演讲与口才16.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,演讲与口才,主讲：席庆娥,13695381136,演讲与口才,1,“,个人品德,”,案例讲解,我们尊重一个人，我们认可一个人，我们崇拜一个人，绝不因为他有钱，或是有权，而是他为人民服务的高尚精神、人格力量和个人品德震撼了我们。,2,课程内容简介,第一章：演讲概述,第二章：演讲的类型,第三章：演讲的准备一,第四章：演讲的准备二,第五章：演讲的控场艺术,3,课程内容简介,第六章：演讲,与美,第七章：演讲,与思维,第八章：演讲会的,主持艺术,第九章：演讲,的态势语,第十章：演讲的,风格,4,第一章 演讲概述,演讲又叫讲演、演说。“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗。相传双目失明的行吟诗人荷马，常年云游各地，演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。,在我国，演说一词较早出现在,北史。熊安生传,中“公正（尹公正）于是有所疑，安生皆为一一解说，咸究其根本。”可见演说是因疑作答，寻根问底，明辨是非，以其达到解释疑惑的目的。对演讲或演说，古代称之为“言辞”“谈说”。,5,一什么是演说？,就是通过语流进行铺陈解释发挥,所谓演讲，,是指在特定的时空环境中，以有生语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。,具体讲：,1,、演讲是一中具有现实性和艺术性的社会实践活动,2,、演讲必须在特定时空环境中进行。,3,、演讲离不开有生语言和体态语言。,6,二演讲的基本特征与功能。基本特征：,1,、三方人物、四重联系、五个环节,五个环节：,信息源 、传播者 、媒介（口语和相应的体态语言）、听众 、效果（演讲的成效）,2,、独白似的现实活动言态表达,3,、适应面广、实用性强、极富鼓动性,7,三演讲的社会功能,一,.,政治斗争的有力武器祛邪斧正,二、经济活动的理想筹码,三,.,鼓舞士气的战斗号角培养情感,四传播知识的有效途径,五、思想教育的最佳形式唤起听众,六人才考核的重要尺度,8,四演讲对个人的作用,1,促进自己迅速成材,激励自己多做贡献,融洽人际关系,9,第二章 演讲的类型,政治演讲,经济演讲,军事演讲,学术演讲,法律演讲,道德礼仪演讲,宗教演讲,10,天上有个日头，地下有块石头，,嘴里有个舌头，手上有五个手指头。,不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，,日头、石头、舌头和指头,还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。,练 舍 头,11,喇嘛和哑巴,打南边来了个喇嘛，手里提了个獭,(,t,),犸。,打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。,提着獭,(,t,),犸的喇嘛要拿獭,(,t,),犸换别着喇叭的哑巴的喇叭。,哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的獭犸，喇嘛非要换别着喇叭的哑巴的喇叭。,喇嘛抡起獭犸抽了别着喇叭的哑巴一獭犸，,哑巴摘下喇叭打了提着獭犸的喇嘛一喇叭。,也不知是提着獭犸的喇嘛抽了别着喇叭的哑巴一獭犸，,还是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭。,喇嘛炖獭犸，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。