大学生活动中心调研报告PPT文档.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学生活动中心,调研报告,1,目录,实地调研,案例分析,调研总结,2,实地调研,场地介绍,大学生活动中心的位置在河北工程大学主校区的鉴湖南岸，总面积约平米，该场地处于校园学习区与生活区过渡位置，交通便利，风景优美，是学生综合活动的集中地。,3,实地调研,周围环境,图书馆,校医院,学术交流中心,宿,舍,区,东门,二三教学楼,主教楼,植物园,大学创业园,餐厅,操场,篮球场,宿舍区,体育馆,篮球场,植物园种植大量景观植物，景色怡人,鉴湖喷泉润湿空气，,形成小气候,餐厅就在附近，用餐方便，但是餐点噪音与饭食味影响大,与运动场相邻，,文化与运动交流更能吸引学生,临近宿舍区，让宅在宿舍的学生有动力出门感受生活,4,实地调研,实景照片,图书馆,校医院,学术交流中心,宿,舍,区,东门,二三教学楼,主教楼,植物园,大学创业园,餐厅,操场,篮球场,宿舍区,体育馆,篮球场,5,实地调研,路线分析,图书馆,校医院,学术交流中心,宿,舍,区,东门,二三教学楼,主教楼,植物园,大学创业园,餐厅,操场,篮球场,宿舍区,体育馆,篮球场,集贤路,与东门相连,校园主干道,俭约路,通往教学区与图书馆的交通要道,康宁路,北通校医院,康宁路,西通植物园,餐厅和创业园,康宁路,南通篮球场体育馆,湖光路,直通宿舍区和操场,此处地理位置极佳，各条路线上人流量都很大，交通便利，方便学生从事各种活动,6,案例分析,美国新泽西大学活动中心,建筑设计,:KSSArchitects+VMDOArchitects,项目地址,:,美国新泽西盖洛韦建筑面积,:153000,平方英尺摄影师,:BarryHalkin,英文名称：,StocktonCampusCenter,7,案例分析,美国新泽西大学活动中心,项目位于新泽西著名的的松林地，保留着广阔的森林和湿地资源，那里的斯托克顿大学自然而然的成为了环保设计的先锋。随着大学的规模不断扩大，学校面临着吸引更多顶级优秀的学生和教师的挑战，满足学术和生活上的需要。增长的人数暴露了这个学校最需要的东西，一个学生、教师和来访者交流的场所，一个能够与这个大学相配的,地标性建筑,。,8,案例分析,美国新泽西大学活动中心,活动中心通过其有机自然的建筑细节，成为了森林与周围社区之间的过渡，比如高高的柱列，伸张的桁架屋顶令人回想起树冠；而屋顶天花板是由木材制成的；节能措施包括热能储存装置和地热系统。,9,案例分析,美国新泽西大学活动中心,新的建筑让周围社区真正认识到了斯塔克顿大学的价值和文化，设计师要求该建筑成为这里的社会文化中心，是一座对环境负责的环保建筑，并保护周围的自然美景。,校园中心,10,案例分析,美国新泽西大学活动中心,大厅,活动室,餐厅,剧场,书店,咖啡厅,招生,11,案例分析,美国新泽西大学活动中心,12,案例分析,加州大学圣迭戈分校学生中心,建筑师,:Yazdani,工作室,地点,:,美国，加利福利亚，,La Jolla,客户：美国加州大学圣迭戈分校,13,案例分析,加州大学圣迭戈分校学生中心,美国加州大学圣迭戈分校现有的学生中心和价格中心，是一个“内向”的设计,一个中央庭院三面都是建筑的立面，通过这样的建筑手法，建立了一个强烈场所感 的餐饮、社交和活动区域。当大学的经济增长需要扩大价格中心，我们的解决办法是建立一个“外向型”的带有很多入口和广场、醒目的楼梯功能的空间，关注建筑的环境并丰富人们在街道上的建筑体验。,14,案例分析,加州大学圣迭戈分校学生中心,172,000,平方英尺的扩建面积用于书店和零售、餐饮和学生组织，并加强了主要的连接校园边界的人行道。为了应对倾斜的基地，扩建部分有两个“一层平面”，和原来的价格中心保持一致，提高现有的设施的利用率，最大限度地匹配起零售及餐饮服务网点。,15,案例分析,加州大学圣迭戈分校学生中心,冷却水控制阀大大改善温差供应和回流冷却水，改进中央工厂的效率，并扩大了现有设备的能力。在气候适宜的时候，该大楼的供暖系统提供所需热量的仅仅在特定地点，建筑利用了周边和内部的照明和其他来源产生的热量。两者合计，建筑的整体能源使用效率，大大超过了加州,24,标准。,16,案例分析,加州大学圣迭戈分校学生中心,该设计符合总体规划的规划目标和UCSD,大学中心的设计指引，扩建部分的建筑特征和多个入口把周边的大学中心区变成“城市中心”：一个有独特的城市品质的活泼，密集，行人导向地区，成为校园中许多不同活动的枢纽和心脏。为了帮助大学获得,LEED,银评级，该项目还采用了一些可持续设计元素。,17,案例分析,敬文学生活动中心,建筑师：,Preston Scott Cohen,Inc,（普雷斯顿斯科特,科恩）,+,张雷工作室,地点：南京仙林校区,建筑面积：,16000,平方米,18,案例分析,敬文学生活动中心,体育馆,学生公寓,校史博物馆,操场,远东大道,19,案例分析,敬文学生活动中心,主楼高十层，是仙林校区制高点。活动中心内设,1125,座大剧场、,294,座小剧场、报告厅、多功能大厅、活动用房等。四层以上为办公用房，未来学校团委、学工处、就业指导中心、学生心理咨询中心、艺术中心等部门都将在此办公。,20,案例分析,敬文学生活动中心,造型新颖独特，成为南京大学新的标志之一,21,案例分析,伊拉斯姆斯学生活动中心,项目名称：伊拉斯姆斯大学生活动中心（,Erasmus Pavilion,）,建筑师：,Powerhouse Company+DeZwarteHond,建筑事务所,项目地点：荷兰，鹿特丹,项目面积：,1,800,项目时间：,2013,年,22,案例分析,伊拉斯姆斯学生活动中心,正方形的体块，外表简约,外幕墙不但可以根据天气、季节的循环往复而有所改变，同时也要保证内部的私密性。幕墙上的动态薄片设计可以帮助人们调整摄入室内的光照，并且起到一定的节能作用。,23,案例分析,伊拉斯姆斯学生活动中心,细节展示,24,案例分析,伊拉斯姆斯学生活动中心,卷在四面幕墙上的曲线形薄片设计会根据太阳光、太阳直射点位置以及内部活动情况而产生的热能而不断改变，通过这些薄片的改变，人们也可以判断出活动中心内部的一些情况。,25,案例分析,伊拉斯姆斯学生活动中心,26,调研总结,通过实地考察，大致了解到场地周围的环境及人,流情况，同时对经典案例进行研究，发行大学生活动,中心是一个综合性多功能的建筑，而且需建设在人多,或者是交通要道上，以发挥其重要作用。更复杂的内,部空间及组织方式有待了解，希望在接下来的设计中,能够学到更多。,27,谢谢！,28,