九年级语文下册(公输)优秀课件(97页)人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公输,墨子,春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天我们来学习一篇选自,墨子,的文章,公输,。,1,关于先秦诸子散文,先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有,论语,孟子,墨子,老子,庄子,荀子,韩非子,吕氏春秋,等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以,论语,和,墨子,为代表。,论语,是较短的语录体散文。,墨子,在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以,孟子,和,庄子,为代表。,孟子,是对话体论辩文，,庄子,接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以,荀子,和,韩非子,为代表。,先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，,善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。,总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。,墨子故里,国际墨子研究中心,伟大的思想家、政治家，,杰出的科学家、教育家,墨翟,墨子（约前,476,一前,390,），姓墨名翟,d,，战国初期鲁国人。他是一位出身于小生产者阶层的思想家，是墨家学派的,创始人。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）、“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）。,反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。,墨子,一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。,文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。,墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫,“,折骨为炊，易子而食,”,。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出,“,非攻,”,、,“,兼爱,”,等政治主张的思想基础。,当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。,公输,写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,鲁,宋,春秋战国形势图,朗读课文,1,、听录音，把握字音、音节停顿及语气,2,、分角色朗读。读准语气，揣摩语意,公输盘曰：“夫子何命而为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”,子墨子曰：“请献十金。”,公输盘曰：“吾义因不杀人。子墨子曰：“然，胡不已乎？”,公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”,公输盘曰：“诺。”,读准字音：,公输,盘,为楚造云梯之,械,行十日十夜而至于,郢,夫子何命,焉,为 北方有,侮,臣者,公输盘不,说,请,说,之 胡不,见,我于王,荆,国有余于地而不足于民 邻有,敝舆,而欲,窃,之,犀兕麋,鹿满之 江汉之鱼,鳖,鼋,鼍,为天下富,所谓无,雉,兔,鲋,鱼者也 以,牒,为械,荆有长松文,梓,楩,楠,豫章 子墨子之守,圉,有余,公输盘,诎,然臣之弟子禽,滑,厘等三百人,xi,yng,yn,w,yu,shu,xin,jng,b,y,x,s,m,bi,yun,tu,zh,f,di,z,pin,nn,y,q,g,qi,bn,一、理清行文思路，把握文意,提问：本文对应的双方是谁,?,主要人物是哪一位,?,墨子前往楚国的目的是什么,?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,谈谈你对本文思路的看法。,1,以“见”字一线穿珠。,墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘,(1,12)(13,16)(17,22),2,以人物思想、态度的变化为线索组织全文。,背景交代,公输盘“服”,楚王曰：“善”,公输盘诎,楚王曰“善”,本文写了墨子从鲁国到楚国以后经过三个回合的较量，终于迫使楚王放弃攻宋的意图的故事。,依据三个回合的较量，课文可划分为三个部分：从开头到“诺”为第一部分，写墨子以义相责攻宋行为。从“子墨子见王”到“必取宋”，为第二部分写墨子以智相责攻宋行为。从“于是见公输盘”到末尾，为第三部分，写墨子以技相较，阻攻宋行为。,思路结构,重点掌握以下词语。,为,云梯,子墨子,起,何命焉为,替。,攻城时用的器械，云，形容梯子很高。,指墨翟。前一个“子”是先生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。,出发、动身。,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,何罪之有,争,知类,然,胡,已,见,有什么罪呢？倒装句宾语前置。,争夺；谏诤。,明白事理。,但是。,为什么。,停止。,引见。,原文：,公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,公输盘：,鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,之：,代词，这种；,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后将要用（这种器械）攻打宋国。,原文：,子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,子墨子：,指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。,之：,代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。,起于鲁：,“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。,而：,连词，不用翻译；,译文：,墨子先生听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。,原文：,公输盘曰：“夫子何命焉为？”,何命焉为：,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,夫子：,古代对人的尊称；,译文：,公输盘说：“你有什么见教呢？”,原文：,子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”,愿：,希望；,借：,借助，依靠；,译文：,墨子先生说：“北方有一个侮辱我的人，希望依靠你去杀了他。”,原文：,公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”,说：,通“悦”，高兴，愉快；,请：,敬辞，大致相当于今天说的“允许”。,献：,奉送；,译文：,公输盘不高兴。墨子先生说：“允许我奉送（给您）十金。”,原文：,公输盘曰：“吾义固不杀人。”,义：,坚持合宜的道德、情理；,固：,从来，本来；,译文：,公输盘说：“我做人的原则本来（就是）不杀人。”,原文：,子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”,说之：,解释这件事；,从：,在；,译文：,墨子先生站起，再次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,原文：,宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,何罪之有,:,有什么罪呢？