1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观潮,第一课时,本文选自赵宗成、朱明元的,喜看今日钱塘潮,1,钱塘江是浙江省最大的河流，其入海口成喇叭状，空中看钱塘潮每逢潮涨海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴。古人赞曰：“天下之伟观也”。,2,钱 塘 江 大 潮,3,一线潮,横贯江面,交叉潮,回头潮,4,吞天沃日,汹涌而来,惊涛拍岸,浊浪滔天,5,自读要求：,1.,轻声读课文。,2.,把不懂的生字读音弄清楚，读准确。,3.,想一想，课文向我们介绍了什么内容？,6,学会生字,罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢,潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄雾
2、 昂 沸 贯 旧 恢,ho,号,ho,号召,号称,发号施令,号叫,号哭,狂风怒号,7,宽阔 笼罩,薄雾,若隐若现,昂首东望 风平浪静 水天相接,沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾,漫天卷地,人声鼎沸,依旧 恢复,学会词语,8,闷雷 薄雾 风号浪吼,涨起 颤动 笼罩,找找多音字,9,闷,雷,薄,雾 风,号,浪吼,（,mn,）,(b)(ho),涨,起,颤,动,笼,罩,(zhng)(chn)(lng),找找多音字,薄：轻微，少,笼,：,盛东西的竹器,作动词时读,lng,10,11,读一读，想一想,自由读课文，注意将字音读准确，同时思考课文主要写了什么？,钱塘江大潮怎么样？你能用书上一句话概括吗？,12,
3、默读,2-5,自然段，概括每段话的内容，批注在书上,。,13,潮来前（,2,）,潮来时（,3,、,4,）,潮过后（,5,）,课文的写作顺序：,钱塘江大潮的样子,结构：,总分,远,近,14,15,观潮,第二课时,本文选自赵宗成、朱明元的,喜看今日钱塘潮,16,笼罩 薄雾 昂首东望,沸腾 恢复 横贯江面,自由朗读课文，找出描写钱塘江大潮的段落。,一、听写词语，回顾内容。,17,（,1,）默读,3,、,4,自然段，思考：钱塘江大潮到底什么样？,用自己的话简单说说。,（,2,）自由读,3,、,4,自然段，边读边想象画面，哪些地方最让,你感到惊奇？画出让你感到惊奇的句子，批注。,二、品读重点，感受壮观。
4、18,开始，声音,江面,三,、,理清层次，指导背诵,。,接着，声音,江面,最后，江面,声音,隆隆的响声,风平浪静,一条白线,越来越大,横贯江面,水墙,战马飞奔,山崩地裂,天下奇观,19,一线潮,20,横贯江面,21,再近些,22,白色城墙,23,浪潮越来越近,24,白色战马,25,26,（,1,）课文第二自然段写了什么内容？,（,2,）这篇文章主要写了什么？,四、借助人物，再品“奇观”。,？,27,1.,宽阔的钱塘江横卧在眼前。,（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）,2.,再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。,（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）,3.,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,五、理解句意,28,
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