普通心理学串讲专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理神经生理机制,神经元,神经回路：反射弧,结构：胞体、树突和轴突,神经冲动传导,概念,方式,电传导：动作电位，突触,化学传导：,神经系统,周围神经系统：植物性神经,中枢神经系统,脊髓,脑（功效）,大脑皮层和功效,脑功效学说,定位说：脑功效和脑部位相关,整体说：脑功效是整体功效，与部位无关,机能系统说：动态和系统功效定位,模块说：高度专门化并相对独立模块,延脑：生命中枢,中脑,脑干网状结构,间脑：丘脑和下丘脑,小脑,边缘系统,普通心理学串讲专家讲座,第1页,大脑皮层和功效,初级感觉区,初级运动区,言语区,联合区,大脑两半球单侧化优势,布洛卡区：言语运动中枢,威尔尼克区：言语听觉中枢,角回：言语视觉中枢,普通心理学串讲专家讲座,第2页,感 觉,含义,感觉测量,绝对感受性和绝对感觉阈限,差异感受性和差异感觉阈限,韦伯定律,费希纳对数定律,斯蒂文斯乘方定律,感觉现象,感觉相互作用,感觉适应,感觉对比,视觉,听觉,其它感觉,声波和听觉基本特征,生理机制,耳朵结构：,基底膜,传导机制和中枢机制,基本现象,音调：和频率相关,音响：和声压及频率相关,声音掩蔽,频率理论,共鸣理论,行波理论,神经齐射理论,普通心理学串讲专家讲座,第3页,视,觉,含义：可见光谱,生理机制,折光机制：屈光系统组成,感光机制：棒体细胞和锥体细胞,传导机制：,侧抑制,中枢机制：,感受野,基本现象,明度和视亮度,概念,明度和波长关系,光谱敏感系数,普肯耶现象,颜色,基本特征：颜色立体,颜色混合：色光混合和颜料混合,色觉缺点：色弱和色盲,色觉理论,视觉对比,概念,影响原因,边界突出和马赫带,视敏度,视觉适应：明适应和暗适应及棒锥裂,后像，闪光融合，视觉掩蔽,三色说,四色说,对立过程说,普通心理学串讲专家讲座,第4页,知 觉,组织标准,邻近性，相同性，对称性，连续性,共同命运，封闭，线条朝向，简单性,特征,知觉选择性：对象和背景,知觉整体性：个别和整体,知觉了解性：假设检验,知觉恒常性：不变性,种类,影响原因：视觉线索,空间知觉,形状知觉,对原始特征自动检测,图形掩蔽,图形识别：序列加工,眼动和形状知觉：微动和跳动,大小知觉,深度和距离知觉：,单眼线索和双眼线索,方位知觉：听觉方位定向：,时间差，强度差和位相差,含义，信息加工方式，模式识别理论,普通心理学串讲专家讲座,第5页,知 觉,时间知觉,四种形式：分辨，确认，估量，预测,和空间知觉相互影响,影响原因,运动知觉,似动知觉,动景运动：Phi现象,诱发运动,自主运动,运动后效,错 觉,定义,种类,：大小错觉，形状和方向错觉,理论,眼动理论和传出准备性假说,神经抑制作用理论：侧抑制,深度加工和常性误用理论,普通心理学串讲专家讲座,第6页,意 识,含义，无意识，不足和能动性,睡眠,非快速眼动睡眠各阶段特点和波形：,快速眼动睡眠特点和波形,睡眠功效学说,梦,精神分析观点：梦是潜意识过程表达,生理学观点：梦是我们对脑随机神经活动体验,认知观点：梦负担一定认知功效,功效理论,奇异梦境特征：不协调性、不连续性、认知不确定性,意识状态,普通心理学串讲专家讲座,第7页,注 意,含义：指向性和集中性,注意和意识关系：心理动作和心理内容,注意功效：选择，维持，,负开启效应,注意种类,（预定目标,意志努力）,不随意注意,随意注意,含义,影响原因：刺激物特点和人本身状态,含义,影响原因,随意后注意 含义,注意品质,注意广度：范围,注意稳定性：注意动摇，分心,注意分配：不一样任务,注意转移：一个到另一个,注意理论,注意生理机制和外部表现,注意选择认知理论,注意分配认知理论,朝向反射：不随意注意，新异刺激,脑干网状结构：维持觉醒,边缘系统和大脑皮层：选择功效,普通心理学串讲专家讲座,第8页,记 