语文部编版七年级下第一单元检测卷.doc

语文部编版七年级下第一单元检测卷

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（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用（21分）
1．下列各组词语中注音有误的一项是（ ）。（2分）
A．元勋（xūn） 萦带（ying） 校对（jiao） 目不窥园（kuī）
B．选聘（pìn） 日曛（xun） 气氛（fēn） 锲而不舍（qì）
C．赫然（hè） 殷红（yan） 涉猎（shè） 迥乎不同（jiǒng）
D．深邃（suì） 阖眼（he） 鉴赏（jiàn） 气冲斗牛（dǒu）
2.下列词语书写完全正确的选项是（ ）（2分）
A、 选聘 暑名 筹划 抹杀 鞠躬尽瘁
B、奠基 硕果 疏懒 衰微 妇儒皆知
C、萦带 典藉 信筒 绞肉 锋芒毕露
D、咳嗽 薪金 疙瘩 难堪 锲而不舍
3．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C．纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。

D．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
4．下列说法完全正确的选项是（ ）（2分）
A、《邓稼先》是篇人物传记，作者杨振宇是法籍华裔理论物理学家。
B、《说和做》是我国现代诗人臧克家写的一篇缅怀恩师闻一多的一篇散文，其代表作有新诗集《红烛》《死水》《烙印》等。
C、《回忆鲁迅先生》是我国现代作家萧红写的一篇怀念鲁迅先生的散文，其代表作主要有小说《生死场》《呼兰河传》。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是我国三国时的司马光主持编撰的一部编年体通史。
5．古诗文默写填空：（9分）
（1）_____________________，弹琴复长啸。深林人不知，___
（2）谁家玉笛暗飞声，_____________________。____________________，何人不起故园情。
（3）故园东望路漫漫，____________________ 。___________________ ，凭君传语报平安。
（4）草树知春不久归，____________________。____________________，惟解漫天作雪飞。
（5）卿今者才略，_____________________！
6．综合性学习。（4分）
6月3日，王明头痛发烧，要去医院看病向张老师请假半天。请你替王明写请假条。

二、阅读理解（39分）

（一）阅读下面的文段，完成第7～10题。（16分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
7． 选文一、二两段起什么作用？（2分）

8．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（2分）

9．概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分） 
①____________________ ②_____________________③ ____________________              10.“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生的精神。（用一成语作答）（2分）

11.这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？（3分）

12. 指出下列各句的表达方式。（4分）
（1） 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。（ ）
（2）他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（ ）
（3）饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。（ ） （4）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（ ）

（二）阅读下面文段，完成后面各题.
孙权劝学（23分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

13．解释下列句中加点的词。（4分） 
（1）蒙辞以军中多务。（           ） （2）但当涉猎，见往事耳。（         ）
3）孤常读书（           ） （4）卿今当涂掌事（           ）
14．翻译下列句子。（6分） 
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

⑶但当涉猎，见往事耳。

15.孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么用原文回答）（2分）

16. 从本文引申出了哪两个成语？并解释这两个成语。（4分）

17.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（4分）

18．本文通过叙述孙权劝学及吕蒙经过学习之后发生的巨大变化，突出了学习的重要性及作用，对此你得到什么启示？（3分）

三、 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：
1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
2.“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
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