即“有何罪？”倒装句。,有余于地：,土地有余；,不足于民：,人民不足；,杀所不足而争所有余：,葬送不足的而争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。,谓：,说；,译文：,宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智的（做法）。,原文：,宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。,仁：,对人亲善，友爱；,知而不争：,知道这道理而不向楚王据理力争。意思是不劝阻楚王。,忠：,忠心，忠诚；,知类：,明白事理；,译文：,宋国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱的举动，知道这道理而不向楚王据理力争，不能称作是忠心的行为。劝阻却达不到目的，不能说是坚强。情理上不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。,原文：,公输盘服。,子墨子曰：“然，胡不已乎？”,服：,被说服；无言以对；,胡：,然：,为什么；,已：,停止；,译文：,公输盘被说服。,墨子先生说：“但是，为什么不停止呢？”,但是,原文：,公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”,既已：,已经；,之：,代词，代指这件事；,译文：,公输盘说：“不可以，我已经把这件事报告楚王了。”,原文：,子墨子曰：“胡不见我于王？”,公输盘曰：“诺。”,见：,引见；,于：,向；原句语序应为：胡不于王见我？,译文：,墨子先生说：“为什么不向楚王引见我？”,诺：,答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”,原文：,子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”,今有人于此：,语序应为：今于此有人；,文轩：,文，彩饰；轩，有蓬的车。,装饰华美的车。,敝舆：,破车；,译文：,墨子先生拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有篷的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”,原文：,舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？,锦绣：,华丽的衣服；,褐：,粗布衣服；,粱肉：,指好菜好,饭；,为：,是；,何若：,怎样；,译文：,舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃，这是怎样的人？,原文：,王曰：“必为有窃疾矣。”,译文：,楚王说：“一定是有偷窃病啊。”,表,判断,.,为,:,原文：,子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”,犹,之与,也：,好像,同,相比；,译文：,墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像,这就好像华丽的车子同破旧的车子相比,。,原文：,荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。,云梦：,犀兕：,犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；,楚国的大泽；,译文：,楚国有云梦大泽,犀,牛,麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比。,原文：,宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹 粱肉之与糠糟也。,所谓：,所说,的；,雉：,野鸡；,鲋鱼：,像,鲫鱼的一种小鱼；,译文：,宋国是所说无野鸡野兔的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。,重点理解下列句子的含义：,舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之,舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之,此犹文轩之与敝舆也,臣以王吏之攻宋也，为与此同类,虽然，公输盘为我为云梯，必取宋,放着自己的锦绣衣裳不穿，看见邻居有粗布短袄就想去偷,抛掉自己的好饭好菜不吃，看见邻居有糟糠这样粗劣的食物便想去偷,必为有窃疾矣,这个人一定犯有偷窃的毛病了,这就好像华丽的车子同破旧的车子相比,荆有云梦，犀兕麋鹿满之,楚国有云梦泽，犀牛麋鹿到处都是,宋，所谓无雉兔鲋鱼者也,宋国，是大家所说的没有野鸡、兔子、鲫鱼的地方,我认为您派人攻打宋国，是同这个害偷窃病的人一样,虽是这样，但是公输盘给我造好了云梯，我一定要打下宋国,原文：,荆有长松文梓,楩,楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。,长松：,高大松木；,译文：,楚国有高大的松树、文梓、黄楩树、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像锦绣服装同旧短粗布衣服相比。,原文：,臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,以,为,：,认为,是,；,王吏：,指,楚王所派攻宋的官吏；,之：,主谓之间的助词不用翻译；,此：,这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；,译文：,我,认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。,原文：,王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”,善哉：,好,呀；,虽然：,虽然如此；,译文：,楚王说：“好呀，虽,然如此,，公输盘为我制造云梯，一定要攻打宋国。”,课文结构,楚,宋,方五千里,犀麋鹿鱼鼋等,长松文梓楠等,方五百里,无长木,无雉兔鲋鱼,文轩,锦绣,粱肉,敝舆,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,窃,原文：,于是见公输盘。子墨子解带为城，以堞为械。,带：,衣带；,堞：,木,片；,译文：,于是会见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,见,召见。,公输盘,九,设攻城之,机变,，,子墨子九,距,之,多次；巧妙的方式；同“拒”，抵挡,公输盘,多次,用了攻城的,巧妙战术,，先生墨子多次,抵挡,了回去。,原文：,公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,圉：,通“御”，抵挡；,译文：,公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）有剩余。,原文：,公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”,诎：,通“屈”，折服；,而：,转折连词，可是；,所以：,用来,的方法。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。,译文：,公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不 说 。”,原文：,楚王问其故。,译文：,楚王问其中的原因。,原文：,子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。,乃：,于是；,译文：,墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是可以进攻了。