《中考作文审题和立意》专题复习课件PPT.ppt

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励 谁？,自 己,谁奖励自己？,自 己,审人称：,“自己”,第一人称。,7,请给“奖励自己”选出最适合的材料，在“（）”里打“,”。,为学习进步了，扶老奶奶过马路，送迷路的小妹妹回家，帮父母做家务而奖励自己一双鞋。（）,父母吵架了，在我的协调下，他们又和好如初。（）,我参加演讲比赛突然怯场了，经过自我心理调整和大家的鼓励后，终于完成了演讲。（）,重阳节，我作总指挥，组织班里同学到敬老院做义务劳动,得到了老人们的赞扬。（）,8,另外，有些命题比较具体实在，我们需要,化实为虚，抽象概括,；有些命题比较抽象，我们需要,化虚为实,，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则要,虚实结合。,如,肩膀,，实写可以,“,添加语素,”,，如,“,父亲的臂膀,”,，写一曲亲情的颂歌。,如果虚指，比如,“,依靠,”,、,“,承担责任,”,、,“,团结协作,”,、,“,基础,”,等。,有些题目还要善于,联想和想象,，运用,象征、比喻,等手法将题目意思引申。,如,“,路,”“,脚印,”“,春风,”,等都隐含另一层意思。,9,话题作文的审题方法,话题作文试题文字一般分为“导语”“话题”“要求”三个部分。,审题时要对这三个部分仔细阅读，明确试题的要求。例如导语中的提示、对字数、文体、写作方法的要求等,10,例一：,生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评的心态不同，对日后的影响也会不同。,请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。,要求：可以从一方面来写，也可以从两个方面来写，题目自拟，除诗歌外，文体不限，,600,字左右，文中不得出现真实的校名和姓名。,导语,话题,要求,11,不要把话题当文题：一定要自己重新拟一个恰当生动的题目。,不要以为,“,文体不限,”,就是,“,不要文体,”,：一定要选定一种文体，然后按这一文体的要求写作。,不要摘录导语：这是不会写作文的表现。,不要泛泛而谈：就是不要在文中讲大话、假话、空话、套话，使文章没有明确的中心。,不要游离话题：要在文中点示话题，扣住话题。,话题作文的注意要点,12,立意的要求,正确,明确,深刻,新颖,让读者受到教育、启发和鼓舞,只有一个主题，中心突出,主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小,新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想,13,14,15,做好打破,思维定式的准备了吗？,16,风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以,风,为话题，进行多角度立意。,17,我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功,。,我想到了“追星”之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。,我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事,成功的条件要靠自己去创造。,18,风,风,风,1,，“风声雨声读书声，家事国事天下事”,读书为己的风气不可长。,2,，春风，,“,吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。,最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。,3,风是大自然的礼物,赞美大自然的伟大。,任何事物都有两面性。,4,，风调雨顺和狂风暴雨。,5,自然界之风,从沙尘暴联想到环保问题。,6,树与暴风雨的抗争,我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。,7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事,成功的条件要靠自己去创造。,19,1,校园里刮起了,“,韩流,”,来自韩国的影视风。,2,，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风、时尚之风，还有受贿等腐败风,社会之风,3,，崇拜偶像之风，追星之风，交网友之风。,流行风,5,，不经历风雨，怎么见彩虹？,每个人都不会随随便便成功。,20,发散思维：风,多 角 度：,有形,无形,家庭学校、社会,古今中外,自 然 界,人类社会,生活,阅读,21,一、切合题意包含两层意思：,作文要符合命题的意图，符合题目要求。,（要做到此点，关键在于,审题。,）,文章内容和题目要切合。,（要做到此点，关键在于,点题。,）,如何做到切合题意呢？,22,点题：,是指用概括明了的语言在文章的显要位置点明文章的中心思想。,显要的位置只要是指：,题目,、,开篇,和,结尾,。