儿（ ） 钹儿（ ） 铙儿（ ）
赊 （ ） 趱行（ ） 嗔怒（ ） 恁地（ ）
怨怅（ ） 逞辩（ ） 罗唣（ ）
（2）解释下列词语。
文书： 懦弱：
苦楚： 高抬贵手：
唱喏： 诈死：
2. 阅读“附录 有关资料
（1）《水浒传》的作者_______,朝代______,它是我国第一部__________小说。
（2）《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了____________,歌颂了____________。
（3）郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。
3.三读课文，理清故事情节。
（1）速读《鲁提辖拳打镇关西》，理出小说故事情节。
故事的起因：
故事的发展：
故事的高潮：
故事的结局：
（2）速读《智取生辰纲》，理出小说故事情节。
总揽全文故事情节：从人物活动看，可分为 和 两部分；从人物矛盾看，第一部分主要写 的矛盾，而第二部分主要写 的矛盾。如果从杨志一方的角度编拟本文提纲，讲讲杨志的故事，你可以这样编写：杨志慎押生辰纲→
→ → →杨志误失生辰纲
三、互动探究
（一）交流讨论“自主预学”部分的知识点。
（二）合作探究。
１．感知全书。
（1）补全回目。
①史大郎夜走华阴县,_____拳打镇关西 ②梁山泊______落草,汴京城______卖刀
③赵员外重修文殊院,_____大闹五台山 ④___倒拔垂杨柳, _____误入白虎堂 
⑤___押送金银担,__智取生辰纲堂馆 ⑥ 神行太保， 展浪里白条
（2） 请以“人物绰号”、“人物形象”、“故事情节”为核心，以4人小组为单位，出一份小练习，考察一下同学们对这本书的了解有多少。以4人小组为单位，出一份5～6题的小练习。

２．研读《鲁提辖拳打镇关西》。
（1）鲁提辖性格特点并不单一，既有鲁莽的一面，也有细心的一面。试结合文中具体情节分析鲁提辖的多重性格。

（2）鲁提辖三拳打死镇关西写得十分精彩，试作分析。

３．研读《智取生辰纲》。
（1） 请仔细品味下面语句，并对人物的性格特征加以点评。
①语言：杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”

②动作：杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。

③心理：杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”

（2）体会“妙”处。
①妙在环境烘托逼真简练——文中有好几处着力写天气、太阳、树林的描写句，直接或间接表现天气的“热”。试以课文第三段环境描写为例，找出正面描写和侧面描写的语句各一例，并体会这样写的作用。

②妙在伏笔照应圆熟自如——文章第一部分杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾为生辰纲被劫埋下伏笔，此外，全文行文也处处有伏笔、铺垫。你能再举一例吗？

③妙在结尾补笔恰当高妙——最后一段是文章的补叙部分，假如删去，你认为效果有何不同？

4．总结全文。
谈谈你读了《水浒》后的感受。

四、课堂练习
(一) 填空简答。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_________、潘金莲；发配孟州途中，在_______酒店结识_________（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）________夺回_______；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成_______；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
（二）根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（字数不超过100字）
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？

五、拓展阅读
（一）填空。
1.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 ，善射的是小李广 ，善行的是神行太保 。
2.《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?

3.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。 （
4.《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。
5.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。
6.《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。
7.请写出《水浒传》中最典型的反面人物是谁？

8.“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。
（二）阅读理解 。
（一）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
1.上面这段文字出自我国古典名著《 》。
2.从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）
A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强
3.有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
（1）林冲上梁山——
（2）林冲误闯白虎堂——
（3）林冲到了野猪林——
（二）
那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。
1．文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请找出第二、三回合描写武松打虎的主要动词。

2．文段中划线的句子运用了哪些修辞方法?

3．文章本意是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪”，把老虎“拿人”的本领写得十分生动。文章为什么要这样写

4．面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?

5．第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因和结果，说说这个细节描写的作用。
原因：
结果：
作用：

