1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整式,2.1.2,多项式,学习目标,1.,通过实例，进一步体验用字母表示数的意义。会利用字母表示简单的数量关系和数学规律。,2.,通过实例，经过多项式、整式概念的产生过程。了解整式的概念，会利用整式表示简单的数量关系。掌握整式、多项式及其项数与次数的概念，明确它们之间的区别与联系。能识别整式、多项式及其项数与次数。,重点,：,用字母表示数的意义。多项式、整式概念。,难点,：,识别多项式及其项数与次数。,1,、温度由,t,o,c,下降,5,o,c,后是,o,c,。,2,、买一个篮球需要,x,元，买一个排球需要
2、y,元买一 个足球需要,z,元，买,3,个篮球、,5,个排球、,2,个足球共需要,元。,3,、如图三角尺的面积为,；,4,、如图是一所住宅区的建筑平面图，这所住宅,的建筑面积是,。,(3x+5y+2z),(x,2,+2x+18),(t-5),再挑战“,记忆,”,知识的升华,我思,我进步,2,3x+5y+2z,x,2,+2x+18,t-5,几个单项式的和叫做,多项式,单项式,单项式,判断,.,下列代数式哪些是多项式,?,单项式和多项式通称,整式,如,a,2,-3a-2,的项分别有,，,常数项是,_,，最高次项的次数是,_,。,所以,a,2,-3a-2,为二次三项式。,a,2,-3a,-2,-2
3、2,在多项式中，,每个单项式,叫做多项式的,项,不含字母,的项叫做,常数项,多项式里,次数最高项的次数,就是,多项式的次数,解剖多项式,我思,我进步,2,请分别写出下列多项式的项、项数、常数项、多项式是几次几项式。,解：,项：,3x,3,、,-4,；,项数,:2;,常数项：,-4;,多项式是三次二项式；,3x,3,-4；,下列多项式各由哪些项组成？,第一项的系数是什么？,第三项的次数分别是多少？,-2x,2,+2x-1,说一说,下列多项式各由哪些项组成？是几次几项式？,x,-3x+4,次数,:,所有字母的指数的和。,系数,：单项式中的数字因数。,项,：式中的每个单项式叫多项式的项。,（其中不含字母的项叫做常数项）,次数,：多项式中次数最高的项的次数。,整式,课堂纪实,姓名,_,日期,_,我在这,节,课学到的有,_.,对于这节课我喜欢的是,_.,我,参与最多的是,_.,我,参与最少的是,_.,今天的学习,谁帮助了我,_.,我,帮助了谁,_.,我,正在,_,方面取得进步,.,我希望在,_,方面多加努力,.,我想说,:,
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