忆,含义：识记，保持，再现,记忆系统和过程,三个子系统,过程：编码，存放，提取,记忆种类,感觉记忆、短时记忆和长时记忆,情景记忆和语义记忆,外显记忆和内隐记忆,程序性记忆和陈说性记忆,神经生理机制,脑学说,脑细胞机制,生物化学学说,整合论：拉胥利,定位论：特定区域,记忆,SPI,理论：系统和过程整合,反响回路：,短时记忆生理基础,突触结构：长时记忆,长时程增强作用,：海马神经元，长时记忆,核糖核酸,激素,普通心理学串讲专家讲座,第9页,记 忆,感觉记忆,含义,特点：,物理特征编码，保留时间短，容量较大，注意,图像记忆：,部分汇报法和全部汇报法,声像记忆,短时记忆,特点：时间短，容量有限，听觉编码，复述,编码,方式：,视觉编码和听觉编码，试验,影响原因,觉醒原因,组块,加工深度,存放,复述：机械性复述和精巧性复述,遗忘进程,遗忘原因：干扰，试验,提取,平行扫描,自停顿系列扫描,完全系列扫描,普通心理学串讲专家讲座,第10页,特点：时间长，容量大，语义编码,编码,方式：语义编码，语言特点为中介编码，主观组织,影响原因：意识状态和加工深度,存放,动态改变,量改变：记忆恢复,质改变,存放条件与方法,提取：再认和回想，,联想律,遗忘,概念,进程：遗忘曲线,影响原因,识记材料性质和数量,学习程度：低度学习和过分学习,识记材料系列位置：首因、近因效应,识记者态度,原因,衰退说,干扰说：前摄抑制和倒摄抑制,压抑说,提取失败：舌尖现象,内隐记忆和外显记忆关系,长时记忆,普通心理学串讲专家讲座,第11页,思 维,含义，特征：概括性，间接性，对经验改组,过程：分析与综合，比较，抽象与概括（区分）,种类,直观动作思维、形象思维和逻辑思维,经验思维和理论思维,直觉思维,和分析思维,辐合思维和发散思维,常规思维和创造思维,表象,含义,特征：直观性，概括性和可操作性,（遗觉像）,种类：,视觉、听觉和运动表象；,记忆表象和想象表象（创造程度）,理论：心理旋转理论，脑机制理论,想象,含义：形象性，新奇性,功效：预见、补充、代替，调整,种类,无意想象,有意想像,再造想象,创造想象,幻想,普通心理学串讲专家讲座,第12页,含义：本质特征认识，内涵和外延,种类,详细概念和抽象概念,合取概念、析取概念和关系概念,自然概念和人工概念,概念形成,人工概念试验,人工概念形成路径,概念形成策略,假设检验说：不停提出假设，验证假设,样例学习说：自然概念形成以样例学习为主,保守性聚焦：一个假设，一次改变一个属性,冒险性聚焦：一个假设，同时改变一个以上属性,同时性扫描：多个假设，同时验证,继时性扫描：多个假设，依次验证,概念理论,层次网络模型：结点，逻辑上下级关系，类属关系,特征表模型：定义性特征和特异性特征,原型模型：原型表征，经典组员，非经典性组员,概 念,普通心理学串讲专家讲座,第13页,含义,种类：归纳推理和演绎推理,推理,问题处理,含义,过程：,初始状态，目标状态，操作,种类,算法,：搜索全部可能处理问题方法,启发法,依据一定经验，进行较少搜索,伎俩-目标分析法：子目标和总目标,逆向搜索：目标状态到初始状态,爬山法：暂时扩大目标状态和初始状态差异,影响原因,知识数量,知识组织方式,知识表征方式,定势和功效固着,动机,情绪，人际关系,普通心理学串讲专家讲座,第14页,创造性,含义：新奇方式，新、有社会价值产品,心理成份,辐合思维；,发散思维：流畅性、变通性、独特征,远距离联想能力,非智力原因：坚持性、自信心，意志力,影响原因,酝酿与创造性,社会原因：环境原因,普通心理学串讲专家讲座,第15页,1以“内省法”作为主要研究伎俩心理学派是,A格式塔 B人本主义 C结构主义 D行为主义,普通心理学串讲专家讲座,第16页,2经过搜集和分析某人过去和现在相关方面资料，以推知其行为原因方法是,A调查法 