七年级生物上册 第三单元检测课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 生物圈中的绿色植物,第一章 生物圈中有哪些绿色植物,1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且,还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。,2、孢子是一种生殖细胞。,3、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；,有些可供药；有些可供观赏；,有些可作为优良的绿肥和饲料；,古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，,变成了煤。,4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输,水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。,5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水,分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保,持具有一定的作用。,6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在,污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用,这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的,指示植物。,7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或,多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里,有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。,8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为,鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是,大气中氧气的重要来源。,9、藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可,食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可,供工业、医药上使用,第二章 被子植物的一生,1,、种子的萌发环境条件：适宜的温度、,一定水分充足,的空气,自身条件：具有完整的有生命力的胚，已,度过休眠期,籽粒饱满的种子,2,、测定种子的发芽率（会计算）和,抽样检测,发芽率,=(,发芽的种子数,供检测的种子总数,)100%,一般,发芽率在,90%,以上才可以播种,3,、种子萌发的过程,吸收水分,营养物质转运,胚根发育成根,胚芽发育,成茎、叶,，胚轴发育成连接根和茎的部位首先,突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的,4,、幼根的生长,生长最快的部位是,：根尖的,伸长区,根的生长一方面靠,分生区,增加细胞的数量，一方面,要靠,伸长区,增大细胞的体积。,5,、枝条是由,芽,发育成的,6,、植株生长需要的,营养物质：,水、无机盐和有机物,其中需要量最多的是含,氮,的无机盐、含,磷,的无机盐,和含,钾,的无机盐,9,、传粉,和受精,传粉：花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程,受精：精子与卵细胞结合形成,受精卵的过程,被子植物特有的受精方式：,双受精,10,、果实和种子的形成,子房,果实,受精卵,胚,胚珠,种子 子房壁,-,果皮（与生活中果皮区别）。,11,、人工受粉,当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。,12,、被子植物的生命周期包括种子的萌发、,植株的,生长，发育,、开花、结果、衰老和死亡。,花的结构,雄蕊,雌蕊,萼片,花瓣,花药,花丝,子房,花柱,柱头,花托,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚,受精卵,种子,果实,子房壁,果皮,胚珠,种子,受精卵,胚,子 房,果实,(,花生,),胚 珠,种子,(,花生米,),子房壁,果皮,(,麻屋子,),受精卵,胚,(,白胖子,),珠 被,种皮,(,红帐子,),第三章 绿色植物与生物圈的水循环,1,、绿色植物的生活需要水,（,1,）水分在植物体内的作用,水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿,态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分,参与植物的代谢活动,（,2,）水影响植物的分布,（,3,）不同植物或同种植物,在不同时期需水量不同,2,、水分进入植物体内的途径,根吸水的主要部位是根尖的成熟区,，因为,成熟区,有,大量的,根毛。,生物圈中的绿色植物包括,藻类植物、苔藓植物,、,蕨类植物和种子植物,前三者称为,孢子植物,根吸水的主要部位是,根尖的成熟区,，,因为,成熟区有,大量的根毛。,木本植物茎的结构,从,外,到,里,：,韧皮部（有筛管）、形成层、木质部（有导管）,韧皮部是,树皮,的一部分,导管：向,上,输送,水分,和,无机盐,筛管：向,下,输送叶片光合作用产生的,有机物,运输途径,植物的叶片由哪几部分组成？,叶脉,叶肉,上表皮,下表皮,3,、运输途径,导管,：向上输送水分和无机盐,筛管,：向下输送叶片光合作用产生的有机物,4,、叶片的结构,表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、,5,、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；,保卫细胞失水收缩，气孔关闭。,白天,气孔大多张开,，晚上,气孔大多闭合,。,6,、蒸腾作用的意义：,可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤,是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力,可促使溶解在水中的无机盐在体内运输,可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。,促进生物圈水循环。,结论：,1,、绿色植物在光下制造的有机物是,淀粉,2,、,光,是绿色植物光合作用的条件,暗处理,遮光、光照,脱色,漂洗,染色,显影,碘液色,蓝色,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,1、天竺葵的实验,1,、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺,葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗2,、遮光、光照：对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片,遮盖,后放到光下照射，目的：,做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。