高中一年级物理相互作用练习试题[含答案解析].doc

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专题一 相互作用
1．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后(　　)
A．木块A所受摩擦力大小是12.5N
B．木块A所受摩擦力大小是11.5N
C．木块B所受摩擦力大小是9N
D．木块B所受摩擦力大小是7N
2．一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变， 气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为(　　)
A．2(M－)　　　　　 B．M－
C．2M－ D．0
3．足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上 方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力 ) (　 )

4．(多选)均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示受力分析示意图中，正确的是(　　)

5．如图所示，物块所受重力为10N，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为(　　)

A．4N　　　　　　　　 B．8N
C．10N D．无法确定
6．如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是(　　)
A．P可能只受一个力
B．P可能只受三个力
C．P不可能只受二个力
D．P不是受到二个力就是四个力
7．在一块长木板上放一铁块，当把长木板从水平位置绕一端缓缓抬起时，铁块所受的摩擦力(　　)
A．随倾角θ的增大而减小
B．在开始滑动前，随θ角的增大而增大，滑动后，随θ角的增大而减小
C．在开始滑动前，随θ角的增大而减小，滑动后，随θ角的增大而增大
D．在开始滑动前保持不变，滑动后，随θ角的增大而减小
8．（多选）如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将：(　　)
A．N逐渐增大 B．N逐渐减小
v

C．F先增大后减小 D．F先减小后增大
9．（多选）如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（ ）
A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大
C．物体所受的摩擦力与传送的速度无关
D．若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下

θ
A
B

F
C
θ
10．（多选）如图所示，物体A重20N，用两根轻绳B、C连接在竖直墙上，在物体A上加一个恒力F。若图中夹角θ=60o，要使两根绳都能绷直，则恒力F的大小可能是（ ）
A．14N B．16N C．18N D．22N

F
F
11 ．如图所示，A、B、C三个物体的质量相等，有F＝1N的两个水平力作A于A、B两个物体上，A、B、C都静止，则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为：
A．1N、2N、1N　　　 B．1N、0、1N

C．0、1N、0　　　　 D．1N、1N、0N

12．（6分）如图所示，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住．设线均水平，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及毛巾与地面之间的摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分离开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为________．

13．（6分）利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示。
F/N
1.10
1.50
2.00
2.80
3.40
4.00
L/cm
22.00
22.35
22.60
23.20

23.60
24.00
F/N

1
0
2
3
4
5
21
22
23
24
20
25
L/cm

在坐标图中作出此弹簧的F—L图线如上。
① F—L图线与L轴的交点表示 ，其值为_ _____cm。

② 弹簧的劲度系数 N/m。

O
F1
F2
F'
F
乙
A
O
甲
a
b

14．（5分）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是：
。
（2）这位同学在实验中确定分力方向时，图8甲所示的a点标记得不妥，其原因是：

。
（3）图8乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中 是F1和F2合力的实际测量值。

15．（13分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F= 32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数. 

16．（14分）滑板运动是一项非常刺激的水上运动．研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力FN垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率(水可视为静止)．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ＝37°时(如图)，滑板做匀速直线运动，相应的k＝54kg/m，人和滑板的总质量为108kg，试求(重力加速度g取10m/s2，sin37°取，忽略空气阻力)：
(1)水平牵引力的大小；
(2)滑板的速率．

专题一答案
题号
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11
答案
C
A
B
ACD
B
D
B
BD
AC
ABCD
C

12.
13.①弹簧原长 21.2 ②141~145

14.（1）与、共同作用效果相同
（2）O、两点太近，误差大
（3）F

15. 解：以A物体为研究对象，其受力情况如图所示：
则物体B对其压力 ==20N，
地面对A的支持力 =+=60N，
因此A受B的滑动摩擦力 ==20，
A受地面的摩擦力 ==60，
又由题意得：F=+=60+20=80，F= 32N，代入即可得到=0.4。
16.答案：(1)810N　(2)5m/s
解析：(1)以滑板和运动员为研究对象，其受力如图所示

由共点力平衡条件可得
FNcosθ＝mg ①

FNsinθ＝F ②
由①、②联立，得
F＝810N
(2)FN＝mg/cosθ
FN＝kv2
得v＝＝5m/s

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