,12,板 凳 与 扁 担,板凳宽，扁担长。,扁担没有板凳宽，,板凳没有扁担长。,扁担要绑在板凳上，,板凳偏不让扁担绑在板凳上，,扁担偏要绑在板凳上,司小四和史小世,司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，,司小四买了四十四斤四两西红柿，,史小世买了十四斤四两细蚕丝。,司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。,史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。,司小四说我史小世四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。,14,吃葡萄不吐葡萄皮 不吃葡萄倒吐葡萄皮,四 和 十,四和十，十和四，,十四和四十，四十和十四。,说好四和十得靠舌头和牙齿,谁说四十是“细席”，,他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。,认真学，常练习，十四、四十、四十四。,15,史上最强的绕口令，无人能读出,1,、初入江湖：化肥会挥发,2,、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑,3,、名动一方：黑化肥发灰会挥发；,灰化肥挥发会发黑,4,、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；,灰化肥挥发发黑会飞花,5,、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花,16,管得宽要管潘不管,一楼住着管得宽,二楼住着潘不管。,潘不管乱倒垃圾一大片,还说弄脏楼道他不管。,管得宽要管潘不管,潘不管不让管得宽管,管得宽说我非要管管潘不管。,17,第三章 演讲的准备,第一节 信息与动机,一、信息与动机的关系,信息是动机萌发的基础；动机来源于对,信息的理解；信息萌发动机，也是因人而异的,二、演讲的选题：应遵循的基本原则,1,、体现时代精神，顺应历史潮流,2,、适合听众要求，内容有的放矢,3,、切合自己的身份，不放“驾轻就熟”,4,、注意演讲场合，考虑预定时间,18,三、演讲主题的确定,主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。,四、演讲的标题：,1,、贴切自然,2,、警策醒目,3,、富有启发,第二节 材料准备,一、演讲材料的收集,1,、收集材料的意义,2,、收集材料的途径和方法,直接材料 间接材料,3,、收集材料的原则：,定向、充分、真实、新鲜、典型、,具体、感人,二、演讲提纲的编列,作用：,1,、确定框架、进一步选材组材、,训练思维、避免遗忘,第三节 精神准备,要搞好演讲，除了要做好充分的材料准备之外，还要有充分的精神准备，即在思想上、心理上、态度上要有足够的准备。,一、急切的发表欲,二、去掉侥幸心理,三、树立自信心,四、熟记讲稿,五、反复试讲,21,第四章 演讲的准备（二）,第一节演讲稿的作用和特性,一、作用：,1,、对选材和提纲的实践性进行检验,2,、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力,3,、保证思路畅通，帮助消除怯场心理,4,、帮助限定时速，避免时间松紧适当,5,、促进演讲规律的研究,22,二、演讲稿的特性,演讲的特性决定了演讲的文稿具有独特之处，重要表现为声传性、临场性、和整体性。,1,、声传性：。为了发挥这一特点，撰写演讲稿要做到,“,上口,”,和,“,入耳,”,所谓,“,上口,”,即词句适合口语表达，讲的顺口，自然流畅，具有平时交谈时,“,讲,”,的特征。