,3,、脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热 目的,，溶解叶片中叶绿素便于观察。,4,、漂洗,5,、染色：用碘液染色,6,、漂洗、显影,.,2、光合作用,概念,：绿色植物利用光提供的能量，,在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变,成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。,3、光合作用,实质,：绿色植物通过叶绿体，利用光能,，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），,并且释放出氧气的过程。,4、光合作用,意义,：绿色植物通过光合作用制造的,有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、,氧气来源、能量来源。,5、绿色植物对有机物的利用,用来构建生物体；为植物的生命活动提供能量。,如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的车间是,叶肉细胞,机器是,叶绿体,，动力是,光,，原料是,二氧化碳和水,，产物是,有机物和氧气,，条件是,光,。场所是,叶绿体,，具体部位是,叶绿体的细胞,。,光合作用表达式,:,二氧化碳,+,水,有机物,(,储存着能量,)+,氧气,光能,叶绿体,呼吸作用表达式,:,有机物,(,储存着能量,)+,氧 ,二氧化碳,+,水,+,能量,气孔,导管,筛管,6呼吸作用的,概念,：细胞利用氧，将有机物分解,成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释,放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作,用。,7、呼吸作用,意义,：呼吸作用释放出来的能量，一,部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸,收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部,分转变成热散发出去。,第五章 绿色植物是与生物圈中的碳,氧平衡,1,、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气,中的,二氧化碳,，产生氧气，维持了生物圈中的,碳氧平衡,2,、,光合作用与生产生活关系：要保证农作物,有效地,进行光合作用的各种条件，尤其,是光，合理密植使,作物的叶片充分地接受光照。,3,、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。,植物的叶片由哪几部分组成？,叶脉,叶肉,上表皮,下表皮,3,、运输途径,导管,：向上输送水分和无机盐,筛管,：向下输送叶片光合作用产生的有机物,4,、叶片的结构,表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、,5,、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；,保卫细胞失水收缩，气孔关闭。,白天,气孔大多张开,，晚上,气孔大多闭合,。,6,、蒸腾作用的意义：,可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤,是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力,可促使溶解在水中的无机盐在体内运输,可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。,促进生物圈水循环。,第五章 绿色植物是与生物圈中的碳,氧平衡,1,、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气,中的,二氧化碳,，产生氧气，维持了生物圈中的,碳氧平衡,2,、,光合作用与生产生活关系：要保证农作物,有效地,进行光合作用的各种条件，尤其,是光，合理密植使,作物的叶片充分地接受光照。,3,、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。,结论：,1,、绿色植物在光下制造的有机物是,淀粉,2,、,光,是绿色植物光合作用的条件,暗处理,遮光、光照,脱色,漂洗,染色,显影,碘液色,蓝色,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,1、天竺葵的实验,1,、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺,葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,2,、遮光、光照：对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片,遮盖,后放到光下照射，目的：,做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。,3,、脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热 目的,，溶解叶片中叶绿素便于观察。,4,、漂洗,5,、染色：用碘液染色,6,、漂洗、显影,.,2、光合作用,概念,：绿色植物利用光提供的能量，,在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变,成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。,3、光合作用,实质,：绿色植物通过叶绿体，利用光能,，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），,并且释放出氧气的过程。,4、光合作用,意义,：绿色植物通过光合作用制造的,有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、,氧气来源、能量来源。,5、绿色植物对有机物的利用,用来构建生物体；为植物的生命活动提供能量。,如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的车间是,叶肉细胞,机器是,叶绿体,，动力是,光,，原料是,二氧化碳和水,，产物是,有机物和氧气,，条件是,光,。场所是,叶绿体,，具体部位是,叶绿体的细胞,。,光合作用表达式,:,二氧化碳,+,水,有机物,(,储存着能量,)+,氧气,光能,叶绿体,呼吸作用表达式,:,有机物,(,储存着能量,)+,氧 ,二氧化碳,+,水,+,能量,气孔,导管,筛管,6、呼吸作用的,概念,：细胞利用氧，将有机物分解,成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释,放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作,用。,7、呼吸作用,意义,：呼吸作用释放出来的能量，一,部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸,收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部,分转变成热散发出去。,