七年级历史秦朝一统.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,秦朝一统,1,、,战国七雄,是哪七雄？,2,、为什么是秦灭六国？,请思考,商鞅变法,经济发展,军事实力加强,国富,兵强,奠定了,统一基础,齐,秦,楚,燕,赵,魏,韩,齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间,秦灭六国形势图,齐,秦,楚,燕,赵,魏,韩,前,230,前,228,前,225,前,223,前,221,前,222,秦,秦灭六国顺口溜：,秦灭六国计谋精，,远交近攻两步走。,先灭韩赵魏，,再灭楚燕齐，,公元前,221,年,秦王嬴政,定都咸阳,秦王扫六合：,1,、,秦灭六国的过程：,时间：,公元前,230,年,公元前,221,年,领导者：,秦王嬴政,2,、,秦灭六国的意义：,（,1,）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。,（,2,）建立了我国历史上,第一个,统一,的,多民族,的,封建,国家。,开动脑筋,（）统一是历史发展的必然趋势,;,（）,秦国地处关中,地势险固,易守难攻,;,（,3,）商鞅变法的影响：,（,4,）秦始皇精心勤政,有雄才大略。,秦灭六国而建立起统一国家的原因是什么,?,秦统一全国的原因,六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。,史记,秦始皇本纪,学历史，勤思考,秦王消灭六国，实现了秦的统一，建立了一个统一的多民族的国家。那么，他是否已经大功告成，一劳永逸呢？,自称”始皇帝”,如今寡人已统一天下,这统一的,天下该如何,是继续如以前那样分封诸侯吗,?,还是说,彻夜难眠,“,打天下难，守天下更难”,三、秦始皇巩固统一的措施,1,、政治,2,、经济,4,、文化,5,、思想,6,、军事,3,、交通,想一想,:,秦始皇为什么不实行分封制？,取而代之的是什么制度呢,?,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡,县,自称”始皇帝”,影,响,中央设,丞相、太尉、御史大夫,地方郡县制,建立中央集权的官僚制度,利：,有利于巩固国家统,一,加强了对人民的统治,弊：,集权容易出现暴政,问题重重,矛盾再现,正当秦始皇发布诏书时,岂料竟然又是,问题一：诏书不能及时到达,各地,问题二：诏书、命令有很多人看,不懂,秦驰道,大修驰道，拆除路障，统一车轨,客观上，使车辆畅行无阻，交通便利，加强了各地的交流,“,驰道于天下，东穷燕齐，南齐吴楚，江湖之上，滨海之观毕至，道广五十步，三丈而树,”,汉书,贾山传,影响,加强了中央和地方的联系,马,安,统一文字,把小纂作为标准文字，推行全国,隶书,作用,有利于政令的推行和各族文化的交流。,“,如今天下已定，丞相，百姓的生活如何啊？”,层出不穷,总算理清了一些头绪，可是问题却还是,陛下，天下虽已定，但是，百姓之间的矛盾却不断，着实有些麻烦。,这是为何？,陛下，臣讲个,故事来说吧,1,、孔虚是齐国的富家子弟。他听,闻陶朱致富的事后，决定行商。,2,、于是，孔虚便贩运,盐和布匹，前往魏国,大梁。,3,、到了大梁，孔虚一打听，,得知这里每斗盐、每丈布匹，,都比齐国贵得多，高兴得一,蹦一跳的。,4,、谁知魏国的斤、尺都比齐国的大得多，孔虚一,不小心亏了大本。,5,、孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些钱在齐国不能用，所以决心用这些布币进货在博一次。,他一人押货，直往邯郸。,原来赵国的斗这么小，这回真是发了！,嘻嘻,7,、到了邯郸后，孔虚惊奇地,发现，原来赵国的斗比魏国,的小的多，而两国每斗货物,的价钱差不多，大有赚头！,8,、熟悉行情后，孔虚抓紧时机又赚了几笔。,、商场得意，孔虚日渐出名。,9,10,、一位赵国商人听闻孔虚之名，登门向他贷款，并立据作证。但孔虚发现赵商写的字和他的齐国字不大一样，认为这个商人有意欺骗他，竟不知这正是赵国的文字。,、出来日久，孔虚思念家乡，于是把所赚布币换成刀币，用马驮着，兴冲冲往齐国奔去。,11,12,、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币,扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此,再也不经商了。