,所谓,“,入耳,”,是指听起来明白易懂，没有什麽障碍。演讲稿只有做到了这两点经得起说和听的考验，才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用、,23,2,、临场性,演讲稿既是供演讲用的，就必然要考虑演,讲的时空环境，要考虑听众的情况和可能出现,的种种情况。因此，演讲稿不仅要考虑内容的针对性，还要具有应变性。3,、整体性,可以说，演讲稿 是演讲者的 思想修养和,知识水平等方面的综合表现 。,性,24,第二节 演讲稿的结构,演讲的文稿，不是主体和材料的简单相加，而是,它们严谨巧妙的结合。人们常常用,健美的人,来比喻,完美的演讲词：,高尚的灵魂,好比演讲的主题，,丰满健壮的血肉,如同演讲的材料，而,支撑这个血肉,之躯的骨骼就是演讲稿的结构,。正因为组织结构起,着支撑主题思想和材料，使之组成一个完美的整体,的作用，所以，必须从既能准确充分表达内容和,主题，又能使听众明白易懂饶有趣味的角度出发,，对演讲稿的结构进行深入的探讨和研究。,25,那么究竟如何来安排演讲稿的结构呢？,大家知道：人们人事客观事物，常常是遵循从已知到未知、从简单到复杂、从现象到本质的规律进行的；同时，各种客观事物、客观事理本身都有其各自的内在规律和逻辑联系。演讲要能准确充分表达内容，使听众明白易懂，也就必须遵循人们的认识规律，符合事物的内在逻辑，所以，演讲稿的篇章结构并非随心所欲任意为之。,26,而必须选择一种使听众容易理解的顺序来组织和安排材料。即符合认识的规律，又符合事务的内在联系。,这样，便能引起听众顺着演讲者的思路主动思考，领会演讲的精神实质。,27,演讲文稿,总是由开头、中间和结尾三部分组成,一、开头：,凤凰头,，小巧美丽,二、主体：主干部分，篇幅较大。所以，,又称“猪肚”,三、结尾“豹尾”雄健有力，言止意长，回,味无穷、明代学者谢榛说：“起句当如爆竹，,骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余”。,28,第三节 文才与修辞,一、比喻 二、比拟 三、排比,四、层递 五、对比,第四节理义与谋略,一、欲擒故纵，出奇制胜,二、悬念吸引，呼应作答,三、主动出击、先声夺人,四、委婉风趣、曲径通幽,29,第五节 即兴演讲,一、,即兴演讲的含义（,又称即席演讲或即时演讲。它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。）,二、即兴演讲的特点,1,、临场性,2,。敏捷性,3,、简练性,三、即兴演讲的训练,1,、注意积累演讲材料,2,、加强思维能力训练,30,第五章 演讲者的控场艺术,第一节 演讲者应有的心理品质,热情 、果断、自信、镇定,一、心理定势与成功欲,（,首先与时空环境相适应，其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法：如临场,逗乐引笑、吟诗赏画等、）,二、观察力与分析力,三、自信心与自制力,31,第二节 主动控制演讲现场,一、权威效应于第一印象,二、“角色整合”与高潮设置,三、完善形象与巧妙结束,第三节临场应变技能,一、引起兴奋，提神醒目,二、缓解矛盾，迂回取胜,三、因势利导，歪打正着,32,第五章 演讲的表达艺术,第一节演讲的口语表达技巧,一、口语表达技巧的基本要求,（一）发音准确、清晰、优美,郭沫若说：“语言除意义外，应该要追它的色彩、声调、感触。同义的语言或字面有明暗、硬软、响亮与沉郁的区别。,”,以声音为主要物质手段的演讲，对语音的要求就更高，既要能,33,二、音色,音色，指人的发音质量。