《水浒》参考答案
二、自主预习
1.
（1）sī gūo āzā sào léng qìng bō náo
shē zǎn chēn nèn chàng chěng zào
(2) 文书：指公文、书信、契约等。本课指卖身契。 懦弱：软弱无能。
苦楚：痛苦（多指生活上受折磨人
高抬贵手：把您的手抬高一点，好让我过去。比喻请求别人通融宽恕。
唱喏：一面拱手作揖，一面出声致敬。 诈死：装死。
2. (1)施耐庵、元末明初、章回体长篇白话
(2)描写农民战争 官逼民反 统治阶级残暴和腐朽 受压迫人民的反抗精神
(3)误走妖魔、魂聚蓼儿
3.(1) 第一部分1-7段）鲁达倾听金氏父女的控诉，这是故事的起因。
第二部分（第8—9自然段）鲁达救助金氏父女逃出虎口。这是故事的发展
第三部分（第10—19自然段）鲁达打死镇关西，伸张正义。这是故事的高潮
第四部分（第20—21自然段）鲁达弃官出走，以避大祸。这是故事结局。
（2）押送；智取；杨志与老都管、虞候及众军士；杨志与晁盖、吴用等人 示例：杨志释疑贩枣客→杨志目睹客饮酒→杨志上当买药酒
三、互动探究
（二）（1）
1. 补全回目：
①鲁提辖 ②林冲、杨志③鲁智深 ④花和尚 豹子头⑤杨志 吴 ⑥及时雨 黑旋风
2. 示例：
（1）梁山一百单八将中第一个出场的是 ，他的绰号是 。（史进 九纹龙）
（2）填人名，补足歇后语。
①（ ）上梁山——官逼民反②（ ）打宋江——过后赔礼③（ ）穿针——大眼对小眼
（①宋江②李逵③张飞）
（3）《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?（宋江、卢俊义）。
（2）
1.⑴鲁提辖起初为哭声“搅俺弟兄们吃酒”气愤愤地把碟儿盏儿都。丢在楼板上，待酒保说明之后，又说“可是作怪！你与我唤得他来。”然后问金老父女为什么啼哭。说明鲁提辖虽是性情暴躁，粗野，却粗中有细。他同情被损害者、痛恨黑暗势力的思想性格使他敏感地觉得其中必有缘故，想必这父女俩有什么遭遇，所以他要问个明白。⑵鲁提辖赠银给金氏父女，身边只有五两来银子，便向史进借，史进去包裹里取出一锭十两银子，向李忠，李忠只摸出二两来银子，便觉得李忠小气，不爽利，表现鲁提辖是一个慷慨豪爽的人，看不惯李忠的吝啬，并不打算用李忠的银子，但他也不乏理智，对自己的感情有所控制，他避免当着金老父女俩的面过分伤害李忠的面子，所以等金老父女拜谢去了，才把这二两银子丢还了李忠。⑶鲁提辖打发金老父女动身后又寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身。表 现鲁达粗中有细，很有主意，救人须救彻底的思想性格。⑷鲁提辖冲动起来即刻便要“去打死了那厮”，但到了状元桥却并不马上打，而是施了一套计策，先激怒镇关西，这说明鲁提辖粗中有细，很有计谋。⑸鲁提辖看到郑屠快死了，就假意骂他“你这厮诈死，酒家再打！又寻思打死人要吃官司，又没人送饭，不如走为上计。于是一头骂，一头大踏步去了。回到下处急急收拾了行李一道烟走了。表现鲁提辖很讲究斗争策略，粗中有细。
2. 三拳均是先骂后打，骂的话不同，打的方式也不同。
第一拳先写打的落拳点和外观，然后从味觉写打得感觉。

第二拳先写打的落拳点和外观，然后从视觉写打的色彩。
第三拳先写打的落拳点，再从听觉写打的感受。
三拳的描写，基本格式相同，比较起来，有同有异，同中求异。
同的是：鲁提辖怎么骂他，打在什么地方，打得怎么样，好像什么，镇关西外观如何，或什么感觉，格式一致。句式也一致，构成排比。异的是：三次骂法各不相同，三次打的地方也不同，三次打的感觉也不相同。三拳三个比喻，三个喻体分别从味觉、视觉、听觉去形容，任凭想象。三拳三个落点，一拳比一拳厉害。
（3）
1、①体现杨志江湖经验丰富，精明强干；②体现杨志谨慎行事，但说话不讲究方法，粗鲁的特点。
⑵写出杨志的凶暴蛮横
⑶写出杨志的观察细致、精明警觉，同时反衬出失败的结局
2、
（1）正面描写句，如“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“四下里无半点云彩，其实那热不可当”；侧面描写句，如“那石头上热了脚疼，走不得” 作用：天热不仅是故事发展的环境，而且直接推动了故事情节的发展，也正是天热引发了人物之间的矛盾冲突。
（2）如前文写“酷热难当”、“热了行不动”、“那石头上热了脚疼”，为后文军士热得“歇下担仗，那十一人都长松林树下睡倒了”作了铺垫，等等。
（3）删去补叙部分后，虽然前面故事完整，但读者始终如坠云雾，直读到最后补叙的种种情状，方如梦初醒。这样一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺计划却在读者眼皮底下偷偷实施，最后全盘端出，解开悬念，避免平铺直叙，使故事曲折有致，引人入胜，而补叙内容既出乎意料之外，又本乎情理之中，增强了艺术效果。（意近即可）
（4）
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

四、课堂练习
（一）西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者

（二）言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
五、拓展阅读
（一）1.蚤时迁，广花荣，戴宗。
2.扈三娘、一丈青；孙二娘、母夜叉；顾大嫂、母大虫
3.吴用、智取生辰纲――花石纲 4.一百零八、三十六、七十二
5.李鬼 6.晁盖 7.高俅 8.毛泽东
（二）（1）
1.《水浒》
2.C
3.(1)官逼民反 (2)单刀直人(3)绝处逢生
（2）
1、【答案】第二回合：抡、劈 第三回合：揪、按、捺、踢、打 小说的行动描写。
2、【答案】比喻、夸张
3、【答案】这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。
4、【答案】表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争。(意思对即可)
5、【答案】原因：因为“使尽了平生力气”，却又“打急了”，“打在枯树上”；结果：武松手无寸铁，没有武器 作用：推动情节向前发展。下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色。

1、他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。
2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。
3. 此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢遵义收养，吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。
4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他的绰号“插翅虎
5.他在梁山好汉中排行第1７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他向遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。提到杨志，我们曾经学过一篇有关杨志的文章，《智取生辰纲》请大家回忆原文，对稳中人物加以评价杨志：精明，脾气暴躁，不善于处理人际关系。吴用：聪明，机智，知己知彼……
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