中学七年级语文下册 第六单元 综合性学习 马的世界课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,图片:,马 的 世 界,马的风姿,一、汉语汉字中的马,二、艺术作品中的马,三、历史传说中的马,四、文学作品中的马,馬,中国马的形象最早见于甲骨文，它“画”得完全是马的样子；头朝上、背朝后、尾朝下。,我国东汉著名文字学家许慎在说文解字中对“马”的注释是：“马，怒也，武也。像马头髦尾四足之形。”是说繁体字的“马”是个头尾四足都像马的象形字。而它的最基本意义就是当人们勃然而怒、兵戎相见时，是付诸武力的最重要物具。,“马”字从古至今写法不尽相同，以下是几种较有代表性的写法。,馬,楷书,关于马的成语:,马到成功,：战马一到就胜利了。形容迅速地取得胜利。往往与旗开得胜连用。马不停蹄：比喻一刻也不停留地前进。,马翻人仰,：又作人仰马翻，人马被打得仰翻在地。形容惨败的狼狈相。也比喻乱得不可收拾。,马革裹尸,：指在战场上被打死以后，没有棺木盛殓，用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战，死在战场上。,马工枚速,：马其实是司马相如简称，指西汉时期两位著名的辞赋作家司马相如和枚皋二人写文章，一个写得工稳而标准，一个写得快速。用以称赞各有所长。,一马平川,：形容地势平坦而开阔。,人困马乏：人马都困乏了，带动别的人或事情，起带头作用。,人欢马叫,：形容农村中热气腾腾、繁荣兴旺的影象。,牛头马面：出自佛教经典，原指地狱里鬼卒，常形容那些面目狰狞，恐怖可憎之人。,香车宝马,：车是用檀木制的，马是名贵的骏马。形容生浩的豪华和仪仗排场的气派。,风樯陈马,：惯于骑马的人常常会掉下马来。比喻擅长某一事物的人，往往容易疏忽大意，反而失败。,骑马找马,：比喻一面占着现有的位置，一面另找较好的工作。也比喻东西就在自己这里，还到处去找。,老马识途,：老马能够认识路。比喻富于经验的人在办事时熟悉情况，容易做好。,车水马龙,：形容心事不定，就象猿猴跳跃、快马奔驰一样。,一马不跨双鞍。人有错手，马有失蹄人奔家乡马奔草。人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。人要炼，马要骑。人是衣裳马是鞍。小马儿乍行嫌路窄。千里骡马一处牛。马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。马不打不奔，不人激不发。马至滩，不加鞭。马行十步九回头。马屁拍在马腿上。马看牙板，树看年轮。马群奔驰靠头马。见鞍思马，睹物思人。牛头不对马嘴。（驴唇不对马嘴）心急马行迟。,关于马的俗语,艺术作品中的马,双 骑 图（韦 偃）,照夜 白 图（韩幹）,韩幹是唐朝著名的画马名家，照夜白图是他存世的作品。“照夜白”是匹名马，它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就可以知道，这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图比较简单，一匹马和一根木桩。但是画幅却非常有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上，马首高高昂起，马的鬃毛飞扬，双耳直立，两目圆瞪，鼻孔张得大大的，裂着嘴在嘶叫，四只马蹄腾跃踢踏，好一匹性子刚烈志在千里的“千里驹”。画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和神，描绘得恰如其分，给观者留下十分深刻的印象。这幅照夜白图现在收藏于美国纽约的大都会艺术博物馆。,双 骑 图（韦 偃）,历史传说中的马,伯乐相马,按图索骥,：,按图像寻求好马，,比喻做事拘泥于成法，不能灵活变通。现在也用于按照线索去寻找人,或事物,。,指鹿为马：,赵高故意将鹿说成是马，迫使大臣们承认，对不承认的就暗中加以迫害。比喻歪曲事实，颠倒是非。,毛主席坐骑-小青马的故事,指鹿为马：,赵高故意将鹿说成是马，迫使大臣们承认，对不承认的就暗中加以迫害。比喻歪曲事实，颠倒是非。,文学作品中的马,天净沙,秋 思,马致远,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,艺术作品中的马,双 骑 图（韦 偃）,马的风姿,善待动物,关爱生命,“,龙马精神,”,谈一谈自己的感受,发挥你的想像，假如你是一匹马，你愿意（希望）做一匹怎样的马？,作业：,1、,积累15个,你最喜欢的,与,“,马,”,相,关的成语。,2、,写一篇日记,写下本节课学习的收获。,祝同学们早日成材，如,“,千里马,”,般一跃冲天！,祝同学们早日成材，如,“,千里马,”,般一跃冲天！,