,音色要求是自然流利,1,、要求演讲者的发音要体现本质，顺其自然，使人听上去没有装腔作势之感。,2,、还应该力戒杂音。,34,四、语气,广义的语气，指演讲声音的抑扬、顿挫、轻重、缓急和语调等，它是体现演讲口语个性风格最基本的表现手段。,演讲者应该根据不同的情况采用不同的语调，防止“千人一声，万人一调”。,35,三、音量 音量，指演讲声音响亮的程度,。,演讲的音量要适度。音量过小，听众听不清楚；音量过大，听众又感到刺耳。,音量的大小要根据会场的大小和听众的多少来决定。,练习音量，你最好去室外空旷地带，而不要关在小房间里。,使用话筒，演讲者的嘴巴不能靠话筒太近，这样会使发音失真，或者产生杂音。,36,第六章 演讲会的主持艺术,主持人的主要作用：,实现目标，履行程序和建立有效的人际关系，创造良好的传播气氛。所谓实现目标主要指主持人围绕举办演讲会的宗旨进行组织指挥，使演讲的内容紧紧地为实现目标服务；履行程序的目的在于使演讲活动能按预先规划，有条不紊地进行；而建立有效的人际关系则在于沟通与会者各方面的感情，包括控制情绪，解决冲突，建立良好的传播心理气氛等。,主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：,会前准备；开场艺术；串联与控场；做好总结。,37,第一节 会前准备,演讲会成功与否与主持人的组织管理机能有密切关系。为保证演讲会的宗旨得以实现主持人首先必须做到会前的组织管理工作。,会前准备主要包括思想准备和现场物质准备。,一、明确演讲会的宗旨任务,二、了解演讲者主持人事先要与各个演讲者进行接触，了解其政治面貌、职业职称、工作业绩、性格爱好、以及演讲技能等有关情况，以便恰如其分地向听众作介绍。,38,三、了解演讲内容。了解各演讲者的确切题目,演讲主题，以及演讲者是如何阐明主题的，,以便根据各个题目和演讲内容之间的内在联系，,作出恰当的安排，同时也便于向听众作串联式的,介绍,39,四、了解听众的体类型、文化素质、,年龄特征心理需求等，并尽可能将这些情况介绍给演讲者。这样不仅有利于演讲者有的放矢地发表演讲，也有利于主持者控制演讲现场，老老掌握主动权。,五、了解演讲现场情况。包括会场环境、场内布局、音像设备、灯光强弱等，以避免非常情况的出现。即使中途出现突发事件，也已于采取果断措施，保证演讲继续,进行。,40,六、做好自己精神和物质准备,主持人要认真考虑自己的服饰、仪表，注意自己的形象。对如何开场，怎样串联，以及用什么办法结束，都应统筹构思，娴熟与心。最好事先拟好开场白、串联词和结束语进行预演。这样在临场主持时，便能挥洒自如，得心应手。如遇比赛性质的演讲会或辩论性质得演讲会，主持人还应用民主协商方式组成评委会，制定比赛规则，安排程序，准备裁判物资及奖品等。,41,第二节 开场艺术,主持者亮相：在未开口之前，主持者得仪表、举止就要在听众面前形成威信效应，“镇住”会场。这就要求主持者步履从容稳健，态度谦和大方，显得精神焕发，生机勃勃，给听众爽心悦目的感觉。这情景有点像报幕员走上舞台。,主持者得开场白，为演讲拉开序幕。开场白的目的一则在于为演讲者于听众搭桥铺路，使演讲者于听众情感相同；二则在于根据演讲会的宗旨与要求，打开场面，引入正题。,开场白属于介绍性演讲，很简短，几乎不超过一分钟，尽管这样，也必须精心准备，认真搜集材料,42,开场白的内容：要善于介绍演讲者，,并指出其最高的或最新的职务，特别是要指出演讲者经历中最卓越的成就，同时，要突出介绍他讲这个题目的优势。这样介绍就能达到提高听众注意力的目的，使听众接受演讲者的讲话。简言之，“题目,重要性,演讲者”公式虽然简单，但灵活运用却要颇费匠心。开场白应当自然，不宜极度严谨，一本正经；要好像是自发的，似乎式随着当时的场合出现的。