摩擦力的大小与那些因素有关(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六、学生实验：探究,-,影响摩擦力大小的因素,1,手提气球杯子静止不落时杯子受到什么力？,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个气球,摩擦力,。,2,动手做一做,感受摩擦力,1,将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面,静止,。,2,将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面,滑动,。,3,用刷子在黑板上滑动，观察刷毛的倒向感受受摩擦力方向。,你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？,3,摩擦力产生的原因,4,一、摩擦力（,F,摩,）,1,两个互相接触的物体，当它们做,相对运动,时，在,接触面,上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这个力叫滑动,摩擦力,。,c,.,接触面不光滑,2,摩擦力产生条件,a,.,两个物体接触且有压力,b,.,有,相对运动,或,相对运动的趋势,3,摩擦力的方向：,与相对运动或相对运动趋势方向相反,符号：,f,单位：牛,N,5,想一想,(1),木块在水平方向上受到哪两个力的作用？,测力计对木块的拉力、,摩擦力,（,2,）这两个力的大小关系如何？,相等（二力平衡）,一测力计正在,水平 匀速,的拉木块，试分析以下问题：,6,想一想,如何测量滑动摩擦力的大小？,需要哪些测量工具？如何测量？,7,1.,解决如何,测摩擦力的问题,思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？,从分析木块的,受力入手,。（画图）,“转换法”,在,匀速拉动木块,的情况下，可将,滑动摩擦力的大小,转化为拉力,的大小。,8,实验,测量滑动摩擦力,测量工具,弹簧测力计,测量原理,二力平衡,测量方法,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,测量结果,F,摩,=,N,9,由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。,我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度,有关。,请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。,10,实验,研究影响滑动摩擦力大小的因素,猜 想,滑动摩擦力大小可能与：,物重；,接触面所受压力；,接触面粗糙程度；,物体运动的速度；,接触面面积的大小；,实验方法,控制变量法,11,弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。,实验器材,实验设计,每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。,实验表格,（自行设计，实验后交流）,实验结论,滑动摩擦力大小与,压力,和,接触面粗糙程度有关,；,与物重、速度、接触面积无关。,12,如何探究摩擦力的大小与压力大小的关系？,保持接触面粗糙程度相同，改变压力大小。,怎样改变木块受到的压力大小？,在木块上增加钩码,想一想,13,如何探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？,保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。,怎样改变接触面的粗糙程度？,给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛巾上做两次实验。,想一想,14,原理,:,二力平衡的条件,步骤,:,1,、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,1,；,2,、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,2,；,3,、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,3,木板,木板,毛巾,15,数据分析,实验次数,接触面粗糙情况,压力,F,/N,摩擦力,f,/N,1,木块与木板,6,1.2,2,木块与木板,8,1.6,3,木块与毛巾,8,3.3,（,1,）比较,1,、,2,两次实验可知：,当接触面粗,糙程度相同,时，表面受到的,压力越大，摩擦力越大,；,（,2,）比较,2,、,3,两次实验可知：,当,压力相同,时，接触面,越粗糙,，摩,擦力越大。,（,3,）,由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小,与,压力大小,和,接触面粗糙程度,两个因素有关,实验结论：,16,二、,影响滑动摩擦力大小的因素,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关,1,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的,压力,有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；,2,滑动摩擦力的大小跟,接触面的粗糙程度,有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,总结：,17,摩擦的种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,18,三、摩擦的利用和防止,在许多情况下摩擦是有用的。,传送带,走路,拔河,19,自由辩论：,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,20,增大摩擦的方法：,增大压力,增大接触面粗糙程度,你还知道那些地方需要增大摩擦？,涂防滑粉,瓶子盖,自行车车闸,21,很多时候摩擦又是有害的,你还知道那些地方需要减小摩擦？,巨石下垫圆木,22,减小摩擦的方法：,减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个相互接触的表面隔开,加润滑油,气垫船,滚动轴承,23,这节课你学到了哪些知识？,静心回顾,用到了哪些研究方法？,24,本课小结,25,思考,：,木箱受到的静摩擦力大小如何求？,总结：,静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。,F,F,知识拓展：静摩擦力的大小,26,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。,由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。,一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,27,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。,没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！,摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,28,再见！,29,