,这样能使阅卷老师在最短的时间内轻松迅速地明了你的作文意图。,点题是什么？,来看看我掌握的点题妙招咯!,你掌握了哪些点题妙招呢,?,妙招一:以题点题,第一个“题”指的是,话题,第二个“题”指的是,题目,。也就是说在话题作文中，我们必须,紧紧围绕话题来拟定我们的题目,。,我们可以采用“,前缀法,”或“,后缀法,”来拟定话题的题目。,例如：,以“热爱”为话题的作文，我们可以拟题为“我的,热爱,”、“,热爱,深沉的土地”“张开,热爱,的翅膀”,25,妙招二:开篇点题,人生需要掌声。许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？,-,人生需要掌声,我要把掌声送给你-我的爸爸。,-我把掌声送给你,开篇点题：也就是我们通常所说的开门见山。是指在文章的开头部分就直奔主题，点明主旨。,26,点题妙招三：文中点题,我们只是在开头与结尾是不够的，我们还要不时地文中点题，以加强题旨的色彩文中点题方法一,：围绕题目拟出一组,小标题,，,穿插在文章之中。,例如：,中考作文我把掌声送给你中一位同学围绕主题,拟了两个小标题“我把掌声送给你-最美的司机”“我把掌声送给你-亲爱的妈妈”，文章紧扣主题，条理清晰。,文中点题方法二,：围绕题目拟定,中心句,放在,段首,或,段尾,，穿插在文章中间。,27,5/22/2025,点题妙招四：结尾点题，呼应开头,在文章的结尾部分我们要,点题目,、,点话题,、,点中心,（戏称,“,三点式,”,）呼应文章的开头，做到首尾呼应。,例子,：,关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！,（摘自广东省考生,我关注生命中的点滴,）,28,材料作文,应注意材料中隐含的情感倾向,写作训练,1,、也是一堂语文课,2,、与你相约,3,、那一刻，我最难忘,4,、难忘那,的眼神（可填“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”等词语）,如课本,p19,第二题材料。,29,也是一堂语文课,梦轮回，心依旧。,题记。还是和往常一样，那个教室，那些人。那个老师，那节课。只不过，我们都安静了许多。没有了往日的喧哗，没有了老师的训斥。“安静些”，没有在这节课上出现。专注地盯着黑板，认真的听着老师讲的一字一句。,刹那间，看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗？是因为我们的突然安静，还是因为这是最后一节课。没有多说什么，还是在珍惜这最后的一分一秒。,听着老师在讲，一句句话，我们不再是认为这是唠叨，而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的，眼泪止不住要流出来。告诉自己，最后一节课，要开心。,30,认真地注视着语文老师，两鬓微白。接了我们这届后，又苍老了很多。心痛，在瞬间蔓延。,下课铃响了，不知为何，不再认为这是世界上最美妙的音乐，而是感觉好悲凉，好想，再也听不到这个声音。那么，我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。,天不由人吗？下课铃声还是无情的响了，想得透彻人心。,最后一句老师再见，用尽了全身的感情，最响亮，最动人。,唯有这最后一节课，我们都不会忘记。,后记31,与你相约,如果你是一缕请风，我就是风中一片青青的绿叶，我们相约到老！,如果你是一棵老树，我就是与你相约风雨中的小草，我们相约到老！如果你是一朵玫瑰，我就是一片盛开的花苞，我们相约到老！,幼时，我日日夜夜思念着你，天天与你相约在外，我们一起奔波，一起嬉戏，一起学习，一起,唉，想到此时，我的泪水不停地滑下，流在了内心深处，却淌在心间。也许是我们有太多的回忆，也许是我们有许多的思愁，也许是我们有储藏的那一幅幅美丽的画，画里也有我们深重的情谊,上中学后，我们见面的时间越来越多，我白天思念你那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，傍晚依念你那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负深夜想念你那“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的纯真思想，清晨回味你那“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的高尚节操。,32,与你相约，我在百姓呼喊中读懂了林冲被逼上梁山的忍辱负重；与你相约，我在雪电交织中读懂了,送友人,的依依不舍；与你相约，我在滚滚杀怒中读懂了文天祥唱着正气歌走向刑场的死而无憾；与你相约，我在群众议论声中明白了屈原跳江自杀的忠孝全义。,与你相约，我总在快乐中成长；与你相约，我总在喜悦中欢心；与你相约，我总在失望中被唤醒。时光如流水，逝去不能往返。但我们的友谊还在。我不得不哭泣，恨人生太短，时间太少。阳光总在风雨后，我心知足，因为你是我的朋友,书海。,与书海相约，让我品味人生！与书海相约，让我了却天下事！与书海相约，让我此生无悔！愿与你相约到老，永不言弃，谢谢你！我的书海！,33,