1、R,一年级下册,14,要下雨了,新课导入,“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？,点击视频开始笔顺学习吧！,直,呀,边,呢,吗,吧,加,整体感知,仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是怎样做的？,课文解读,小 白 兔弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴 沉 沉 的，小 白兔 直起 身 子，伸 了 伸 腰。,xio,bi,t,wn,zhe,yo,zi,shn,p,shn,co,tin,yn,chn,chn,de,xio,bi,t,zh,q,shn,zi,shn,le,shn,yo,思考：
2、这儿为什么要写天阴沉沉的？,点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。,小 燕 子 从 他头 上 飞 过。小 白兔大 声喊：“燕子，燕子，你 为 什 么飞 得 这么 低呀？”,xio,yn,zi,cn,t,tu,shn,fi,u,xio,bi,t,d,shn,hn,yn,zi,yn,zi,n,wi,shn,me,fi,de,zh,me,d,y,燕子 边 飞 边 说：“要 下雨了，空 气很潮 湿，虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠，飞不高。我 正 忙 着 捉 虫 子呢！”,yn,zi,bin,fi,bin,shu,yo,xi,y,le,kn,q,hn,cho,sh chn,zi,de,ch,bn,zh
3、n,le,xio,shu,zh,fi,b,o,w,zhn mn,zhe,zhu,chn,zi,ne,思考：从燕子的回答中你知道了什么？,下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。,是 要下 雨了吗？小 白兔 往 前 边 池 子里一看，小 鱼都 游 到 水 面 上 来 了。,sh,yo,xi,y,le,m,xio,bi,t,wn,qin,bin,ch zi,l,y kn,xio,y,du,yu,do,shu,min,shn,li,le,思考：小鱼与平时有什么不一样？,很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中
4、表示“所有的”。,小 白 兔跑 过去，问：“小鱼，小鱼，今 天怎 么有 空 出 来呀？”,xio,bi,t,po,u,q,wn xio,y,xio,y,jn,tin,zn,me,yu,kn,ch,li,y,动作、语言描写：“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。,小 鱼 说：“要 下雨了，水里 闷得 很，我们 到 水 面 上 来 透 透气。小 白兔，你 快回 家吧，小 心 淋 着雨。”,xio,y,shu,yo,xi,y,le,shu,l,mn,de,hn,w,men,do,shu,min,shn,li,tu,tou,q,xio,bi,t,n,kui,hu,ji b,xio
5、xn,ln,zho,y,思考：小鱼为什么都游到了水面上？,小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。,小 白 兔 连 忙 挎起 篮子 往 家 跑。,xio,bi,t lin,mn,ku,q,ln,zi,wn,ji,po,动作描写：“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。,他 看 见 路 边 有一 大群蚂蚁，就把要 下 雨 的 消息 告诉 了蚂蚁。一只 大蚂蚁 说：“是要 下 雨了，我们 正 忙 着 搬 东 西呢！”,t,kn,jin,l,b
6、in,yu,y,d,qn,m,y ji,b,yo,xi,y,de,xio,xi o,su,le,m,y,y,zh,d,m,y,shu,sh,yo,xi,y,le w,men,zhn,mn,zhe,bn,dn,xi ne,小 白 兔 加 快步 子 往 家 跑。他一 边 跑一 边喊：“妈妈，妈妈，要下 雨了！”,xio,bi,t,ji,kui,b,zi,wn,ji,po,t,y,bin,po,y,bin,hn,m,m,m,m,yo,xi,y,le,动作描写：“一边跑一边喊”表现了小白兔当时急切的心情。,轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷 声。哗，哗，哗，大雨 真 的 下起 来了！,hn,ln,ln,tin,kn,xin,q,le,y,zhn,li,shn,hu,hu,hu,d,y,zhn,de,xi,q,li,le,思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？,雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。,结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察，勤思考；,大自然，有奥妙。,
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