1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这则消息告诉了我们什么？,据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有,380,种入侵植物，,40,种入侵动物。,在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。,我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到,1198.76,亿元，,据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有,35%,至,46%,是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。,新华社发,椰心叶甲虫,生物入侵者,教学目标,在语言环境中掌握字词,说明顺序、说明方法的掌握,
2、激发科学兴趣、培养科学精神,梅涛,我国当代科普作家,博士生导师,1962,年,11,月出生于江西。现任,中国科学院合肥智能机械研究所,常务副所长。获专利,5,项，其中发明专利,2,项。,自读课文，合作探究：,1、圈划生字词,2、对于说明文,应从哪些方面分析,?,3,、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？,4、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明并说说它们的表达效果。,5,、你还知道哪些生物入侵现象？说出其原产地、入侵地和危害。,栖,息,(,),藩,篱,(,),归,咎,(,),河,蚌,(,),厄运,(,),蜥蜴,(,),酝酿,(,),蒲,公英,(,),五彩,斑斓,（）,啸,聚山林,(
3、),束,手无策,(,),物,竞,天择,（）,无动于,衷,（）,生字词,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,明确“生物入侵者”的含义,在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。,列数字,举例子,打比方,文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？
4、拓展延伸,你知道自然界还有哪些生物入侵者,?,你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗,?,怎样才能有效扼制生物入侵的现象,?,水葫芦,南美洲,原产,斑贝堵塞的管道,斑贝危害触目惊心,入侵者,棕树蛇,地中海果蝇,对人类的威胁,1978,年以来，己有,200,次有人被咬，大多数是,4,岁以下的孩子。,食人鲳在中国,：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,福寿螺,原产于北美洲，,1959,年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪 。,牛蛙，,小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，,20,世纪,30-40,年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。,文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