介绍的时候要热情，极力表现出友好的态度；,43,要真诚，切忌虚情假意、言不由衷阿谀奉承。,当然，开场白要简洁，不宜冗长，冗长使人发困。同时主持者不要借此机会沉溺于夸夸其谈来标榜自己，突出自己，更不可用幽默来褒贬演讲者的职业，尤其不可贬低演讲者，那必然导致不愉快的结果。,44,第三节串联与控场,为使演讲会开的红火热烈，大会主持人不仅要设计出色的开场白，而且要在会议进程中时刻注意观察会场的动向，观察听众对演讲的反应。,当听众情绪高涨，会场气氛热烈地时候，主持者应利用机会进一步鼓动听众，使会议情绪一浪高过一浪。如果发现异常情况，如出现口哨声、喧闹声或有吵闹斗殴现象等，应立即采取果断措施，排除干扰，保证演讲顺利进行。,45,当遇到设备故障或停电等以外情况，主持人要头脑,清醒，一方面安定听众情绪，一方面迅速组织力量排除故障,如遇演讲者与听众直接对话时，主持者一定要牢牢掌握会议的主动权，且不可放任自流，对超时论辩、高人身攻击或其他违背会场规则的现象，应严肃批评、禁止。总之主持人一定要自始至终把住会议按预期目标发展。,设计好串联词是主持人积极控场的手段。因为串联词能起承上启下、画龙点睛、引导听众认真听讲的作用。,46,串联词的语言要求简练、幽默、富有文彩,经验丰富的主持人常挑选演讲者某一句精辟的话，临场发挥，使人感到妙趣横生。,串联词切不可长篇大论，喧宾夺主，也不宜用生搬硬套的刻板式的语言，那样使必令人发困，冲淡演讲的热烈气氛。,47,第四节 做好总结,当演讲会临到结束时，主持人要特别防止产生松劲情绪。要始终显示出饱满的热情，使演讲者受到鼓舞，令听众情绪稳定。,主持人在演讲会结束时，应主动征求光临会议的领导者的意见，以便总结作出新的部署。结束时主持人要以主人翁的姿态，向辛劳的演讲者，向热情的听众，向一切对大会做过贡献和支持的人表示谢意；要始终给人以文明礼貌的印象。,48,发表新颖别致的结束语：,俗话说：“编筐编篓，贵在收口”,好的结束语，应具有如下特色：,1,、概括准确，点名主旨。,2,、言简意赅新颖含蓄,49,第七章 演讲与思维第一节 演讲与思维的关系,一、演讲是思维的物化与外露,思维是人脑特有的功能，是人脑对客观事物的间接反映是人类智力构成的主要因素。没有思维，就无所谓感情交流和信息传播，更谈不上精神生产。今天的社会，思维资源的开发，已成为人类智力开发的主要渠道，成为社会财富的主要资源。精彩的演讲以非凡的智力为基础，要想演讲获得成功，必须以思维敏捷发达为前提。演讲的目的在于表情达意，离开了思维，就谈不上交流，也就没有了内容。,50,词的概括性使思维能够对客观事物实现间接的概括的反映。思维的内容是观念性的东西，它必须具有可感知的物质形态才能表达出来。语言正是思维的最合适的“物质外壳”。,51,从语言方面来讲语言同样离不开思维，词汇和语法规则，正是思维的成果，是人们思维逻辑的表现。演讲依赖语言表达感情、传递信息，因此演讲的语言表达，实际上就是思维的 外露和物化。演讲使思维的潜在价值转变为实际价值。,52,思维,是一种潜在的易老化的,资源,，并非生来就有，而是需要经过教育训练才能逐渐成熟、运用自如。,人的思维的基础是社会实践。思维的目的在于指导实践，同时社会实践也是检验人的思维正确与否的标准。演讲的过程，正是思维的物化和外露的 过程，,53,演讲为思维提供了广阔的实践天地。演讲不仅能体现思维的实践性。而且能丰富思维的实践性。,所以演讲活动的开展，可以促进思维发展，培养思维能力，开拓智利。,54,二、演讲优劣与思维品质,人们思维的产生和发展有着共同的规律，但人与人之间的思维又存在着个别差异，这就表现为思维的不同品质。不同的人的思维广度,.,深度，思维的独立性，批判性，思维的灵活性。敏捷性以及思维的逻辑性等存在着差异。通过演讲可以使个人的思维品质得到训练和培养。