1、普通高中课程标准实验教科书,必修,3,第二章 统计,实习作业,河南省实验中学,梁 羽,我们生活在一个数字化时代，时刻都在与数据打交道，例如产品的合格率、农作物的产量、商品的销售量、当地的气温、自然资源、就业状况等,，因此,统计与现实生活密切相关。,引言,流程,PROCESS,复习回顾,知识思维导图、小组分组、前期讨论,1,实习作业,PPT,汇报展示,PPT,汇报展示、实习报告展示,2,组内评价,组长评价、组员评价、组员互评,3,总结与交流,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,4,复习回顾,收集数据（随机抽样）,1,分层抽样,系统抽样,简单随机抽样,1.,抽签法（抓阄法）,2.,随机数法,总
2、体,样本,为了使样本具有更好的代表性，设计抽样方法时，最重要的是要使每个个体有同样的机会被抽中。,复习回顾,用样本估计总体,1,用样本的频率分布估计总体分布,1,A,B,C,D,频率分布表,频率分布直方图,频率分布折线图,茎叶图,复习回顾,用样本估计总体,1,用样本的频率分布估计总体分布,1,A,B,C,D,扇形图,(,饼图,),条形图,网状图,盒须图,复习回顾,用样本估计总体,2,用样本的数字特征估计总体的数字特征,1,复习回顾,变量间的相关关系,1,第一步 收集数据,第二步 绘制散点图,观察变量间的一般规律,第三步 求回归方程,对其他情况进行预测,实习作业汇报展示活动,第一组,2,第二组,2,第三组,2,第四组,2,3,组内评价,3,优秀的合作品质,尊重,欣赏,宽容,平等,信任,沟通,负责,诚信,4,集体交流,在终极的分析中，一切知识都是历史；,在抽象的意义下，一切科学都是数学；,在理性的基础上，所有的判断都是统计。,C.Radhalrishna Rao 统计与真理,学者不能离开统计而研究，,政治家不能离开统计而施政，,事业家不能离开统计而执业。,马寅初,THANK,YOU,
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