B个案法 C测验法 D观察法,普通心理学串讲专家讲座,第17页,3相关大脑两半球功效单侧化研究表明，大多数人言语活动中枢在,A杏仁核 B边缘系统 C大脑左半球 D大脑右半球,普通心理学串讲专家讲座,第18页,4依据拉什利(KSLashley)脑功效“整体说”，学习活动效率与大脑受损伤面积及部位之间关系是,A与面积大小成反比，与部位无关B与面积大小成正比，与部位无关,C与面积大小成反比，与部位相关D与面积大小成正比，与部位相关,普通心理学串讲专家讲座,第19页,5电风扇高速转动时，人们看到不再是一扇一扇叶片，而是一个整体圆盘在旋转，这种现象反应是,A视觉掩蔽 B视觉适应C运动后效 D闪光融合,普通心理学串讲专家讲座,第20页,6在汤里放10克盐，要使汤咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。依据韦伯定律，假如最初放20克盐，要使汤咸味刚好有改变，则需要加盐,A2克 B4克 c6克 D8克,普通心理学串讲专家讲座,第21页,7“外行看热闹，内行看门道”表达了知觉,A选择性 B整体性 C了解性D恒常性,普通心理学串讲专家讲座,第22页,8把右图知觉为圆形时，遵照知觉组织标准是,A闭合标准 B连续标准,C相同标准 D邻近标准,【答案】A,普通心理学串讲专家讲座,第23页,9以下选项中，不属于深度知觉单眼线索是,A空气透视 B结构梯度,C运动视差 D视轴辐合,普通心理学串讲专家讲座,第24页,10注视右图时，出现小正方形时而凸起时而凹陷现象称为,A注意起伏 B注意转移,C注意分配 D注意分散,普通心理学串讲专家讲座,第25页,11上课时，学生被突然飞进小鸟吸引，这种心理现象是,A随意注意 B不随意注意,C随意前注意 D随意后注意,普通心理学串讲专家讲座,第26页,12在人工概念形成过程中，有些人每次采取一个假设，逐次进行检验，保留正确假设，放弃错误假设，最终得出正确结论。依据布鲁纳研究，这个人使用策略是,A保守性聚焦 B冒险性聚焦,C同时性扫描 D继时性扫描,普通心理学串讲专家讲座,第27页,13小张阅读西游记时，依据文字描述在脑中展现出孙悟空形象，这是,A创造想象 B再造想象C无意想象D幻想,普通心理学串讲专家讲座,第28页,15某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在,A威尔尼克区 B布洛卡区,C潘菲尔德区 D角回,普通心理学串讲专家讲座,第29页,66强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段理论有,A过滤器理论 B衰减理论,C后期选择理论 D认知资源理论,【答案】A、B、C,普通心理学串讲专家讲座,第30页,69问题处理过程中惯用启发式策略有,A伎俩一目标分析,C算法,B爬山法,D逆向搜索,【答案】A、B、D,普通心理学串讲专家讲座,第31页,81试述内隐记忆与外显记忆各自含义及它们之问区分。,【参考答案关键点】,(1)内隐记忆是指在无意识状态下，个体已经有经验对当前任务产生影响作用记忆，是个体过去经验对当前活动一个无意识影响。外显记忆是指人在意识控制下，主动搜集一些知识经验来完成当前任务时表现出来记忆，是过去经验对个体当前活动一个有意识影响。,(2)内隐记忆和外显记忆区分：,信息加工水平不影响内隐记忆效果，但对外显记忆影响显著。,普通而言，内隐记忆消退速度比外显记忆慢。,外显记忆成绩随识记数目标增加而逐步下降，但内隐记忆则不受其影响。,感觉通道改变会影响内隐记忆，但不影响外显记忆。,外显记忆轻易受到无关原因干扰，但内隐记忆极少受到影响。,普通心理学串讲专家讲座,第32页,