1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二讲说明文类课文阅读指导,说明文的实用价值极大。我们在学习、工作和日常生活中经常要阅读说明文。说明文，有的重在说明具体事物，有的重在说明抽象事理。不管阅读哪类说明文，根本目的都是一致的:即,全面、准确的了解,“,被说明对象,”,的特征和与之相关的重要信息。,明确文章要说明的对象，是阅读的前提。,一般来说，说明文的主要内容由,“,被说明对象,”,的成因、性质、特征、用途等构成。说明文知识性很强，遣词造句、行文布局讲求科学性。阅读说明文，不仅可以丰富我们知识，增强现代化意识，还可以学到科学地认识事物和
2、阐释事理的方法。中学生应当多读一些有关自然科学和社会科学的,“,科普读物,”,。,阅读说明文，只靠粗略浏览是很难真正读明白的，应当精读。下面提出的一些作法，有助于精读习惯的养成。,审视文章的题目，意在发现是否明确了或提示了被说明对象的特征，还可以初步判断文章的主体内容是说明事物还是阐释事理，甚至还能从题目上发现说明顺序。这项活动，不仅能检验自己的判断能力，能激发阅读积极性。（,举例：雄伟的人民大会堂苏州园林死海不死从甲骨文到微缩图书,）,一、读正文之前，先审视文章题目,说明文讲究内容精要，每段的内容都应当有关乎,“,被说明对象,”,的有用信息（只起,“,结构文章,”,的段落除外），所以逐段明确
3、内容要点的过程就是确认有用信息的的过程。将要点归类、连缀起来，全篇的说明顺序就清晰了。这样作，才有可能关注到阅读重点（即说明中心）。,举例：向沙漠进军,二、逐段明确内容要点，理清说明顺序，关注阅读重点,进军的原因,危害,（举例：地中海沿岸 我国陕西榆林）,防守,（游击战,培植防护林；,怎样进军,阵地战,植草种树）,进攻（充足的水源；取得的成绩）,利用（风力 日光）,进军的前景,（只在结构上起收尾作用，没有具体内容）,不要在,“,时间顺序,”,、,“,空间顺序,”,、,“,逻辑顺序,”,和,“,总分式,”,、,“,递进式,”,等写作概念上纠缠，抓住说明中心是读透文章的关键。,1,“,风遇到防护林
4、速度就减小70%,80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。,”,（,这句很关键：涉及怎样造防护林,）,三、认真分析关键的语句、段落，力求理解透彻,2,赵州桥桥拱的创造性设计,“,大拱的两肩上，各有两个小拱,拱上加拱，桥身也更美观。,”,你能用图示法说明两个小拱的位置吗？,4,有关,“,死海不死,”,的重要信息。,弄清,“,不死,”,的含义。找出说明这些信息的段落，看作者是怎样分析、怎样概括的。,不死,即使不会游泳的人，也总是浮在,水面上，不用担心会被淹死。,浮力大的原因,海水咸度很高，含有多,种矿物质。,氯化钠一百三十五亿四千六百万吨,氯化钙六十三亿七千万吨,氯化钾二十亿吨 还有溴、锶等,各种盐类加在一起占死海全部海水的,23%到25%。,海水的比重大于人体的比重,“,人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。,这是任何其他动物办不到的,。,”,作者是怎样说明人类语言的特点的？画横线的语句有什么重要作用？,三、认真分析关键的语句、段落，力求理解透彻,揣摩近义词的选用效果。体会,“,不可省却的关键词语,”,的作用。注意语句中的修辞方法（说明文最讲究修辞既形象又准确的双重效果）,四、,揣摩语言说明文用语贵在准确,
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