,55,思维的广度是指思维的涉及面。思维宽阔的人善于全面考察问题，善于在不同的知识和实践领域内创造性地进行思考。优秀的演讲者必须具有广博的知识。丰富的联想。能旁征博引。左右逢源。,56,思维的深度、独立性、灵活性,思维的深度是指思维活动深刻程度。,思维深刻的人善于透过现象抓住问题的本,质，善于揭示现象产生的原因，善于多方位,多事角地去观察理解问题。,57,卓越的演讲往往构思精巧，立意深刻，善于从平凡的生活实际中挖掘出人们想说而未能说出的真理；角度新颖，给人以新的启发。演讲者如果没有思维的深度，当然就无法大到这种境界。同时经常进行演讲，也能培养深入思考的习惯，是思维的深度的进一步加深。,58,思维的独立性,表现为独立思考，不盲从，不轻易受别人的暗示和影响，凡是自己动脑，认真寻求解决问题的办法和途径。成功的演讲，总有其独特性，能显示出鲜明的个性，能另辟蹊径，妙语惊人，出奇制胜。当然思维的独立性与思维的批判性总是紧密联系的。具有思维独立性的人往往具有思维批判性，能严格地，科学的批判的看待自己和别人的思想，既勇于坚持正确地观点，也能敢于放弃错误的想法。,59,思维的灵活性,指思维活动能,随机应变，灵活机智,，能随客观事物的发展变化而改变看法和思路，善于从新的观点，新的角度思考问题。,思维的敏捷性指能对各种变化,迅速作出反应,。当然思维的敏捷性并非思维的轻率性，二者有着质的差别。敏捷性要求要求快而准确，决不是匆忙马虎。演讲者只有具备这两点，才能在演讲过程中审时度势，根据听众的反馈信息，迅速准确地进行判断，从而调整演讲内容或改变策略。经常进行演讲，对于思维的灵活性和敏捷性也是很好的培养和锻炼。,60,此外,演讲与思维的逻辑性地,的关系尤为密切。演讲要做到有条有理，有根有据，演讲者的思维过程必须服从于严格的逻辑规则，必须按照逻辑的顺序去考虑问题，必须遵循逻辑的规则进行推论。达到上述要求，不仅能使演讲水平得到提高，而且也能使思维的品质受到综合的训练与培养。,61,三、思维的种类及其在演讲中的作用,根据不同的标准，思维可分为不同的类别。,一,、,按思维所借助的对象来分，可分为动作思维、形象思维、抽象思维。,动作思维也称为实践思维，是在思维过程中依赖动作作为支柱的思维，它依实际操作来解决直观的,具体的 问题。,形象思维是借助已有的直观形象来解决问题的思维。抽象思维又称逻辑思维，是用抽象的概念和理论来解决问题的思维。这三种思维是互相联系、互相渗透的。,62,综合运用三种思维方法,演讲者为了使听众心悦诚服，精神感奋，必须做到“晓之以理，动之以情，喻之以理，导之一行”，这就要求演讲既要有深刻的理性阐述，又要有具体的形象描绘，以及动情的气氛渲染。为此演讲者在构思立意、选材组材的过程中，必然要综合运用这三种思维。,不过，演讲的时空环境、对象、目的的不同，这三种思维所占的比重也不同，有的偏重形象思维，有的偏重逻辑思维。,63,二、依照思维解决问题时寻找方法、途径的不同，思维可分为聚合式思维和发散式思维,聚合思维是把问题所提供的各种信息聚合起来得出一个正确答案，或一个最好的解决方案。而发散思维则是指人们在遇到问题时，从不同方向角度层次进行考虑，以寻找解决问题的多种办法。,64,思维的发散面越宽，量越大，就越能发现问题，就越能找到解决问题的办法。如果从总结经验的角度来看，思维的发散面越大，量越多，总结的经验教训越全面越深刻其时，二者也是紧密结合的。聚合以发散为基础，发散以聚合为归宿。,65,发散,-,聚合,-,再发散,-,再聚合,循环往复，构成人们思维方式运行的动态过程。这样的思维过程可用图表示：,1,2,3,4,已知信息,思维基点,66,三、模糊性思维和精确性思维,根据思维对象的隶属边界及其形态的清晰度不同，思维可分为模糊性思维和精确性思维。