,12,、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币,扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此,再也不经商了。,看完这个故事,你发现了什么问题,?,长度、容量,不统一,货币,不统一,文字不统一,度,量,衡,统一度量衡,统一度量衡,:,利于各地各民族物质的交流和经济的发展。,影响,统一货币,圆形方孔钱,有利于各族人民经济的交流。,影响,“,陛下,近来朝中有些大臣在不断议论,”,“,他们都在议论些什么,?,”,“,有大臣说,最好废除郡县制,仍然采,用周代的分封制,”,“,那都是些什么人,?,”,秦始皇的政治措施不符合旧制，我们应该效法古代的治理方法,秦始皇统一了六国，我们这些六国贵族就丧失了以前的地位，我们要复国！,“,而且什么？”,“,基本上都是些儒派学者,.,臣还听说,民间已有很多的儒生在广发书籍,发,表他们的主张。而且,“,而且有些人已经开始议论说，陛下过于残暴,”,矛盾激化,怒火冲天,听到这里，秦始皇已然焚书坑儒,读一读：,公元前,213,年,为了加强思想统治,秦始皇采纳李斯的建议,下令史官烧掉除,秦记,外的其它六国史书。民间除了医药、种植等书籍以外，所有的,诗,书,和百家著作，一律烧毁。有敢私下偶尔议论,诗,书,者处以死刑，,“,以古非今,”,非议朝政者灭族。第二年，咸阳的方士、儒生在背后议论秦始皇，指责他,“,贪于权势,”“,乐以刑杀为威,”,。秦始皇知道后，派人追查，以诽谤罪活埋了,400,多人。这就是历史上的,“,焚书坑儒,”,。,你是如何看待秦始皇”焚书坑儒“这一做法的呢？,2,、钳制了思想，摧残了文化,亮出你的观点,1,、加强了对人民思想控制,巩固了秦朝的中央集权，,陛下,臣接到边境来报,北方,胡人不断扰民,入侵国境,还有南方各族也蠢蠢欲动,烦恼重生,总算可以松一口气了,无奈却,岂有此理。蒙恬大将军，马上,整军出发，给胡人一个迎头痛,击，让他们见识一下我大秦的,威力。,辽东,临洮,全长一万多华里,万里长城,（西起临洮，东到辽东）,北击匈奴修长城,巩固边疆，促进边疆发展,秦长城,秦长城,临洮,辽东,匈 奴,阻碍交流；人民受难,生男慎莫舉，,生女哺用脯。,君獨不見長城下，,死人骸骨相撐拄。,影响,灵 渠,漓水,湘水,越 族,统一岭南开灵渠,影响,开发岭南，促进南北经济文化交流，,连接了长江、珠江两大水系，,成为后世沟通南北水路的重要通道,陇西,东,海,长城一带,南海郡,秦秦,北,南,东,西,东海,陇西,长城一带,南海,秦的疆域,秦始皇巩固统一措施,1,政治,:,2,经济,:,统一货币,统一度量衡,统一文字,5,思想,：,6,军事,:,北击匈奴筑长城,统一南越开灵渠,4,交通,：,3,文化,:,建立起在一套中央集权,的官僚制度,大修驰道,统一车轨,焚书坑儒,归纳总结,联系实际，想一想，在秦朝巩固统一的措施中，哪些对后世有深远的影响？甚至有些是我们今天还能感受的。,（县制、长城、灵渠、铜钱、隶书楷体、度量衡,）,秦始皇是中国历史上一位很著名的皇帝，有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？说说你的理由。,谈谈你的看法,李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！,挥剑击浮云，诸侯尽西来。,司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。,我做了那么多，建立了那么大的一个帝国可我不知道后代的人会怎么评价我啊？,我们评价历史人物要站在当时的历史条件下，全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展,秦始皇完成了国家的统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，开创了一系列政治制度，促进了社会发展，对后世产生重大影响；其次由于时代和阶级的局限性，其统治过于残暴，不利于经济、文化的进一步发展。,课堂小结,政治统一,经济统一,思想文化统一,军事强盛,秦朝,一统,嬴政,公元前,221,年,请认真完成作业！,