,莫,:,表,否定,.,原文：,然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,寇：,入侵；,译文：,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵。,原文：虽杀臣，不能绝也。,虽：,即使；,绝：,尽；这里指杀尽，灭绝。,译文：,即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。,原文：,楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。,请：,敬词，不用翻译。,译文：,楚王说：好啊，我不进攻宋国了。,一词多义,子,子墨子闻之,愿借子杀之,说,公输盘不说（,yu,）,请说之,已,胡不已乎,吾既已言之王矣,先生。,您。,高兴。,解说。,停止。,已经。,见,胡不见我于王,于是见公输盘,见公输盘,虽,虽然,虽然,虽杀臣,引见,召见,这样,即使,一词多义,见到,拜见,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抗拒。,“圉”通“御”，抵挡。,“诎”通“屈”，理屈。,虚词,为,替。,语气词。,造。,作为。,是。,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,子墨子解带为城。,必为有窃疾矣,之,助词，的。,代词，这件事。,提宾的标志，不译。,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。,以,用。,认为。,公输盘为楚造云梯之械,请说之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,将以攻宋,臣以王吏之攻宋也,解释下列加点的词。,出发、动身,您,善良坚持道义,向来,解说,停止,起于鲁（）,愿借子杀之（）,吾义固不杀人（）,（）,请说之（）,胡不已乎（）,引见,木片,通“御”，抵挡,通“拒”,抗拒,即使,胡不见我于王（）,以牒为械（）,子墨子之守圉有余（）,吾知所以距子矣（）,虽杀臣（）,A,公输盘为楚造云梯之械,B,吾从北方闻子为梯,C,必为有窃疾矣。,D,子墨子解带为城。,A,下面各句中“为”字的用法与例句加点的“为”字的用法相同的一项是（,）,例：公输盘为我为云梯。,用现代汉语翻译下列句子。,荆国有余于地而不足于民。,义不杀少而杀众，不可谓知类。,臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而百姓不足。,坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一类型的。,精读课文,，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术,学生分角色朗读,1,12,段。思考：,问题：文中哪一句交代了事件的起因？,问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？,问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以,“,献金,”,，其真正的意图是什么？,问题：墨子抓住公输盘,“,吾义固不杀人,”一语，怎样驳斥了他的,“,义,”,？,子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢。,“郢”是什么地方？,楚国国都，今湖北省江陵市。,墨子此行的目的是什么？,阻止楚国攻宋，阻止侵略战争。,返回,上页,下页,1,、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？,真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。,思考,墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。所以说出这个话题，设了个圈套。公输盘果然中计。,2,、墨子怎样驳斥了他的“义”？,墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻来的不智,“,杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。,思考,3,、“知而不争，不 可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？,不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞、推托责任。,思考,4,、,“,公输盘服,”,，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？,5,、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？,设诱,“,北方有侮臣者，愿借子杀之。”；,激将,“,请献十金”；,追击,“,请说之,不可谓知类”。,在这里，墨子步步紧逼，公输班节节退守。墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；接着，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，,从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，等于是断了公输盘的退路。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。,“公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，,当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。,墨子能说服楚王吗？战争能避免吗？,学生分角色朗读,13,16,段。思考：,问题：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？,问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,1,、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？,今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。,思考,下列文字运用了什么修辞方法？,今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。,排比与对比：,文轩,敝舆,锦绣,短褐,粱肉,糠糟,返回,上页,下页,下列文字运用了什么论证方法？,荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,对比论证、比喻论证,返回,上页,下页,从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？,语言巧妙,言辞锋利,说理雄辩,善用比喻,返回,上页,下页,在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”,，,请用课文原句回答：,这场“模拟演习”怎样进行？,解带为城，以牒为械。,哪句话说明“演习”复杂激烈？,公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。,“演习”胜负如何？,公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,公输盘诎。,返回,上页,下页,2,、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。,3,、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？,楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。