初中开放日课件直角三角形的应用2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位领导、老师茫临指导!,解直角三角形,的应用(2),宝应县实验初中 辛乃青,星期天，小华去图书超市购书，因他所买书类在二楼，故他乘电梯上楼，已知电梯,AB,段的长度,8,m，,倾斜角为,30,，则二楼的高度（相对于底楼）是,_m,4,A,B,C,8,30,课前热身,小华同学去坡度为,1,2,的土坡上种树，要求株距,(,相邻两树间的水平距离,),是,4m,，,斜坡上相邻两树间的坡面距离为,_m,A,B,C,课前热身,1:2,4m,问题与思考,F,E,A,30,15m,小华去实验楼做实验,两幢实验楼的高度AB=CD=20m,两楼间的距离,BC=15m,，,已知太阳光与水平线的夹角为,30,，求,南,楼的影子在,北,楼上有多高？,北,A,B,D,C,20,m,15,m,E,F,南,小华想,:,若设计时要求北楼的采光,不受南楼的影响,请问楼间距,BC,长至少应为多少米?,A,B,20,m,?,m,北,D,C,南,请你来帮忙！,小华又想,:,如果要使北楼实验室内的同学在,室内,也能惬意地享受阳光,已知窗台距地面,1米,那么两楼应至少相距多少米?,A,B,20,m,?,m,北,D,C,南,F,E,请你来帮忙！,“云娜”台风中心从我县（看成点,A）,的正东方向,300,km,的,B,处以,每小时25,km,的速度正面袭击我县，距台风中心,250,km,的范围内均受台风的影响,.,我县遭到了严重的影响，那么影响时间有多长？,北,东,怎样解答,60,A,B,“云娜”台风中心从我县的正东方向,300km,处向北偏西,30,度方向移动，其他数据不变，请问此时，我县会受到台风影响吗？若受影响，则影响的时间有多长？,60,30,A,B,C,C,D,E,“卡努”台风将一棵大树刮断,经测量，大树刮断一端的着地点,A,到树根部,C,的距离为,4米,，倒下部分,AB,与地平面,AC,的夹角为,45,0,，则这棵大树高是,_,米.,45,4米,60,“卡努”台风将一棵大树刮断，已知大树高为,10+5,米，倒下部分,AB,与地平面,AC,的夹角为,60,0,，则断点与地面的距离,_,米.,如图：是一海堤的横断面为梯形,ABCD,，,已知堤顶宽,BC,为,6,m,，,堤高为,4,m，,为了提高海堤的拦水能力，需要将海堤加高,2,m,，,并且保持堤顶宽度不变，迎水坡,CD,的坡度也不变。但是背水坡的坡度由原来的,i=1:2,改成,i=1:2.5,(,有关数据在图上已注明,),(1),求加高后的堤底,HD,的长。,6,M,E,H,B,A,C,D,6,4,2,1:2.5,1:2,1:2,(2),求增加部分的横断面积,(3),设大堤长为1000米，需多少方土加上去？,(4),若每方土,300,元，计划付给民工多少资金？,M,E,H,D,1:2.5,1:2,N,F,6,6,6,B,A,C,D,6,4,1:2,1:2,G,H,4,6,M,E,H,B,A,C,D,6,4,2,1:2.5,1:2,1:2,图,图,图,这节课你有哪些收获,?,1,、,将实际问题转化为数学模型解直角三角形的问题,、体会到数学与生活紧密联系，生活离不开数学,成功就是,99%,的汗水，加上,1%,的灵感。,-,爱迪生,在科学上从没有平坦的大道，只有不畏艰险勇于攀登的人，才能达到光辉的顶点,马克思,