,模糊性思维是指思维中关于对象隶属边界及其形态不清晰、不确定的一种思维方式。,精确性思维与模糊性思维相对应，它是指思维中关于思维对象的隶属边界及其形态清晰。确定的一种思维方式。事实证明人们固然需要精确性思维，也同样需要模糊性思维。,67,第二节 现代思维方式对演讲的影响,思维是一种最普遍、容量极其丰富的资源他取之不尽用之不竭，经过物化，可以代代相传，不断发展完善。演讲作为思维的物化和外露的手段之一，必然会受思维方式的变革和发展的影响。,一、思维方式变革对演讲的影响,1,、新的科学技术革命引起了思维客体的变化。全新的思维客体，导致演讲内容的空前丰富。由于科学技术的迅猛发展人类的认识拓展深化到宇宙、宏观、微观。远及,200,亿光年的宇宙范围，小道几百亿分之一微米的核子世界，都在人们的视野之内。,68,同时，由于控制论、信息论、系统论的产生和发展，又使人类思维活动从自然世界延伸人造世界等等使演讲的内容大大丰富起来，信息的包容量大大增加这是以往时代无法比拟的。,尤其是学术演讲，所涉猎的内容更是越来越具有极大的综合性整体性和系统性。,69,例如,科学家钱学森在讲什么叫科学革命时，引用了,16,世纪的日心说、,17,世纪的牛顿力学，谈了电磁场理论，巴甫洛夫心理学，马克思的剩余价值学说，以及爱因斯坦的相对论、量子力学，等等。知识涉猎面很广，信息包容量很大，有力地证明了科学革命的意义。,70,2,、新的科学技术革命使思维主体发生变化，这将必然使演讲者具有更强的主观能动性,。,人是思维主体，思维活动的发动、主持、实施，都是有人来承担的，而任何人都脱离不了具体的历史环境，也就是说思维主体总是具体的、历史的、是随着时代的发展变化而不断发展变化的。演讲者的理论知识结构、思维心理结构不符合时代潮流，就绝不可能具有新的反映、新的认识能力，不可能发挥主观能动作用，演讲内容就不可能具有鲜明的时代特征。失去时代特征的演讲就失去了它的存在价值。,71,3,、加速实现思维方式的现代化,这不仅是思维方式本身发展的必然要求也是现代时代发展的紧迫需要。要达到此目的，演讲者的思维应从封闭型转换为开放型，即扩展思维的空间范围和时间跨度，随时捕捉新的信息注重思维反思和信息反馈，切不可因循守旧目光短浅、自我陶醉；,72,要从单维型转为多位型，即要有多个思维起点、多个思维指向、多个逻辑规则、多个评价标准、多个思维结构等，即考虑上下左右、四面八方的空间联系，又考虑过去、现在未来的时间联系；要从静态型转为动态性，即增强思维的灵活性和变通性；要从滞后型转变为创造性，即敢于和善于破除陈规陋习，培养超常思维，培养独立性、自主性、创造性。,73,二、思维方式对演讲的积极作用,1,、思维方式对主体行为具有指导作用主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。演讲者的思维方式不同，其目标的确定、预测和实现就不同。例如以单维型思维方式来确定演讲目标，就只有一个指向、一个角度、一个线索和一个结果，这样就易于出现片面性。如果能把单维型思维与多位型思维结合起来，全方位地确定演讲目标就可能避免片面性的毛病。,74,2,、思维方式对主体行为具有调节控制作用,即演讲者越善于以灵活多样的思维方式去协调各种行为，以达到自身行为最优化功能。,75,第八章 演讲与美,一、演讲美的构成,构成演讲的各种要素及其相互联系、决定着演讲美的功能的产生。那么要做到演讲美，必须具备以下条件：,76,首先各要素本身必须是美的,：即演讲的内容具体、真实符合社会发展要求，具有强烈的时代感和感染力；演讲者内在品质高尚，外在服饰得体，仪表端庄，风度优雅，演讲的传播媒介有声语言与体态语言生动活泼富有表现力；演讲的场景宜人气氛热烈；听众配合默契，效果明显。