,对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不过，在楚王面前墨子更注意劝说的婉转和艺术性。他先用一个假设，说有这样一个人，自己有华丽的车子不坐，而去偷邻居的破车；自己有丝绸衣服不穿，而去偷邻居的粗布衣服；自己有好饭好菜不吃，而去偷邻居的粗劣食物。,接着问：“此为何若人？”诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，这正是墨子要楚王说出的话。墨子随即一连用了颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。,此时，楚王像公输盘一样，陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。但是，他仗着楚国的实力，仍不放弃攻宋的打算。,学生分角色朗读,17,22,段。思考：,问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？,问题：,“,吾知所以距子矣，吾不言,”,一句反映了公输盘怎样的心理状态？,问题：在危险关头，墨子有什么表现？,1,、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？,公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。,2,、“公输盘诎”说明了什么？,说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。,3,、,“,吾知所以距子矣，吾不言,”,一句反映了公输盘怎样的心理状态？,公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。,4,、在危险关头，墨子有什么表现？,胸有成竹，镇定、沉着以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。,5,、墨子揭露了公输盘,“,不言,”,的内容，请问是什么？,“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”,6,、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？,是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。,这里记述墨子与公输盘演练的攻守战。用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战结果，用“诎（屈）”点明公输盘已经技穷。在意识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机。,面对公输盘的杀机，墨子敏锐地加以揭穿，并明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，“虽杀臣，不能绝也”，这才使公输盘与楚王不敢轻举妄动，楚王不得不取消攻宋的打算。这一段记述，说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。,7,、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？,是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有,实力,作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。,总 结,公输,通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。,请你总结,公输,通过墨子（）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（）主张，所表现出的（）和（）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（），从而说明只有把（）和（）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。,墨子最终制止了这场战争，他采用（）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（），层层说理，在说理中运用大量（）句，增强了说服力。,止楚攻宋,“非攻”,艰苦实践,顽强斗争,阴险狡诈,道义,实力,以子之矛攻子之盾,比喻,排比,（,1,）抓住矛盾，步步深入。攻宋和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。,写作特点,（,2,）一波三折，悬念迭生。,（,3,）,语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。,增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。,（,3,）人物形象鲜明文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。,结构图示,墨,子,见公输,墨子：闻,之至,楚,公输：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与此类同,以智相责,见公输,公输：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智,勇,双,全,止,楚,攻,宋,墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。,以“窃疾”作类比，折服楚王。,巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。,从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子,不畏艰辛，反对不正义的战争,的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有,机灵、雄辩,的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。,墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。,阅读下面文言文，回答问题。,于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,公输盘诎,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言。”,子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”,楚王问其故。,子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”,楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”,找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。,子墨子九距之。,子墨子之守圉有余。,公输盘诎，而曰：,距通“拒”，抗拒,圉通“御”，抵挡,诎通“屈”，理屈,选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是：（,）,A,公输盘之攻械尽,B,吾知子之所以距我,C,公输子之意,D,已持臣守圉之器,B,翻译下面的文言的句子。,虽杀臣，不能绝也。,公输盘九设攻城之机变。,即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。,公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。,上文表现墨子是一个什么样的人？,墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动，是一个出色的思想家和社会活动家。,