,77,第七章 演讲与美,一、演讲美的构成：,构成演讲的各种要素及其相互联系，决定着演讲美的功能的产生。要做到演讲美必须具备以下条件：,首先演讲各要素本身必须是美,。即演讲的内容具体、真实，符合社会发展要求，具有强烈的时代感和感染力；演讲者内在品质高尚，外在服饰得体，仪表端庄，风度优美；演讲的传播媒介,有声语言与体态语言生动活泼，富有表现力；演讲的场景宜人，气氛热烈；听众配合默契，效果明显。,78,其次演讲中各要素相互联系的当，形成有机整体,演讲美并非各个美的要素的简单相加，而必须是各要素紧密结合，相映生辉。有些要素单独看，也许很美，符合审美要求，但是整体并不协调，这就对演讲的整体美不仅无益，反而有害。,79,例如过于华丽的服饰有可能形成“噪音”干扰，破坏整体美。只有当各要素在相互作用中充分发挥出本身的美，并且配合和谐、默契，才能形成演讲的整体美。,80,演讲主体与美,一、演讲者的人品与风度,二、演讲方式的选择与语言表达,二、演讲美的特征,1,、动态性与虚体性的统一,演讲活动富于动态特征。这在演讲的各个环节都得到体现。首先，从演讲的主体看，演讲者始终以直觉的动态形象出现在演讲现场，借生动的有声语言和体态语言，传达着信息，这些都处在动态之中；其次从演讲的受体看，听众虽然处于被动地位，但思想活动反馈到演讲者，对演讲的内容、方式产生影响便使演讲具备动态特征；再次演讲其他环节也都相互作用彼此制约，一个环节发生变动，另一个环节必然受到影响，因而，它们也常处于波动和转化之中，呈现出随机性和即兴性。正是这些原因，使演讲的美具有明显的动态特征。,82,2,、实践性与整体性的统一,演讲是一种带有艺术性的实加践动演讲美在实,践活动中展现出来。演讲的主体在进行演讲时给听众以具体的视觉和听觉，使听众通过视觉和听觉，理解演讲传播的信息，并综合演讲现场的各种因素，逐步产生审美感受。这种感受只有当演讲实践活动全过程完成后才最终完成。而随着这一实践活动的结束，演讲美也随之消逝。,、,”,83,、,多学,1,、多学知识。,2,、多学演讲技巧,3,、多学做人,“其身正，不令而行；,其身不正，虽令不从。”,“言必信，行必果”。,“君子以行言，小人以舌言。”,“你要想使别人成为什么样的人，,你自己就应该首先成为这样的人。”,车尔尼雪夫斯,口能言之，身能行之，,国宝也,；,口不能言，身行之，,国器也；,口能言之，身不能行，,国用也,；,口言善，身行恶，,国妖也,。,治国者当,敬其宝，爱其器,，,任其用，除其妖。,荀况出自,:,荀子,大略,做事要有激情，做人要有感情，做官要有真情。,高调做事，低调做人，平调做官。,87,工作不同，职位不同，权力不同，,人格相同。,人生三件极为重要的事,用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心改变世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。,怎样才能成为,一个成熟的人，,一个高尚的人，,一个成功的人。,对祖国和社会及父母要有感恩之心，,对人类文明和道德法则要有敬畏之心，,对社会弱势群体要有恻隐之心。,91,大爱之心做事，,感恩之心做人,。,92,当人们谈及某次演讲时，实际上是人们通过美感转化，使其进入联想和记忆之中，,然后在头脑中再现演讲活动形象。可见没有演讲的实践活动，就没有演讲美；,没有演讲活动的整体结构，也无法完成 演讲美。所以演讲美是实践性与整体性的统一。,93,演讲内容与美,一、“真”演讲的生命所在,二、“善”演讲的力量所在,三、形象性、典型性与情绪感染,95,演讲风格的类型,（,一）慷慨雄浑的激昂型,（二）含蓄委婉的深沉型,（三）质朴无华的严谨型,（四）绚丽缤纷的活泼型,（五）机智风趣的幽默型,（六）清新爽人的淡雅型,谢谢,大家,